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小學(xué)信息技術(shù)教案

時(shí)間:2022-06-15 00:32:47 信息技術(shù)教案 我要投稿

【精華】小學(xué)信息技術(shù)教案范文集合五篇

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)信息技術(shù)教案5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精華】小學(xué)信息技術(shù)教案范文集合五篇

小學(xué)信息技術(shù)教案 篇1

  課型

  新授課

  教學(xué)目標(biāo)

 。ㄋ枷、知識(shí)、能力)

  1、文件的打開。

  2、學(xué)會(huì)顏料桶的使用。

  3、工具箱、顏料盒的隱藏與恢復(fù)。

  教學(xué)

  重難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn):學(xué)生對(duì)圖畫的涂色及工具箱、顏料盒的隱藏與恢復(fù)。

  教學(xué)難點(diǎn):學(xué)生對(duì)圖形進(jìn)行填色時(shí),容易忘記圖形是否封閉。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  課前準(zhǔn)備好學(xué)生本課應(yīng)完成的作業(yè)一份,以及學(xué)生要用到的素材

  課時(shí)安排

  一課時(shí)

  修改

  記載

  教學(xué)設(shè)計(jì)

  一、談話引入:

  平常,我們經(jīng)常看到一些色彩絢麗的`畫面。那么,這些圖畫是怎么涂顏色的呢?我們首先打開保存的文件看看。

  二、打開文件

  進(jìn)入“畫圖”,打開“文件”菜單,選擇打開。

  在對(duì)話框中選擇fangwen.

  單擊對(duì)話框打開按鈕。

  三、顏色的填充

  給fangwen.填上美麗的顏色。

  單擊填充工具,這時(shí)指針變成工具。

  將指針移到顏料盒中,選擇藍(lán)色。

  將指針移到一個(gè)窗子中間單擊,一個(gè)窗口就填好了顏色。

  四、隱藏與恢復(fù)工具欄、顏料盒

  1、檢查菜單設(shè)置

  2、隱藏工具欄、顏料盒

  3、恢復(fù)顯示工具欄、顏料盒

  五、作業(yè)練習(xí):

  1、涂色

  2、換色

  板書設(shè)計(jì)

  給圖畫涂上美麗的顏色

  打開-----選擇顏色------填充顏色

  隱藏與恢復(fù)工具欄、顏料盒

小學(xué)信息技術(shù)教案 篇2

  教學(xué)內(nèi)容:

  佛山市《信息技術(shù)》編委會(huì)編信息技術(shù)小學(xué)版一年級(jí)(下冊(cè))第一課。本課包含知識(shí)點(diǎn)有:

  1、通過欣賞動(dòng)畫故事,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)網(wǎng)上瀏覽和網(wǎng)上獲取資源的興趣;

  2、初步接觸網(wǎng)絡(luò),學(xué)習(xí)上網(wǎng)的方法。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、知識(shí)與技能:初步接觸網(wǎng)絡(luò),學(xué)習(xí)上網(wǎng)的方法。

  2、過程與方法:通過玩游戲,開發(fā)學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和互相合作精神。

  3、情感態(tài)度價(jià)值觀:

 、偻ㄟ^網(wǎng)絡(luò)游戲,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣。

 、谂囵B(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。

  教學(xué)重點(diǎn):

  1、學(xué)會(huì)上網(wǎng);

  2、通過欣賞動(dòng)畫故事,激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的`興趣。

  教學(xué)難點(diǎn):掌握如何上網(wǎng)。

  學(xué)情分析:

  網(wǎng)絡(luò)游戲是信息技術(shù)應(yīng)用的一個(gè)方面,學(xué)生愛上計(jì)算機(jī)往往從游戲開始,一年級(jí)的學(xué)生適當(dāng)?shù)?/p>

  玩一些網(wǎng)上的益智游戲,

  除了操作能力得到訓(xùn)練以外,

  更能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)

