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小班數(shù)學(xué)比長短優(yōu)秀教案

時間:2022-04-25 23:48:55 數(shù)學(xué)教案 我要投稿
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小班數(shù)學(xué)比長短優(yōu)秀教案

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那要怎么寫好教案呢?下面是小編幫大家整理的小班數(shù)學(xué)比長短優(yōu)秀教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小班數(shù)學(xué)比長短優(yōu)秀教案

  活動目標(biāo)

  1、能按物體的長短分類。

  2、喜歡參加分類活動,能耐心按規(guī)則進(jìn)行分類。

  3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

  4、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

  5、有興趣參加數(shù)學(xué)活動。

  活動準(zhǔn)備

  班級的舊圖畫筆若干;高筆筒、矮筆筒(可用大號牙膏盒在2/3處一分為二)人手各一個。

  活動過程

  1、介紹活動內(nèi)容及規(guī)則

  出示舊圖畫筆及高矮筆筒,告訴幼兒:班級的圖畫筆需要整理,請小朋友來幫忙,把長的插在高筆筒內(nèi),短的插在矮筆筒內(nèi)。

  2、幼兒進(jìn)行長短分類

  請每個幼兒自己取一高一矮的筆筒各一個,分別選長或短的圖畫筆插入相應(yīng)的筆筒,直至插滿。

  3、檢查分類結(jié)果

  請幼兒相互檢查分類結(jié)果,看看長筆都有哪些顏色,以及短筆都有哪些顏色。

  活動延伸

  在進(jìn)行本活動時,還可根據(jù)物體的大小、顏色進(jìn)行分類。例如:讓幼兒對圖書、積木進(jìn)行分類整理。整理畫筆、圖書、積木的活動可放在一個單位時間內(nèi)進(jìn)行,也可以分幾次按小組輪流操作的方式單獨(dú)進(jìn)行。

  活動反思

  整個活動下來,發(fā)現(xiàn)幼兒之間在能力上還是有差異的,大部分幼兒能很好地進(jìn)行比較,但在表達(dá)方面上就有所欠缺,部分幼兒不能表達(dá)出自己的觀點(diǎn)。在這點(diǎn)上還需要進(jìn)一步思考,思考如何在數(shù)學(xué)活動中引導(dǎo)他們大膽講出自己的想法,并幫助他們梳理總結(jié)。

  在活動之前也看過一些關(guān)于“比長短”的文章,和同行的活動反思,所以在準(zhǔn)備學(xué)具和提要求時更謹(jǐn)慎了。引出“一端對齊法”的概念,對幼兒能較快地理解還是有幫助的。相信對將來三個以上的物體進(jìn)行比較有一定的幫助。

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