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小學(xué)五年級(jí)信息技術(shù)教案

時(shí)間:2022-02-26 18:39:14 信息技術(shù)教案 我要投稿

【實(shí)用】小學(xué)五年級(jí)信息技術(shù)教案四篇

  作為一名人民教師,時(shí)常需要用到教案,編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么你有了解過(guò)教案嗎?以下是小編整理的小學(xué)五年級(jí)信息技術(shù)教案4篇,希望能夠幫助到大家。

【實(shí)用】小學(xué)五年級(jí)信息技術(shù)教案四篇

小學(xué)五年級(jí)信息技術(shù)教案 篇1

  教學(xué)目標(biāo)

  知識(shí)目標(biāo)

  初步了解什么是站。

  能力目標(biāo)

  學(xué)會(huì)創(chuàng)建站點(diǎn);掌握在站點(diǎn)內(nèi)創(chuàng)建文件夾、重命名文件夾的方法;學(xué)會(huì)規(guī)劃站和理素材。

  情感目標(biāo)

  通過(guò)搜集和昆蟲(chóng)相關(guān)素材的研究性活動(dòng),培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的。

  教學(xué)重點(diǎn)

  教學(xué)難點(diǎn)

  學(xué)會(huì)創(chuàng)建站點(diǎn);掌握在站點(diǎn)內(nèi)創(chuàng)建文件夾、重命名文件夾的方法;

  教學(xué)準(zhǔn)備

  絡(luò)機(jī)房、多媒體教學(xué)軟件等。

  教學(xué)過(guò)程

  情境創(chuàng)設(shè)

  激發(fā)興趣

  1、出示多姿多彩的昆蟲(chóng)圖片。

  2、問(wèn)題:如何共享這些資源?

  3、引出制作成站。

  自主探究

  交流分享

  一、 了解站的基本元素:

  1、上游覽:師展示瀏覽北京科普之窗、科普博覽。

  2、生分析站的'基本元素,師歸納。

  二、 規(guī)劃站點(diǎn)搜集材料:

  1、任務(wù):我的電腦F盤(pán)中新建文件夾,命名為班級(jí)名,然后在這個(gè)文件夾中新建文件夾“昆蟲(chóng)站”和“昆蟲(chóng)素材”。

  2、學(xué)生演示匯報(bào)。

  三、在Dreamweaver中新建站點(diǎn):

  1、任務(wù):新建站點(diǎn)“昆蟲(chóng)記(班級(jí)號(hào))到自己的文件夾內(nèi)”。

  2、學(xué)生演示匯報(bào)。

  四、在站點(diǎn)內(nèi)創(chuàng)建文件夾:

  1、任務(wù):站點(diǎn)內(nèi)創(chuàng)建一個(gè)文件夾,重命名為“images”。

  2、學(xué)生演示匯報(bào)。

  合作學(xué)習(xí)

  釋疑解難

  1、學(xué)生提出問(wèn)題。

  2、師針對(duì)學(xué)生操作補(bǔ)充提出問(wèn)題。

  3、小組解決。

  4、小組匯報(bào)。

  實(shí)踐創(chuàng)作

  展示

  1、利用站點(diǎn)管理器分別創(chuàng)

  建”jiefunifeng””chan””tanglang””hudie””fenjingui””maizangchong””mayi”文件夾。

  2、小組評(píng)比優(yōu)秀作品。

  3、全班展示。

  4、師生。

  梳理

  拓展延伸

  1、生說(shuō)所學(xué)知識(shí)。

  2、出示精美頁(yè)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望。

小學(xué)五年級(jí)信息技術(shù)教案 篇2

  [教學(xué)目的與要求]

  知識(shí)目標(biāo):

  1.掌握畫(huà)弧的方法。

  2.掌握花瓣的兩個(gè)弧之間的銜接方法,并用重復(fù)的嵌套畫(huà)花瓣。

  3.畫(huà)出由五個(gè)花瓣組成的荷花。

  能力目標(biāo):

  1.培養(yǎng)同學(xué)的思維能力,從多角度的觀(guān)察、分析問(wèn)題的能力。

  情感目標(biāo):

  培養(yǎng)同學(xué)對(duì)LOGO語(yǔ)言的濃厚興趣,通過(guò)小組合作自學(xué),培養(yǎng)同學(xué)合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和勇于探究的精神。

  [課時(shí)布置]1課時(shí)

  [教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]

  (1)重點(diǎn):1.掌握畫(huà)弧的方法。

  2.掌握花瓣的兩個(gè)弧之間的銜接方法,并用重復(fù)的'嵌套畫(huà)花瓣。

  (2)難點(diǎn): 1.掌握花瓣的兩個(gè)弧之間的銜接方法,并用重復(fù)的嵌套畫(huà)花瓣。

  [教材分析與教法建議]