小學(xué)信息技術(shù)教案 篇3

  [教學(xué)內(nèi)容]:認(rèn)識(shí)PowerPoint 20xx;認(rèn)識(shí)PowerPoint窗口。

  [教學(xué)目標(biāo)]: 1、會(huì)啟動(dòng)PowerPoint 20xx;會(huì)插入新幻燈片。

  2、通過學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識(shí)PowerPoint,掌握使用PowerPoint的基本操作。

  3、培養(yǎng)學(xué)生觀察及動(dòng)手操作的能力。

  [教學(xué)重點(diǎn)]:認(rèn)識(shí)PowerPoint 20xx。

  [教學(xué)難點(diǎn)]:認(rèn)識(shí)PowerPoint窗口。

  [教學(xué)準(zhǔn)備]:簡(jiǎn)單的幻燈片、多媒體電腦室

  [教學(xué)過程]:

  一、導(dǎo)入

  師:同學(xué)們,你們是否有聽說過微軟公司嗎?微軟公司有一個(gè)非常有名的軟件知道是什么嗎?

  生回答

  師:對(duì)了,就是Office系列的辦公軟件,我們?cè)?jīng)學(xué)過的word就是其中的一種。我們今天要來學(xué)習(xí)Office當(dāng)中的另一種常用的軟件,那就是PowerPoint,也是我們俗稱的幻燈片。

  二、新授

  師:在學(xué)習(xí)之前,我想問問大家,你們以前是否有使用過或是看見過幻燈片嗎?

  生回答

  師:嗯,很好,對(duì)了,老師們經(jīng)常用的課件,很多都是用PowerPoint制作的,現(xiàn)在我們先來觀看一個(gè)幻燈片。

  1、認(rèn)識(shí)PowerPoint 20xx

  師:剛剛大家所看到的幻燈片是PowerPoint20xx來制作的,也就是今天我們所要認(rèn)識(shí)的.是PowerPoint 一種相對(duì)較新的版本.現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們看書P35-36后,根據(jù)書上的操作打開PowerPoint20xx操作窗口。

  活動(dòng)一:請(qǐng)學(xué)生根據(jù)書上P35-36的操作打開PowerPoint20xx。

  2、認(rèn)識(shí)PowerPoint窗口

 。1)請(qǐng)學(xué)生一起打開書對(duì)照著書上的提示,由一位同學(xué)上臺(tái)演示,創(chuàng)建一張新幻燈片,并試著講解PowerPoint窗口。

  (2)師小結(jié)學(xué)生所說,注重講解書中P36-37黑體字部分。

  3、插入新幻燈片

  師:了解了Power Point的窗口后,我們一起來試著插入一張新幻燈片試試。(師演示插入幻燈片步驟)在新建一張幻燈片時(shí),窗口會(huì)彈出“新幻燈片”的對(duì)話框,我們可以看到上面有多種的幻燈片版式,那我們主要用的幾種呢,是標(biāo)題幻燈片版式,項(xiàng)目清單版式,文本與剪貼畫版式,還有空白版式。那在空白版式上,我們就可以自行的添加任何我們自己想要的元素。

  試一試:

  插入三張幻燈片,分別為標(biāo)題版式,項(xiàng)目清單版式,和空白版式。

  在第一張的標(biāo)題框中,寫上“我的幻燈片”,在第一張的文本框中,寫上你的姓名和班級(jí)。

  教學(xué)反思:

小學(xué)信息技術(shù)教案 篇4

  [教學(xué)目的與要求]

  1.學(xué)會(huì)打開演示文稿,并插入新幻燈片。

  2.掌握插入文本框、藝術(shù)字的方法。

  3.使學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)利用遷移規(guī)律學(xué)習(xí)新知識(shí)的方法。使學(xué)生領(lǐng)會(huì)將新舊知識(shí)進(jìn)行對(duì)比的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)生的自學(xué)能力。

