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小學(xué)體育教案

時(shí)間：2022-11-04 18:20:44 藹媚小學(xué)體育教案我要投稿

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有關(guān)小學(xué)體育教案模板（精選11篇）

　　作為一名教師，就有可能用到教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的小學(xué)體育教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

有關(guān)小學(xué)體育教案模板（精選11篇）

　　小學(xué)體育教案篇1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)仰臥起坐的學(xué)習(xí)，使學(xué)生的腰腹肌力量得到鍛煉和發(fā)展；

　　2、通過(guò)學(xué)習(xí)，提高學(xué)生之間相互協(xié)作，相互配合的能力；

　　3、培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持不懈，積極進(jìn)取精神。

　　教學(xué)內(nèi)容：技巧：仰臥起坐練習(xí)

　　教學(xué)重點(diǎn)：低頭含胸

　　教學(xué)難點(diǎn)：身體的控制，勻速做起緩慢下降

　　一、開(kāi)始部分：

　　重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)：

　　Fall in:集合

　　At ease:稍息

　　attention:立正

　　Eyes right:向右看

　　Eyes front:向前看

　　Close：靠攏 count off 報(bào)數(shù)

　　課堂常規(guī)：

　　1.體育委員集合站隊(duì)。

　　2.檢查服裝，報(bào)告人數(shù)。

　　3.教師宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容及達(dá)成目標(biāo)。

　　4.安排見(jiàn)習(xí)生。

　　要求：做到快、靜、齊。

　　二、準(zhǔn)備部分：

　　健身操練習(xí)

　　要求：動(dòng)作剛勁有力，充分伸展。

　　三、基本部分：仰臥起坐練習(xí)：

　　1、通過(guò)學(xué)生自我練習(xí)，找到仰臥起坐的變化方法：

　�。�1）手臂動(dòng)作的變化：可放于體側(cè)不準(zhǔn)擺動(dòng)，可抱于頭后，也可自由擺動(dòng)。

　　（2）仰臥姿勢(shì)的變化：可直腿，也可屈腿；可平臥，頭可向下或向上斜臥。

　�。�3）總結(jié)那一種好做，選其一種進(jìn)行練習(xí)。

　�。�4）學(xué)生相互之間進(jìn)行比賽練習(xí)。

　　教法：

　�。�1）教師講解示范；

　�。�2）兩人一組進(jìn)行練習(xí)；

　�。�3）發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正；

　�。�4）找做的好的學(xué)生進(jìn)行演示；

　�。�5）繼續(xù)練習(xí)；

　　學(xué)法：

　　（1）認(rèn)真看、聽(tīng)教師示范；

　�。�2）認(rèn)真相互配合；

　�。�3）同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)、相互合作、相互指點(diǎn)。

　�。�4）認(rèn)真思考自己做的是否到位，哪里還需改進(jìn)；

　�。�5）在自己動(dòng)作正確的情況下，可采取自己的`方法去做。

　　要求：動(dòng)作到位、有節(jié)奏。

　　2、教師計(jì)時(shí)1分鐘比賽。

　　四、結(jié)束部分：

　　1、小結(jié)

　　2、放松

　　3、宣布下課

　　要求：認(rèn)真講評(píng)課的內(nèi)容的完成情況及要求學(xué)生課后加以練習(xí)。

　　小學(xué)體育教案篇2

　　教材分析

　　投擲是一項(xiàng)有難度、有實(shí)用價(jià)值的綜合性技能運(yùn)動(dòng)，也可根據(jù)學(xué)生的具體情況，適當(dāng)調(diào)整投擲物，使每一個(gè)學(xué)生均能選擇適合自己練習(xí)的內(nèi)容，從而讓教材面向全體學(xué)生。

　　學(xué)情分析

　　1、本年級(jí)學(xué)生從生理發(fā)展來(lái)看：身體形態(tài)的發(fā)育基本處于“勻速增長(zhǎng)”的階段。

　　2、從身體素質(zhì)來(lái)看，在各項(xiàng)身體素質(zhì)上都有了較大的發(fā)展，上肢爆發(fā)力增長(zhǎng)最為明顯，腰腹肌力量和速度也有較大發(fā)展，但耐力發(fā)展相對(duì)較慢。

　　3、從心理發(fā)展來(lái)看，注意力有了較大的提高，但無(wú)意注意仍占主導(dǎo)地位，參加體育活動(dòng)的動(dòng)機(jī)還是以直接興趣為主，對(duì)運(yùn)動(dòng)技術(shù)并不十分感興趣，群體意識(shí)和集體榮譽(yù)感有明顯增強(qiáng)。

