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中班體育教案:竹子運(yùn)水
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編為大家收集的中班體育教案:竹子運(yùn)水,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
中班體育教案:竹子運(yùn)水1
目標(biāo):
1、能知道竹子中空的特點(diǎn)。
2、樂(lè)意幫助他人,體驗(yàn)助人為樂(lè)的愉快心情。
3、在活動(dòng)中能與同伴合作運(yùn)水。
準(zhǔn)備:
1、水桶四只、水勺兩個(gè)。
2、豎著切開(kāi)的一米長(zhǎng)竹段八段。
3、大熊貓圖片。
過(guò)程:
一、大熊貓遇難
1、教師:小朋友們,老師剛收到了大熊貓的求救信,他們遇到了大麻煩,他們住的竹林
里沒(méi)有水了該怎么辦?我們快來(lái)幫他們想想辦法。
2、幼兒發(fā)表自己的看法,師幼共同探討辦法是否可行。
3、教師:在大熊貓住的`那個(gè)竹林的山頂上有一個(gè)湖,那里有水,但是他們不知到該怎么
把水運(yùn)下來(lái),水有辦法幫他們運(yùn)水?
4、竹子運(yùn)水
教師:對(duì)了,竹林里到處都是竹子,而且竹子里面是空的,我們可以用竹子當(dāng)水管,
把水從山頂運(yùn)下來(lái),那該怎么運(yùn)呢?沒(méi)有那么長(zhǎng)的竹子啊?
5、幼兒嘗試用竹子運(yùn)水!
二、幫助大熊貓
1、教師:這個(gè)辦法真好,現(xiàn)在我們就去幫助大熊貓吧!
2、把幼兒帶到操場(chǎng)進(jìn)行活動(dòng),教師把幼兒分成兩隊(duì),幼兒討論誰(shuí)來(lái)接水管,誰(shuí)來(lái)接水。
3、運(yùn)水游戲。
三、慶祝
1.教師:現(xiàn)在大熊貓又有水喝了,他們非常的高興,很謝謝小朋友,我們幫助了他們,
你們開(kāi)心嗎?那我們一起來(lái)跳舞慶祝一下吧!
2.一起收拾活動(dòng)場(chǎng)地。
反思:
本次活動(dòng)主要是在幼兒認(rèn)識(shí)竹子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)后,知道竹子是中空的,可以充當(dāng)水管,
有運(yùn)水的作用,同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒的合作精神和初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在活動(dòng)中幼兒積極性
非常的高,能相互合作完成任務(wù)。
中班體育教案:竹子運(yùn)水2
活動(dòng)目標(biāo):
1、能知道竹子中空的特點(diǎn)。
2、樂(lè)意幫助他人,體驗(yàn)助人為樂(lè)的愉快心情。
3、在活動(dòng)中能與同伴合作運(yùn)水。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、水桶四只、水勺兩個(gè)。
2、豎著切開(kāi)的一米長(zhǎng)竹段八段。
3、大熊貓圖片。
活動(dòng)過(guò)程:
一、大熊貓遇難
1、教師:小朋友們,老師剛收到了大熊貓的求救信,他們遇到了大麻煩,他們住的`竹林里沒(méi)有水了該怎么辦?我們快來(lái)幫他們想想辦法。
2、幼兒發(fā)表自己的看法,師幼共同探討辦法是否可行。
3、教師:在大熊貓住的那個(gè)竹林的山頂上有一個(gè)湖,那里有水,但是他們不知到該怎么把水運(yùn)下來(lái),水有辦法幫他們運(yùn)水?
4、竹子運(yùn)水
教師:對(duì)了,竹林里到處都是竹子,而且竹子里面是空的,我們可以用竹子當(dāng)水管,把水從山頂運(yùn)下來(lái),那該怎么運(yùn)呢?沒(méi)有那么長(zhǎng)的竹子。
5、幼兒嘗試用竹子運(yùn)水!
二、幫助大熊貓
1、教師:這個(gè)辦法真好,現(xiàn)在我們就去幫助大熊貓吧!
2、把幼兒帶到操場(chǎng)進(jìn)行活動(dòng),教師把幼兒分成兩隊(duì),幼兒討論誰(shuí)來(lái)接水管,誰(shuí)來(lái)接水。
3、運(yùn)水游戲。
三、慶祝
1.教師:現(xiàn)在大熊貓又有水喝了,他們非常的高興,很謝謝小朋友,我們幫助了他們,你們開(kāi)心嗎?那我們一起來(lái)跳舞慶祝一下吧!
2.一起收拾活動(dòng)場(chǎng)地。
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