  4.通過學(xué)習(xí),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和審美能力,使學(xué)生掌握一定的學(xué)習(xí)方法,樹立學(xué)習(xí)信心,體會(huì)合作學(xué)習(xí)的樂趣。

  5.制作出內(nèi)容豐富的幻燈片。

  [課時(shí)安排]

  建議安排1課時(shí)。

  [教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]

  1.重點(diǎn):插入新幻燈片、文本框、藝術(shù)字的方法。

  2.難點(diǎn):插入文本框。

  [教材分析與教法建議]

  1.教材的地位與作用

  該項(xiàng)內(nèi)容的.學(xué)習(xí)是在學(xué)生已經(jīng)初識(shí)PowerPoint3的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,學(xué)生對(duì)于PowerPoint3已經(jīng)有了一定的了解,例如已經(jīng)認(rèn)識(shí)了PowerPoint3窗口、學(xué)會(huì)制作標(biāo)題幻燈片、保存PowerPoint文件、關(guān)閉PowerPoint3等,本節(jié)課在此基礎(chǔ)上力求使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何插入新幻燈片、文本框、藝術(shù)字。

  2.教學(xué)方法指導(dǎo)

 。1)課前通過談話導(dǎo)入,鼓勵(lì)、激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)PowerPoint3的興趣。

 。2)打開演示文稿前讓學(xué)生清楚文件存放的路徑及文件名。演示文稿既可以在PowerPoint程序中打開,也可以直接在“我的電腦”中找到文件,通過雙擊演示文稿的文件名打開文件。

 。3)插入幻燈片是本課的重點(diǎn),學(xué)生學(xué)會(huì)插入一張新幻燈片并學(xué)會(huì)文字編輯后,再插入其它的幻燈片就不是難事了,由于方法相同,所以一定要讓學(xué)生學(xué)會(huì)操作,為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)?梢圆扇W(xué)生獨(dú)立操作、個(gè)別演示、臨近學(xué)生互相觀看操作的方法使學(xué)生學(xué)會(huì)并能夠熟練地進(jìn)行此項(xiàng)操作。

  (4)插入文本框既是本課重點(diǎn),又是本課的難點(diǎn)。出示任務(wù)后,分步驟進(jìn)行操作,每一個(gè)環(huán)節(jié)完成后,請(qǐng)學(xué)生互相觀看,檢查學(xué)習(xí)效果,糾正錯(cuò)誤。該操作與插入新幻燈片的不同之處在于需要指定插入位置,單擊插入位置的上一張幻燈片,然后執(zhí)行“插入新幻燈片”命令,插入的新幻燈片緊鄰選中的幻燈片后,如果學(xué)生插入的位置不對(duì),是對(duì)插入新幻燈片的知識(shí)點(diǎn)沒弄清,教師可以要求學(xué)生撤消操作重新插入。新幻燈片插入后,再進(jìn)行文本框插入的操作,這個(gè)環(huán)節(jié)中,鼠標(biāo)操作不熟練或者沒有認(rèn)真按照教材上要求去做的學(xué)生可能會(huì)完不成任務(wù),教師要注意巡視。另外,文本框設(shè)定后如果沒有及時(shí)輸入文字內(nèi)容,同時(shí)鼠標(biāo)單擊了屏幕上其它地方,則會(huì)出現(xiàn)找不到文本框位置的情況,因此教師一定要提醒學(xué)生按照步驟操作。

 。5)插入藝術(shù)字,這項(xiàng)操作在學(xué)習(xí)Word的時(shí)候?qū)W生已經(jīng)學(xué)習(xí)過,因此在這里教師要注意分析、對(duì)比任務(wù),使學(xué)生利用已經(jīng)掌握的技能來解決這個(gè)問題,在分析任務(wù)時(shí),教師稍作引導(dǎo),等學(xué)生醒悟后讓學(xué)生自己看書并完成操作。教師在講解時(shí),一定要指出“插入→圖片”命令還包括:剪貼畫、來自文件、自選圖形等,為下節(jié)課做好鋪墊,實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移。