　　4、參加活動(dòng)的社會(huì)性動(dòng)機(jī)開(kāi)始萌生，尤其偏愛(ài)集體游戲。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、繼續(xù)通過(guò)小朋友喜聞樂(lè)見(jiàn)的主題模擬活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生積極創(chuàng)想，主動(dòng)參與活動(dòng)的興趣；

　　2、通過(guò)紙飛機(jī)投擲，了解投擲的基本要領(lǐng)：肩上屈肘—獲得好的出手角度、快速、有利揮臂—出手速度，并知道投擲時(shí)出手高度、速度與投擲遠(yuǎn)近的關(guān)系；

　　3、通過(guò)系列投擲活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生良好的投擲能力和活動(dòng)能力；

　　4、教師繼續(xù)進(jìn)行最棒個(gè)人、小組的'評(píng)選、鼓勵(lì)，引導(dǎo)學(xué)生逐步形成在體育課上良好的價(jià)值取向；

　　5、引導(dǎo)學(xué)生嘗試編隊(duì)飛行、伏擊空戰(zhàn)、共同訓(xùn)練提高等合作性活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)和互助合作的習(xí)慣與能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　通過(guò)教學(xué)80%~90%以上的學(xué)生熟練運(yùn)用投擲的基本要領(lǐng)：肩上屈肘—獲得好的出手角度、快速、有利揮臂—出手速度，并知道投擲時(shí)出手高度、速度與投擲遠(yuǎn)近的關(guān)系。

　　小學(xué)體育教案篇3

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　在游戲比賽中發(fā)展跑的能力；培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦和創(chuàng)編游戲的能力。

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　多種游戲

　　學(xué)習(xí)步驟：

　　一、快樂(lè)游戲、充分活動(dòng)

　　教師活動(dòng)：

　　1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練。

　　2、組織學(xué)生分組游戲，參與學(xué)生游戲。

　　學(xué)生活動(dòng)：

　　1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

　　2、全班分成兩組進(jìn)行“大漁網(wǎng)”游戲。

　　組織：四列橫隊(duì)、分組游戲（練習(xí)隊(duì)型如圖）

　　Xxxxxxxxxxx

　　xxxxxxxxxxx

　　二、小組探究，熟練技能

　　重點(diǎn)：正確的快速跑動(dòng)作。

　　教師活動(dòng)：

　　1、提出黃河長(zhǎng)江游戲要求，組織學(xué)生游戲。

　　2、組織學(xué)生“人球賽跑”游戲。

　　學(xué)生活動(dòng)：

　　1、分成二組，在教師組織下進(jìn)行游戲黃河長(zhǎng)江，體驗(yàn)快速的起動(dòng)和靈敏的`反應(yīng)。

　　2、分成四組，體驗(yàn)“人球賽跑”的樂(lè)趣，提高快速奔跑能力。

　　組織：分組游戲

　　三、延伸拓展、展示才能

　　教師活動(dòng)：

　　1、提出小組活動(dòng)要求，安全要求，鼓勵(lì)和觀察學(xué)生自主創(chuàng)編關(guān)于跑的游戲活動(dòng)。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生展示，并組織學(xué)生共同活動(dòng)。

　　3、小結(jié)。

　　學(xué)生活動(dòng)：

　　1、小組商量，用已有的游戲經(jīng)驗(yàn)結(jié)合教師提出的要求，嘗試新的游戲。

　　2、在嘗試的過(guò)程中不斷完善游戲的方法規(guī)則。

　　3、相互交流展示創(chuàng)編的游戲。

　　組織：活動(dòng)隊(duì)列如圖：

　　xxxxxxxxxxx

　　xxxxxxxxxxxxx

　　xxxxxxxxxxx

　　場(chǎng)地器材：籃球一個(gè)

　　小學(xué)體育教案篇4

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1. 本課借助小墊子，主要發(fā)展學(xué)生的走、滾動(dòng)、柔韌以及身體協(xié)調(diào)能力的基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)能力。

　　2. 通過(guò)游戲，發(fā)展學(xué)生的`爬行以及平衡能力，培養(yǎng)學(xué)生克服困難、勇敢向前、團(tuán)結(jié)一致的意志品質(zhì)，充分享受游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

