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心理健康作文

時間:2022-09-03 16:33:59 心理健康 我要投稿

實用的心理健康作文錦集4篇

  在日常的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的心理健康作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

實用的心理健康作文錦集4篇

心理健康作文 篇1

  愛因斯坦有句名言:“一個人取得的成績往往取決于性格上的偉大。”而構成我們個性的,正是日常生活中的一個個好習慣。好習慣養(yǎng)的越多,人的能力就越強。養(yǎng)成好的習慣,就如同為夢想插上翅膀,它將為人生的成功打堅定下的基石。

  在學習方面,我也有一些比較好的習慣,比如對待作業(yè)一絲不茍。每天,老師布置的作業(yè)我都要保質、保量地完成,字體也十分工整,一筆一劃,清清楚楚,從不寫連筆字。就連我的摘抄本也是如此。每次我在摘抄的時候媽媽總是埋怨我寫的太多了,密密麻麻的,整張紙沒有一點空白的余地,還說我寫得太過工整,讓我練隨手字。可我總不聽媽媽的,總是振振有詞地說:“字如其人,像我長得這么漂亮的人,哪兒能寫丑字呢?”所以,我會一直堅持用最漂亮的字來書寫。在學習上,我的另外一個好習慣就是每學期都會準備一個“錯題本”,把作業(yè)里面出現(xiàn)的錯題和遇到的難題都記錄在這個本子上,不僅如此我還會在每道題的旁邊寫上錯題分析,然后把正確的答案寫在后面。到了學期末,我只拿出這個錯題本復習就行了。這樣不僅能查漏補缺,還能更好地幫助我鞏固知識,提高了我的學習效率。復習也是我一個很好的習慣,每天背著書包回到家時,我第一件事情不是急著打開書包寫作業(yè),而是靜靜地坐在書桌前回憶老師今天所教的內容?资ト苏f:“溫故而知新,不亦樂乎?”遇到疑惑的地方我會再打開課本復習一下。如果有時間,我還會把有關的題目再做一遍。要是不這樣做,我心里就覺得不踏實,總覺得少了些什么,空空的。做完這些我才會拿出作業(yè)本認真地答題。就這樣,我久而久之就養(yǎng)成了這個好習慣,使我的成績在班中名列前茅。

  在文明禮儀方面,我覺得自己做得比較好的就是無論何時何地都講普通話。這學期,學校開展了“文明禮儀進校園”的活動,倡導大家在學校、在家里都要說普通話。開始我有點不好意思,覺得下課了還說普通話有點別扭,可是看大家都在說普通話,自己也就自然地用普通話與同學交流。慢慢地,我開始喜歡說普通話,覺得說普通話是件高雅的事情,甚至在家里與爸爸媽媽說話用的也是普通話,F(xiàn)在,我認為說普通話不僅可以提高一個人的修養(yǎng),還可以在不知不覺中鍛煉自己的語感,不是嗎?

  人們常說:春種秋收,播下一個行動的種子,便會收獲一個習慣的美好碩果,所以,讓我們將好習慣的種子埋下,用恒心去澆灌,就會成就我們生命的精彩,成就我們生命的輝煌,讓我們演繹出我們人生中最精彩的一面獻給人

  “思維是地球上最美麗的花朵”,而探索精神是其中最燦爛的一枝。千百年來,人類用孜孜不倦的求索精神,不斷擴展著對神氣大自然,對奇妙的科學以及對人類自身的認識。在永不停頓的對未知領域的探究中,人類建構起了多姿多彩的迷人世界。

  地外文明真的存在嗎?動物為什么要冬眠?哥德巴赫猜想是什么回事?我們能不能跨越時空?這些問題一直伴隨著我,為了解開這些我不懂的“迷”我選擇了《學生探索百科全書》,我希望它可以給我?guī)磉@些我不懂得的問題的答案。 科普讀物讀后感這本《學生探索百科全書》共分為三章——自然探索、科學探索和歷史探索。三章的排版都做的很好,讓讀者很容易便可以找到自己感興趣的知識,三章都按照各自的特點分為若干節(jié),各節(jié)在結構設計上均采用場面宏大的主圖以及精彩紛呈的配圖以增強視覺沖擊力,讓讀者在準確的文字描述、嚴謹的原理揭示中愉快地踏上新奇的探索之旅,輕松地掌握的百科知識。 讀過這本書之后我深深感受到了它對我?guī)淼暮锰帯?/p>