  教材分析:本課是武漢出版社出版的小學(xué)五年信息技術(shù)下冊(cè)教材內(nèi)容的第四課,是在掌握了用重復(fù)命令畫(huà)圓的基礎(chǔ)上進(jìn)行。主要是使用LOGO語(yǔ)言中的重復(fù)命令畫(huà)弧,應(yīng)用弧畫(huà)出漂亮的圖案。

  教法建議:首先展示小海龜畫(huà)的荷花,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。分析荷花圖案,找出要解決的問(wèn)題即畫(huà)弧和畫(huà)花瓣。把本課的知識(shí)要點(diǎn)整合在站中,讓同學(xué)在站上合作探究,找出解決問(wèn)題的方法,培養(yǎng)同學(xué)邏輯思維的能力。然后集體交流,提出遇到困難,突破重難點(diǎn)即花瓣的兩個(gè)弧之間的銜接。在掌握了畫(huà)弧和畫(huà)花瓣的基礎(chǔ)上,進(jìn)行拓展延伸畫(huà)五個(gè)花瓣的荷花。由于花瓣的命令有點(diǎn)長(zhǎng),可以把它定義成過(guò)程,再進(jìn)行調(diào)用,就比較簡(jiǎn)單了。當(dāng)然也可以用重復(fù)命令嵌套畫(huà)出荷花,但是命令比較長(zhǎng),容易出錯(cuò)。

小學(xué)五年級(jí)信息技術(shù)教案 篇3

  [教學(xué)目的與要求]

 。1)熟悉電子表格的功能及特點(diǎn)。

 。2)學(xué)會(huì)啟動(dòng)和退出Excel。

 。3)掌握數(shù)據(jù)輸入的基本方法。

 。4)認(rèn)識(shí)Excel窗口,區(qū)分工作表和工件薄。

  [課時(shí)安排]

  1課時(shí)。

  [教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]

  (1)重點(diǎn):數(shù)據(jù)輸入。

 。2)難點(diǎn):區(qū)分工作表與工作薄。

  [教學(xué)準(zhǔn)備]

  電子教室程序、絡(luò)硬件與軟件、板書(shū)內(nèi)容的貼紙。

  [教學(xué)過(guò)程]

  一、導(dǎo)入

  Office套件的三個(gè)主要部分,我們學(xué)習(xí)了Word和Powerpoint,還有就是這個(gè)電子表格軟件Excel,這節(jié)課就讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下吧!

  二、教學(xué)新課

  1、認(rèn)識(shí)新朋友Excel0

  啟動(dòng)Excel0,有幾種方法。開(kāi)始——程序——MicrosoftExcel;雙擊桌面上Excel快捷方式;打開(kāi)一個(gè)Excel文檔。

  2、認(rèn)識(shí)窗口

  啟動(dòng)Excel后,界面分為標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、編輯欄、名稱(chēng)框、編輯區(qū)、工作表區(qū),狀態(tài)條、工作表標(biāo)簽、滾動(dòng)條、滾動(dòng)按鈕等。

  3、工作薄與工作表

  一個(gè)Excel文檔叫做工作薄,在一個(gè)工作薄中可以包含很多工作表。Sheet1、sheet2等都代表一個(gè)工作表。

  知識(shí)點(diǎn):?jiǎn)螕艄ぷ鞅順?biāo)簽,可以在工作表之間切換。當(dāng)工作表過(guò)多而無(wú)法在第一頁(yè)顯示其標(biāo)簽時(shí),可以單擊標(biāo)簽滾動(dòng)按鈕,調(diào)整標(biāo)簽顯示。

  4、數(shù)據(jù)的`輸入

 、賳螕鬉1單元格,輸入標(biāo)題“五年級(jí)運(yùn)動(dòng)員統(tǒng)計(jì)表”,敲一下回車(chē)鍵或↓鍵,A2單元格變成當(dāng)前單元格。

 、谳斎搿斑\(yùn)動(dòng)員號(hào)碼”后敲→鍵。

 、垡来屋斎搿靶彰、“班級(jí)”、“比賽項(xiàng)目”、“比賽成績(jī)”,輸入一項(xiàng)后敲→鍵。

  ④單擊A3單元格,輸入“”后,敲→鍵,B3變成當(dāng)前單元格。

 、菀来屋斎搿靶彰、“班級(jí)”、“比賽項(xiàng)目”、“比賽成績(jī)”的具體數(shù)據(jù),輸入一項(xiàng)后敲→鍵。

  提示:①敲方向鍵時(shí)粗黑線(xiàn)邊框會(huì)自動(dòng)移動(dòng)互方向指向的行或列。

  ②輸入的文字超出列寬時(shí),會(huì)在右邊相鄰的單元格中繼續(xù)顯示。

 、酃ぷ鞅碇凶畲笮刑(hào)是65536,最大列號(hào)是IV。因此,一個(gè)工作表最多有256列,65536行,共計(jì)256*65536=16777216個(gè)單元格。一個(gè)工作薄最多可以建立256個(gè)工作表。