　　學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：發(fā)展學(xué)生的基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)能力難點(diǎn)：滾動(dòng)協(xié)調(diào)

　　教具準(zhǔn)備：

　　1.小墊子40塊

　　2. 錄音機(jī)一臺(tái)

　　3. 實(shí)心球4個(gè)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一.課堂常規(guī)

　　1.整隊(duì)，師生問(wèn)好

　　2.老師提出本課學(xué)習(xí)內(nèi)容

　　3.隊(duì)列練習(xí)

　　① 稍息

　�、� 立正

　�、� 向左右轉(zhuǎn)原地踏步走

　　教師以談話方式導(dǎo)入新課：借助小墊子做一些非常有趣的活動(dòng)。

　　教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入角色，準(zhǔn)備好上課。

　　教師進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，下達(dá)正確口令。

　　二.走一走，蛇形走

　　1. 教師講解活動(dòng)方法及要求。借助小墊子當(dāng)標(biāo)志物，穿過(guò)小墊子走蛇形。在走的過(guò)程中聽(tīng)哨聲擺動(dòng)物造型。

　　3. 教師組織學(xué)生集體練習(xí)走蛇形。

　　三.模仿操（協(xié)調(diào)能力）

　　1. 教師談話式導(dǎo)入準(zhǔn)備活動(dòng)。

　　2. 教師播放音樂(lè)，活躍課堂氣氛，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入角色。

　　4. 教師帶領(lǐng)學(xué)生配合音樂(lè)進(jìn)行模仿，適時(shí)表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)優(yōu)秀生。

　　四.墊上運(yùn)動(dòng)

　　1. 墊上柔韌訓(xùn)練：橫、縱叉、仰臥推半橋。

　　2.墊上滾動(dòng)

　　1. 墊上柔韌訓(xùn)練：教師分別示范橫、縱叉、仰臥推起半橋。講解動(dòng)作要求。

　　2. 教師帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)并請(qǐng)優(yōu)秀生表演。

　　3. 教師引導(dǎo)學(xué)生看見(jiàn)過(guò)什么樣的滾動(dòng)，并示范。

　　4. 教師組織學(xué)生練習(xí)球和小木棒的滾動(dòng)。

　　5. 教師組織學(xué)生擺好墊子并做連續(xù)滾動(dòng)。

　　6. 教師提醒學(xué)生注意安全

　　五.游戲：過(guò)河取把寶

　　1.教師導(dǎo)語(yǔ)引出游戲。

　　2.教師講解游戲方法并請(qǐng)學(xué)生一起做示范。

　　3.教師講解游戲規(guī)則。

　　5. 教師帶領(lǐng)學(xué)生集體游戲，提醒注意安全。

　　六.結(jié)束部分

　　1.教師帶領(lǐng)學(xué)生做放松活動(dòng)。

　　2.教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行本課小結(jié)。

　　小學(xué)體育教案篇5

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1.上兩步擲壘球或沙包

　　2.跳背

　　教學(xué)任務(wù)：

　　1.學(xué)習(xí)上兩步擲壘球或沙包技術(shù)。提高投擲能力。

　　2.初步掌握支撐跳背的動(dòng)作，培養(yǎng)勇敢精神。

　　教學(xué)過(guò)程:

　　一、準(zhǔn)備部分:(8)

　　1.開(kāi)課式。

　　2.隊(duì)列練習(xí):齊步走一跑步一立定。

　　3、準(zhǔn)備活動(dòng)，慢跑200米，兒童廣播韻律操6節(jié)。

　　二、基本部分: (28)

　　1·上兩步擲壘球或沙包(二)

　　(1)動(dòng)作:迅速，連貫地完成上兩步和向后引球的`動(dòng)作，再按蹬右腿、向左轉(zhuǎn)體、揮臂經(jīng)肩上的順序迅速、有力地把球擲出。擲出的球必須從前面的兩條橫繩中間穿過(guò)。

　　(2)講解示范。

　　(3)練習(xí)方法和注意事項(xiàng)參看第10課。

　　2、跳背

　　(1)動(dòng)作:兩人一組。一人兩腳左右開(kāi)立站穩(wěn)，上體前屈，低頭，兩手支撐在兩膝上，另一人做3一一5步助跑，雙腳起跳。兩手支撐于他的背部和臀部(用力不宜過(guò)大)，同時(shí)兩腿伸直向左右分開(kāi)，騰空越過(guò)人背。落地成半蹲，兩臂斜上舉。