  首先我在第一章的自然探索中,我了解了來自宇宙深處的信息、漫長的生命之旅在第二章的科學探索中,我了解了無處不在的黃金分割、四色之迷、尋找“幽靈粒子”、我們能不能穿越時空……等等等等,這些知識又是我了解到了科學,學會了科學的方法,科學的.理論,科學的發(fā)展,科學的分析這些重要的東西,并且在日常生活中遇到的一些奇聞異事我也可以通過科學說法來解答他,這些知識都豐富了我的生活經驗,讓我不斷的健康成長。

  在第三章的歷史探索中,我了解到了絲綢之路、奧林匹克運動會的起源、埃及艷后、金字塔工程……等等等等。歷史使人明智,因為了解歷史,可以學習前人的正確做法,并且改到自己的錯誤作風,這樣可以使人們在成功的路上少一些坎坷,為自己鑄造一條平平的道路

  看吧!一本知識讀物給我們帶來了多么大的益處,在這個講究科學的時代,如果我們不多學習一些有關科學的知識的話,我們肯定會被這個時代所漸漸的遺忘,我們只會一點一點的落后,選擇一本好的科普類讀物吧,相信它會給你帶來意外的收獲!

心理健康作文 篇2

  不知道有多少只鳥兒歡快的從我的窗前掠過,只知道坐在窗前的我早已麻木了,我在絕望中掙扎,然而所得的頂多只有痛苦罷了,這一切都來源于心中的那片陰云。

  “你有本事就滾呀!真是站著說話不腰疼!薄霸摑L也是你滾,你沖我吼什么吼!”接著,一陣碟碗破碎的聲音隨之而來!俺!吵!吵!你們天天只知道吵,煩不煩呀!”我狠狠地將手中的筆摔在桌子上,我真恨不得拿棉花堵上自己的耳朵,省得再去聽他們沒完沒了的吵鬧,我關了燈,鉆進被窩,不爭氣的.淚水在眼眶里打轉。“為什么一切的不幸都要在我的身上扎根?為什么我就不能擁有一個和睦溫馨的家呢?”客廳里無止境的爭吵伴著我不可阻擋的哭泣聲,顯得那么凄涼。

  太陽又從云層中露出了笑臉,托出一顆倍愛打擊的心,我翻身起床,慢騰騰的穿衣洗漱完畢,暖水瓶里空空如也,我只好空著肚子去上學。上午,好友問我是不是生病了時,我冷冷地拋下一句“嚴重性心病,說不定隨時‘休克’呢!”“!有那么嚴重!”好友驚得不得了,我冷冷地笑著,連我的心也幾乎在發(fā)顫。也許是好友看出了我的心思,午飯時間她提出帶我出去散散心,反正我也不愿回家便隨聲應道:“噢!焙糜驯憷覜_向那片麥浪滾滾的田野,金色的麥穗在風的吹拂下翻滾著波浪;肥胖的蜜蜂嗡嗡的飛著;粗壯的大樹抽出嫩綠的柳條;艷麗的花兒釋放出誘人的芳香……我的心境忽然被這幅美妙的彩畫點亮了,“看到了嗎?它們只為自己開花,沒有一絲憂愁,抱著樂觀向上的心態(tài)去面對生活,你會從中收獲很多很多。”好友摘下一朵油菜花輕輕的對我說!盀樽约洪_花?”我問好友,“當然,為自己開花,芳香自我,何樂不為呢?”好友依然笑臉如花。我忽然明白:逃避不了的現(xiàn)實也就永遠無法逃避。在好友的安慰下我感到心里疼痛終于解開了,我好輕松!之后的日子依然一如既往,父母之間的紛爭永不罷休,我卻不再像以前那樣煩,我依然做著自己的事,依然只為自己開花,因為我明白活在陰云中永遠無法開出美麗的花兒,父母之間的吵鬧只是生活中的一個插曲,我應該大聲的笑,歡快的迎接每一天的黎明,愜意的歡送每一個夕陽!