 。6)教材中插入藝術(shù)字的實(shí)踐,建議讓學(xué)生根據(jù)內(nèi)容插入合適的藝術(shù)字標(biāo)題,例如“精彩的瞬間”標(biāo)題,便于在后面的知識(shí)點(diǎn)中對(duì)幻燈片進(jìn)行設(shè)計(jì),使學(xué)生的思路更加清晰,有利于建構(gòu)自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。

 。7)演示文稿與幻燈片的區(qū)別:演示文稿是整體而言;而幻燈片是其中的每一張,正是由這每一張個(gè)體的幻燈片構(gòu)成了演示文稿這個(gè)整體。

 。8)關(guān)于本課最后的“實(shí)踐園”,僅為學(xué)生了,教師可以創(chuàng)造性地使用,對(duì)于水平一般的學(xué)生可以,而對(duì)于水平較高的學(xué)生教師可以讓其確定一個(gè)主題,運(yùn)用相關(guān)知識(shí)完成作品,從而讓每位學(xué)生都得到發(fā)展。

  [資料]

  運(yùn)行已保存的演示文稿的幾種方法

  運(yùn)行已保存的演示文稿的方法與打開Word文檔的方法一樣,一般有以下幾種:

  1.找到文件存放位置,雙擊該文件直接打開。

  2.先運(yùn)行PowerPoint,然后用“文件”菜單中的“打開”命令打開。

  3.用開始中的運(yùn)行命令啟動(dòng)。

  插入新幻燈片

  1.若要插入一個(gè)新的空白幻燈片,請(qǐng)執(zhí)行下列操作之一:

  (1)在“格式”工具欄上,單擊“新幻燈片”按鈕。

 。2)將插入點(diǎn)移到“大綱”或“幻燈片”選項(xiàng)卡上,然后按回車鍵。

  2.在“幻燈片版式”任務(wù)窗格(任務(wù)窗格:Office應(yīng)用程序中常用命令的窗口。它的位置適宜,尺寸又小,您可以一邊使用這些命令,同時(shí)繼續(xù)處理文件。)中,單擊所需的版式。

小學(xué)信息技術(shù)教案 篇5

  教學(xué)目標(biāo):

  知識(shí)目標(biāo):掌握“插入圖片“的操作方法。

  技能目標(biāo):主動(dòng)探索,合作互助的學(xué)習(xí)能力和表現(xiàn)自我的'能力。

  情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):學(xué)會(huì)“插入圖片”的操作方法。

  難點(diǎn):圖片在幻燈片中位置,大小的調(diào)整。

  教學(xué)過程:

  一、情景引入。

  師:旅游者如果按照我們提供的線路游覽,會(huì)看到哪些景致呢,這些景點(diǎn)是什么樣的,能讓旅游者先睹為快嗎?

  今天,我們繼續(xù)演示文稿的制作:至少插入了3張幻燈片,介紹“頤和園半日游”路線中的任意3個(gè)景點(diǎn),并分別插入景點(diǎn)圖片,最后為這些幻燈片添加背景。

  二、自主學(xué)習(xí),合作探索

  師:學(xué)習(xí)小助手已經(jīng)在那里等你了,快去找他幫忙吧!

  學(xué)生參照學(xué)習(xí)小助手,完成制作內(nèi)容,學(xué)生獨(dú)立或合作學(xué)習(xí)。

  教師巡回指導(dǎo)。

  三、小老師講解,鞏固知識(shí)點(diǎn)。

  學(xué)生到教師機(jī)演示講解,其他學(xué)生聽講,并判斷其操作是否正確,對(duì)講的好的學(xué)生給予鼓勵(lì)。

  四小結(jié)。

  師:圖片是演示文稿的重要元素,它可以增加演示效果,使觀看的人一目了然,使用“插入——圖片——來自文件”命令插入保存在文件平中的圖片。

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