　　(2)教師講解示范。

　　(3)練習(xí)方法:分組練習(xí)。把學(xué)生分成人數(shù)相等4隊(duì)，分別排成一列橫隊(duì)，按順序依次進(jìn)行練習(xí)。

　　(4)注意事項(xiàng):

　�、僖蝗俗錾象w前屈，低頭，不得突然降低和升高。

　�、诰毩�(xí)時(shí)嚴(yán)格課堂紀(jì)律，注意安全。

　　三、結(jié)束部分: (4)

　　1.整理放松;

　　2、小結(jié)、講評(píng);

　　3.宣布下次課內(nèi)容;

　　4.下課。

　　小學(xué)體育教案篇6

　　教學(xué)內(nèi)容

　　1、兩頭翹；

　　2、仰臥起坐傳遞球；

　　3、投擲。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、認(rèn)知目標(biāo)：理解俯臥挺身的動(dòng)作概念和投擲壘球時(shí)的出手角度；

　　2、技能目標(biāo)：

　　A、學(xué)會(huì)俯臥挺身技術(shù)，力爭(zhēng)有90%左右的學(xué)生能獨(dú)立完成，發(fā)展學(xué)生腰背腹彈性和力量；

　　B、通過(guò)“投擲過(guò)關(guān)”等投擲游戲，復(fù)習(xí)鞏固原地正面、側(cè)向投擲壘球技術(shù)，提高學(xué)生投擲能力：

　　3、情感目標(biāo)：

　　A、初步具有勇敢頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，并通過(guò)游戲培養(yǎng)學(xué)生集體主義和愛(ài)國(guó)主義精神；

　　B、通過(guò)學(xué)生的`分組自練、自創(chuàng)，發(fā)展學(xué)生的思維能力、創(chuàng)造能力，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。

　　本課重點(diǎn)：

　　A、俯臥挺身時(shí)兩腿配合上體協(xié)調(diào)上舉；

　　B、投擲壘球時(shí)的出手時(shí)機(jī)；

　　本課難點(diǎn)：

　　A、俯臥挺身時(shí)兩腿夾緊并充分伸展；

　　B、投擲壘球時(shí)轉(zhuǎn)體和揮臂的連貫性

　　程序

　　教學(xué)內(nèi)容

　　時(shí)間

　　組織

　　教法與要求

　　導(dǎo)入

　　1、常規(guī)教學(xué)

　　1-2分

　　四列橫隊(duì)

　　教法：

　　1）學(xué)生跑進(jìn)場(chǎng)地，師生問(wèn)好；

　　2）隊(duì)列練習(xí)，配以《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》

　　要求：精神飽滿，節(jié)拍準(zhǔn)確。

　　2、模仿練習(xí)

　　3、自編游戲“大鯊魚(yú)”

　　2-3分

　　4-5分

　　四列橫隊(duì)--一路縱隊(duì)繞墊子行進(jìn)。

　　教法：

　　1）教師講解、示范“搖櫓”動(dòng)作；

　　2）學(xué)生跟隨教師原地和行進(jìn)間模仿“搖櫓”動(dòng)作；

　　3）學(xué)生跟隨教師模仿漁船出海動(dòng)作；

　　4）教師提示并模仿各種魚(yú)類游動(dòng)的動(dòng)作；

　　5）學(xué)生發(fā)揮想象，進(jìn)行各種魚(yú)游動(dòng)模仿；

　　6）教師扮演大鯊魚(yú)，共同參與游戲。

　　要求：模仿逼真，反應(yīng)靈敏。

　　展開(kāi)

　　1、兩頭翹：俯臥墊上，兩臂前舉，頭、肩用力上抬，背部用力后弓，同時(shí)兩腿用力（并腿）后舉。

　　10-11分

　　兩人一組一塊子墊

　　教法：

　　1）教師示范，學(xué)生嘗試性練習(xí)；

　　2）手持輕物或兩腿夾物做“一頭起”練習(xí)，并觸及上方的標(biāo)志物；

　　3）在同伴幫助下（同時(shí)托腿托胸）完成動(dòng)作；

　　4）學(xué)生獨(dú)立完成，小組自評(píng)；

　　5）優(yōu)生表演，相互對(duì)比，集體研討；

　　6）分組比賽。

　　要求：兩臂與兩腿協(xié)調(diào)配合，同伴之間相互幫助。

　　2、仰臥起坐傳遞輕物

　　3-4分

　　四人一組二塊墊子同時(shí)練習(xí)