  心中的陰云散了,永遠不忘為自己開花,為自己的心靈開一朵花,揮灑一片芳香,讓心永遠艷陽高照。

心理健康作文 篇3

  根據調查統(tǒng)計數據來看,大約有85%的人都處于亞健康或者是疾病狀態(tài),僅僅有15%的人群是屬于健康狀態(tài)的。從心理健康角度來說,處于亞健康狀態(tài)而光靠自己又調整不了、出現(xiàn)一系列問題的人群就需要接受心理指導了。心理問題包括心理不良反應、心理挫折、心理障礙(精神障礙)、人格障礙(病態(tài)人格)等。

  那么到底哪一些群體是比較容易產生心理問題的呢?

  一般來說,青壯年群體的心理問題出現(xiàn)得比較多,大概是18歲到35歲這一群人。18歲到24歲之間的人群主要是由于婚戀問題或者是學業(yè)問題就業(yè)問題而導致的一些焦慮、失眠、煩躁以及人際交往障礙;而30歲左右的人多般是在家庭和事業(yè)方面出現(xiàn)的問題比較多,生活得比較困惑,覺得前途渺茫、沒什么追求。在受到一些挫折打擊之后,無所適從,甚至想要自殺的例子也不少見。

  為了避免出現(xiàn)心理問題,平時在生活中要注意以下事項:

  除了加強自身修養(yǎng)之外,生活和工作都要有規(guī)律。給自己設定的目標也不宜太高,達不到的話則容易產生一種失落感,對心理健康是有影響的。而設定一個可以夠到的目標,則容易獲得一定的.成就感,對于人的心理健康是很有好處的。

  另一個要注意的方面是生活節(jié)奏的問題。

  現(xiàn)在的人們生活節(jié)奏普遍較快,有的人跟著別人的生活腳步去走,適應不了就容易進入亞健康狀態(tài)。所以建議大家在工作之余要多放松,多去度假,多跟朋友聊天,多做有意義的事情。

心理健康作文 篇4

  “浩天,外面可涼快了,快出來玩滑板吧!毙瞧谔煸顼埡,爸爸媽媽上班去了,我坐在寫字臺前寫作業(yè),忽然,好朋友王健在外面喊了起來。

  這個王健,這么早就出去玩,肯定沒有完成作業(yè)。因為沒有完成作業(yè),老師批評他很多次了。

  “這個時候出去玩,媽媽回家后,如果發(fā)現(xiàn)我沒有完成作業(yè),說不定會把我的作業(yè)本拋到外面去,然后大吼: ‘你一天就知道玩,再玩就別上學了,跟我到地里干活去!’哎呀,我的`臉往哪兒擱呀,不行,還是先寫作業(yè)吧!蔽逸p輕地搖了搖頭。

  “去吧,去吧,王健是你最好的朋友。他叫你,你不出去,他會不高興的!绷硪粋聲音在耳邊催促起來。

  “不行,不行!”我剛剛站起身,忽然,又一個聲音制止了我,“你還沒有寫完作業(yè)呢,王健‘健忘’,你也健忘?不要忘了,你是班長。 

  “浩天,你在孵蛋嗎,怎么還不出來?”王健喊聲更大了。我聽到他們滑板的滾動聲和歡笑聲。

  “去吧,快去吧,外面那么多小朋友,多熱鬧啊,作業(yè)下午再寫吧!”想到這,我再次站起來。

  “浩天,你想干什么?忘記你對媽媽的承諾了嗎?你說過,一定要完成作業(yè)后再出去玩,你完成了嗎?”

  “不行,不行!”我拍了拍腦袋,來到門口,對王健喊: “王健,你們先玩,我寫完作業(yè)再出來。

  “好的,你快點寫!辈恢l回應了一句。

  再次坐到寫字臺前,我感到渾身輕松,寫起作業(yè)來也好像“下筆如有神”了。

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