  教師演示操作要領(lǐng)

  學(xué)生上級(jí)實(shí)踐操作

  討論交流出現(xiàn)的問(wèn)題

  師生

  三、綜合練習(xí)激勵(lì)

  練一練:

  課本39頁(yè)實(shí)踐與創(chuàng)新。

  小組推選優(yōu)秀作品。

  優(yōu)秀作品展示。

  師生共同作品

  四、延伸

  說(shuō)說(shuō)本節(jié)課的收獲,想一想生活學(xué)習(xí)中還有哪些地方要用到電子表格

  教后反思

  本節(jié)課是學(xué)生初次接觸電子表格,通過(guò)教師演示與學(xué)生操作體驗(yàn),學(xué)生初步掌握了表格的組成啟動(dòng)與退出工作表與工作簿的關(guān)系,學(xué)會(huì)了間的數(shù)據(jù)處理。但是也有部分學(xué)生數(shù)據(jù)的輸入速度慢,再教時(shí)注意培養(yǎng)學(xué)生良好的打字習(xí)慣,能快速輸入文字。

小學(xué)五年級(jí)信息技術(shù)教案 篇4

  教學(xué)目標(biāo)

  知識(shí)與技能:了解收藏網(wǎng)頁(yè)的意義;

  過(guò)程與方法:能夠運(yùn)用收藏夾管理所捕獲的信息;

  情感目標(biāo):能夠根據(jù)需求甄別、捕獲信息;

  教學(xué)課時(shí):

  1課時(shí)

  教學(xué)過(guò)程

  一、導(dǎo)入

  師:同學(xué)們平時(shí)在生活學(xué)習(xí)中,如果發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的資料時(shí),大家是怎么收藏的?

  生:摘錄在本子上(剪下來(lái),直接保存整本書(shū)……)

  師;這些方法都不錯(cuò),說(shuō)明我們的同學(xué)平時(shí)都有注意觀(guān)察和積累,從前面幾節(jié)課的學(xué)習(xí)中,我們發(fā)現(xiàn)在因特網(wǎng)上也有許多有價(jià)值的,值得收藏的網(wǎng)站和資料,這時(shí)候我們?cè)撛趺崔k?今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《保存網(wǎng)頁(yè)》。

  二、講授新課

  活動(dòng)一:收藏網(wǎng)頁(yè)

  師:我們先來(lái)學(xué)習(xí)“活動(dòng)一”,首先請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀“活動(dòng)一”。

  生:交流收獲

  師:是的,可以采用IE的收藏功能來(lái)收藏網(wǎng)頁(yè),請(qǐng)同學(xué)們想動(dòng)手試一試!

  生:實(shí)踐操作

  活動(dòng)二:整理收藏夾

  師:因特網(wǎng)是一個(gè)知識(shí)的海洋,在這個(gè)海洋里遨游的時(shí)候,大家要學(xué)會(huì)判斷、甄別,要選擇對(duì)自己有價(jià)值的信息收藏,不能看到什么就收藏什么?否則,時(shí)間久了就會(huì)像老師這臺(tái)電腦的收藏夾一樣混亂。(展示教師機(jī)的收藏夾,該收藏夾里收藏了幾十個(gè)各種各樣的網(wǎng)站)

  生:驚嘆……

  師:是啊,這樣不僅很亂,瀏覽時(shí)也很麻煩,所以我們平時(shí)不僅要學(xué)會(huì)選擇有價(jià)值的網(wǎng)站,同時(shí)還要經(jīng)常整理收藏夾,請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)課本,學(xué)一學(xué)如何整理收藏夾?并動(dòng)手做一做。

  生:自學(xué)并動(dòng)手

  活動(dòng)三:保存網(wǎng)頁(yè)

  師:通過(guò)前面的學(xué)習(xí),我們知道因特網(wǎng)上的資料更新頻率非常高,為了能在日后更好地使用查找到的網(wǎng)頁(yè)信息,僅用收藏的方法顯然是不夠的,此時(shí),我們可以將網(wǎng)頁(yè)保存下來(lái),這種方法可以把組成網(wǎng)頁(yè)的'文字、突破等都保存下來(lái),這樣就不要擔(dān)心因網(wǎng)站更新而導(dǎo)致自己需要的信息丟失。那要如何保存網(wǎng)頁(yè)呢?我們一起來(lái)學(xué)習(xí)吧!首先請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)課本活動(dòng)三,并動(dòng)手操作,會(huì)的同學(xué)幫一下不會(huì)的同學(xué)!

  生:實(shí)踐操作

  師:同學(xué)們的接受能力真好,這么快就掌握了,接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們完成“試一試”

  生:實(shí)踐操作

  三、總結(jié)

  這節(jié)課大家有什么收獲?

  四、作業(yè)

  回家把我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容告訴你們的爸爸、媽媽。

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