　　教法：

　　1）教師講解、示范；

　　2）學(xué)生在教師統(tǒng)一口令下練習(xí)；

　　3）每組連續(xù)做十次，比哪一組先完成；

　　要求：交換輕物時(shí)膝不屈，腳跟不離墊，輕物不能拋接。

　　3、投擲：每人持一輕物，面對(duì)有彩色汽球的橫繩進(jìn)行投擲過(guò)關(guān)和投準(zhǔn)目標(biāo)練習(xí)。

　　8-9分

　　四列橫隊(duì)---散點(diǎn)練習(xí)

　　教法：

　　1）教師講解示范正面或側(cè)向投擲；

　　2）在統(tǒng)一口令下練習(xí)；

　　3）帶著問(wèn)題，進(jìn)行投球過(guò)關(guān)游戲；

　　4）面對(duì)汽球進(jìn)行投準(zhǔn)比賽，并結(jié)合生活實(shí)踐進(jìn)行創(chuàng)造性練習(xí)；

　　5）教師巡視指導(dǎo)；

　　6）教學(xué)情況反饋。

　　要求：出手有一定角度，揮臂速度快，轉(zhuǎn)體要正。

　　4、中國(guó)奧運(yùn)金牌榜：

　　分成八個(gè)小組，每位同學(xué)依次將自己的小地毯上寫的金牌項(xiàng)目與折返處小黑板上的金牌運(yùn)動(dòng)員相對(duì)應(yīng)，看哪一組又快又正確。

　　3-4分

　　按小地毯的序號(hào)，排成八路縱隊(duì)

　　教法：

　　1）教師提示，并示范；

　　2）學(xué)生跨過(guò)墊子到折返處，將小地毯貼在黑板上直線跑回；

　　3）學(xué)生繞過(guò)墊子到折返處，將小地毯取回，直線跑回；

　　要求：奔跑迅速，對(duì)應(yīng)正確。

　　延伸

　　1、小地毯拼字游戲：

　　2、自編舞蹈《歌聲與微笑》

　　3、課堂小結(jié)講評(píng)，收回器材，師生道別。

　　5-6分

　　同上

　　教法：

　　1）每組六人將小地毯拼成一個(gè)字，看哪一組最快；

　　2）教師巡視指導(dǎo)；

　　3）在音樂(lè)的伴奏下，教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行舞蹈。

　　要求：

　　1）拼字游戲時(shí)，動(dòng)作迅速。

　　2）舞蹈時(shí)，動(dòng)作放松，表情豐富。

　　場(chǎng)地器材

　　在一塊籃球場(chǎng)的中間擺放三排小墊子（共24塊、前后間隔為3米、左右間隔為2米）、兩只籃圈間拉一根掛有彩色氣球的橫繩、自制小地墊49塊、小黑板8塊、錄音機(jī)1臺(tái)。

　　1、心理狀況預(yù)測(cè)：根據(jù)本課特點(diǎn)，學(xué)生積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)的情緒高漲，并能在練習(xí)中獲得愉悅的心理體驗(yàn)和情感交流；

　　2、生理狀況預(yù)測(cè)：練習(xí)密度在45%左右；平均心率在125--135次/分左右；最高心率為175次/分左右。

　　3、心率曲線（略）

　　小學(xué)體育教案篇7

　　教學(xué)目的：

　　1、通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握第八套廣播操的要領(lǐng)及動(dòng)作。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢(shì)和節(jié)奏感。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生能夠遵守紀(jì)律和快速集合的能力。

　　教學(xué)方法：

　　講授、練習(xí)法

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　第八套廣播體操

　　課時(shí)安排：

　　1課時(shí)

　　教學(xué)器材：

　　無(wú)

　　教學(xué)程序設(shè)計(jì)：

　　一、準(zhǔn)備部分

　　課堂常規(guī)：

　　1、體委整隊(duì)、師生問(wèn)好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。

　　2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

　　準(zhǔn)備活動(dòng)：

　　1、隊(duì)列：立正、稍息、集合、解散。

　　2、復(fù)習(xí)廣播操的前三節(jié)。

　　3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。

　　二、基本部分：

　　第八套廣播操（4-6）節(jié)：

　　第四節(jié)，體側(cè)運(yùn)動(dòng)。

　　第五節(jié)，體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。

　　第六節(jié)，全身運(yùn)動(dòng)。

　　重點(diǎn)：各節(jié)的`動(dòng)作要領(lǐng)及要求。

　　難點(diǎn)：動(dòng)作的準(zhǔn)確性和優(yōu)美大方有節(jié)奏感。

　　學(xué)生注意事項(xiàng)：

　　1、學(xué)生站一列橫隊(duì)。

　　2、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，仔細(xì)觸摸。

　　3、聽(tīng)從指揮注意力集中。

　　4、學(xué)生充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。

　　游戲：

　　塊塊集合

　　規(guī)則：

　　1、必須按信號(hào)散開(kāi)和集合站隊(duì)，散開(kāi)后學(xué)生必須離開(kāi)原位。

　　2、分散集合時(shí)不許推拉沖撞他人。

　　四、結(jié)束部分

　　1.放松

　　2.小結(jié)

　　3.下課

　　小學(xué)體育教案篇8

　　一、教學(xué)指導(dǎo)思想

　　本課以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，堅(jiān)持“以人為本、健康第一”為指導(dǎo)思想，以學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生實(shí)踐能力作為主要目標(biāo)，并根據(jù)學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，寓教于樂(lè)，讓學(xué)生通過(guò)自己的觀察、思考、模仿，使他們?cè)诜e極的看、學(xué)、練、比的過(guò)程中展示所學(xué)的運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)與他人合作的能力，使學(xué)生在輕松、愉快、熱烈的氛圍中，提高技能與體能，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

　　二、教材分析

　　跑，是小學(xué)體育教學(xué)的基本項(xiàng)目之一，本節(jié)課是小學(xué)體育課教學(xué)中最為基礎(chǔ)的一節(jié)課，也是較為單一、枯燥的一節(jié)課，站立式起跑姿勢(shì)的掌握，對(duì)發(fā)展學(xué)生起跑時(shí)的反應(yīng)能力，提高學(xué)生跑的成績(jī)有著重要的作用，因此本課試圖通過(guò)多種學(xué)練方法，提高學(xué)生的學(xué)練興趣，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到掌握站立式起跑的正確動(dòng)作的重要性，提高學(xué)生對(duì)站立式起跑學(xué)習(xí)的重視程度，以便教學(xué)目標(biāo)的更好達(dá)成。

　　三、學(xué)情分析

　　本課設(shè)計(jì)對(duì)象為五年級(jí)學(xué)生，他們善于模仿，對(duì)新生事物接受能力強(qiáng)，有好奇心，樂(lè)于展示自我但自控能力欠缺是這一年齡段的顯著特點(diǎn)，大部分學(xué)生對(duì)短距離跑的練習(xí)非常感興趣，對(duì)站立式起跑有所了解，但是動(dòng)作要領(lǐng)不清楚。本課通過(guò)教師適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥，使活潑好動(dòng)的'低年級(jí)學(xué)生通過(guò)在反復(fù)的游戲活動(dòng)中，主動(dòng)探索并初步掌握淺易的生活知識(shí)和學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的動(dòng)作技能，同時(shí)多用激勵(lì)性語(yǔ)言，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，以便進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，努力提高動(dòng)作質(zhì)量。

　　四、教學(xué)目標(biāo)預(yù)設(shè)

　　1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生知道站立式起跑的動(dòng)作以及起跑動(dòng)作。

　　2、技能目標(biāo)：基本掌握并運(yùn)用站立式起跑的動(dòng)作，“預(yù)備”口令時(shí)的準(zhǔn)備動(dòng)作做準(zhǔn)確，身體重心前移；加速時(shí)直線跑進(jìn)，體會(huì)加速跑時(shí)上下肢的協(xié)調(diào)配合。

　　3、情感目標(biāo)：通過(guò)模仿、想象，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。使學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中體驗(yàn)成功的喜悅，提高學(xué)生主動(dòng)參與充分展示的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，發(fā)展小組合作的精神。

　　五、教材重難點(diǎn)?

　　教學(xué)重點(diǎn)：站立式起跑的動(dòng)作基本姿勢(shì)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：蹬地快速有力及起跑后的直線加速。

　　六、場(chǎng)地器材

　　器材：粉筆若干

　　場(chǎng)地：操場(chǎng)

　　七、教學(xué)過(guò)程

　　1.熱身活動(dòng)：通過(guò)游戲“抓尾巴”進(jìn)行熱身練習(xí)，使身體得到充分活動(dòng)，為下面的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

　　2.基本部分：

　　教師動(dòng)作示范讓學(xué)生模仿—激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；講解示范動(dòng)作要領(lǐng)—建立動(dòng)作概念；學(xué)生模仿—形成動(dòng)作表象；反復(fù)練習(xí)，掌握動(dòng)作；個(gè)別展示，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，通過(guò)以上教學(xué)環(huán)節(jié)，將學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)貫穿于不斷變化的活動(dòng)之中，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中突破教學(xué)重難點(diǎn)，完成技術(shù)動(dòng)作的學(xué)習(xí)，并在游戲比賽中體驗(yàn)到成功的喜悅，同時(shí)，發(fā)展體能達(dá)到全面發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)的目的。

　　3.結(jié)束部分：通過(guò)“大王叫我來(lái)巡山”集體舞放松，然后，以學(xué)生談體會(huì)和收獲的方式，進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)。

　　小學(xué)體育教案篇9

　　教材分析

　　單杠是體育體操教學(xué)中很重要的內(nèi)容，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目的任務(wù)的重要手段之一。由于練習(xí)過(guò)程中有一定的難度及危險(xiǎn)性，所以近年來(lái)部分體育教師避而不教。但它對(duì)學(xué)生的身心鍛煉價(jià)值卻是其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目不可替代的

　　1、它能有效地發(fā)展學(xué)生上肢、腰腹、背部肌肉群力量；使腕、肘、肩、髖關(guān)節(jié)韌帶的柔韌性和靈活性得到增強(qiáng)

　　2、提高人體在時(shí)間和空間位置時(shí)的自我調(diào)節(jié)和控制能力，對(duì)學(xué)生平衡能力、支撐力和協(xié)調(diào)性的發(fā)展，都有積極的作用

　　學(xué)情分析

　　所教學(xué)生為六年級(jí)男生，身體素質(zhì)較好，通過(guò)前三次課的練習(xí)，學(xué)生有了一定練習(xí)基礎(chǔ)。學(xué)生之間身體素質(zhì)差異很大，有個(gè)別同學(xué)通過(guò)第一次課的練習(xí)就可以基本完成動(dòng)作，但部分學(xué)生上肢及腰腹力量較弱、體重較大，完成動(dòng)作非常吃力

　　教學(xué)目標(biāo)

　　一、學(xué)生能說(shuō)出動(dòng)作名稱和練習(xí)方法通過(guò)練習(xí)，70%以上同學(xué)能在保護(hù)與幫助下完成動(dòng)作。

　　二、發(fā)展上肢、腰腹、背部肌肉力量及肩、腕等關(guān)節(jié)的柔韌性；提高學(xué)生在時(shí)間和空間位置時(shí)的自我調(diào)控能力；發(fā)展學(xué)生的平衡和協(xié)調(diào)能力。

　　三、提高學(xué)生體操意識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；

　　逐步培養(yǎng)學(xué)生勇于克服困難、頑強(qiáng)、果斷的`精神。

　　通過(guò)練習(xí)過(guò)程中的保護(hù)與幫助，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和交往能力

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　用力順序：蹬、擺、拉、靠、抬、撐

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　蹬擺后重心靠近橫杠

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、開(kāi)始部分（略）

　　二、準(zhǔn)備部分

　　1、慢跑

　　2、徒手操（側(cè)重于上肢）

　　三、基本部分：

　　1、單杠：蹬地翻身上成支撐

　　教師示范、講解動(dòng)作方法和保護(hù)與幫助的方法

　　示范講解：

　　集體示范講解與分組示范講解相結(jié)合

　　注：示范講解時(shí)，學(xué)生站在單杠的杠端兩側(cè)以便觀察動(dòng)作。

　　講解時(shí)語(yǔ)言精煉保護(hù)與幫助：

　　1、站在杠前練習(xí)者身體左側(cè)，右手扶肩，左手托臀，幫助其身體翻越。當(dāng)翻到杠上時(shí)換手，右手托腿，左手托上臂

　　2、杠面上設(shè)置海綿保護(hù)套，消除學(xué)生練習(xí)中的恐懼心理

　�。�1）幫助者給予練習(xí)者施力幫助時(shí)要把握力度與時(shí)機(jī)。小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

　�。�2）練習(xí)者上杠后撐杠靜止2秒鐘后再下杠。

　　分組練習(xí)：

　　A 、蹬地腳踏在杠前跳箱蓋上，擺動(dòng)腿用力向后上方擺越翻上成支撐（2—3次）

　　B、在保護(hù)與幫助下，做完整動(dòng)作（2—3次）

　　注：先進(jìn)行統(tǒng)一內(nèi)容的練習(xí)，后根據(jù)自己掌握情況選擇性練習(xí)

　�。�3）集體討論，及時(shí)總結(jié)動(dòng)作掌握情況，

　　肯定優(yōu)點(diǎn)，提出不足，請(qǐng)學(xué)生協(xié)助示范，

　　再一次講解動(dòng)作方法和應(yīng)注意的問(wèn)題

　　2、腹肌練習(xí)結(jié)束部分（略）

　　注：總結(jié)時(shí)多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)；布置課后

　　作業(yè)，多加強(qiáng)上肢與腰腹力量練習(xí)

　　1、收腹舉腿。

　　2、仰臥起坐。

　　小學(xué)體育教案篇10

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本課以《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，全面貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持以學(xué)生為主，為學(xué)生提供一個(gè)自主的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和平臺(tái)，使其將知識(shí)學(xué)習(xí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、習(xí)慣養(yǎng)成、能力培養(yǎng)統(tǒng)籌起來(lái)，最終促使其綜合能力形成，激發(fā)學(xué)生積極思考和大膽想象，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，給學(xué)生以自學(xué)自練的時(shí)間和表演的平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中去嘗試、去感受、去創(chuàng)造，體會(huì)不同的樂(lè)趣。

　　二、教材分析：

　　籃球是新課程系列模塊之一的內(nèi)容�；@球運(yùn)球和單手肩上投籃是在初中學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上增加難度，使學(xué)生進(jìn)一步了解籃球、熟悉籃球。在教學(xué)過(guò)程中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，在活躍的氣氛下掌握一定的技術(shù)動(dòng)作，同時(shí)也發(fā)展了體能，為學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行體育鍛煉打好基礎(chǔ)。

　　三、學(xué)情分析：

　　根據(jù)高中男生的生理、心理特點(diǎn)及其發(fā)展要求，從興趣出發(fā)，發(fā)展學(xué)生的上、下肢力量、協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，展現(xiàn)同學(xué)的青春活力，并培養(yǎng)學(xué)生自主能力、創(chuàng)新能力。通過(guò)學(xué)習(xí)籃球技術(shù)中的行進(jìn)間上籃技術(shù)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和綜合素質(zhì)。

　　四、教學(xué)過(guò)程

　　1、身體預(yù)熱部分：以籃球活動(dòng)為主體，并通過(guò)游戲?qū)咕毩?xí)等方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

　　2、學(xué)習(xí)技能部分：學(xué)習(xí)籃球的行進(jìn)間運(yùn)球接單手肩上投籃技術(shù)，重點(diǎn)解決該技術(shù)中的持球時(shí)機(jī)、步法等，并通過(guò)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等方式增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望。3、恢復(fù)心律部分及評(píng)價(jià)：采用結(jié)合籃球的`一些練習(xí)，在愉快、和諧的氣氛中使學(xué)生進(jìn)行充分的放松。

　　五、教學(xué)特點(diǎn)

　　1、激發(fā)學(xué)生興趣：通過(guò)籃球?qū)ｍ?xiàng)活動(dòng)和有對(duì)抗性質(zhì)的持球游戲活動(dòng)，再加以教師語(yǔ)言的調(diào)控，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的欲望。

　　2、學(xué)生自主：在學(xué)習(xí)技能部分，分為六個(gè)小組，啟發(fā)他們積極思考、大膽嘗試，為學(xué)生提供了自主的平臺(tái)。

　　3、分層次教學(xué)進(jìn)行提高：設(shè)立提高組，使學(xué)生中接受能力比較強(qiáng)的能夠在掌握教師所傳授的部分的基礎(chǔ)上得到提高。

　　六、教材的重、難點(diǎn)重點(diǎn)：

　　步法“一大、二小，三高跳”

　　難點(diǎn)：

　　1、三步的節(jié)奏

　　2、持球的時(shí)機(jī)

　　七、課前預(yù)計(jì)

　　全課練習(xí)密度預(yù)計(jì)：45±2%平均心率：135±5次/分60%以上學(xué)生能夠初步掌握籃球的行進(jìn)間運(yùn)球接單手肩上投籃技術(shù)動(dòng)作30%的學(xué)生能夠進(jìn)行提高難度練習(xí)并運(yùn)用到教學(xué)比賽當(dāng)中。