精選小學六年級心理健康教案4篇

　　作為一名無私奉獻的老師，就有可能用到教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編整理的小學六年級心理健康教案4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學六年級心理健康教案 篇1

　　教學目標

　　1、讓學生知道血液的組成成份有哪些。

　　2、使學生了解血液的主要作用。

　　3、使學生了解人怎樣才能擁有健康的心臟和血管。

　　教具準備

　　投影

　　教學過程

　　一、導入新課

　　你受過傷嗎?受傷之后流血了嗎?形容一下平時我們見到的血液，好嗎?這節(jié)課我們就來了解有關(guān)血液的知識。

　　二、學習新課

　　1、 大家知道血液為什么是紅色的嗎?

　　2、 血液除了紅血球之外，還有哪些成分呢?

　　3、 師述：血液中各種成分都有一定的限度，是人體自身調(diào)節(jié)的'，如果某種成分的多少超出了限度，就會生病，醫(yī)生就是通過成分檢驗來分析病情的。

　　4、讀課文，說說血液在體內(nèi)主要的任務是什么?

　　5、為什么血液能夠不斷地流動，周而復始呢?

　　6、為了擁有健康的心臟和血管，我們平時可采取哪些措施呢?

　　7、 學生回答，教師小結(jié)。

　　8、 補充介紹知識：(1)血液的主要成分;(2)血液也是有壽命的;(3)血型的種類。

　　三、檢測：血液有哪些主要成分?血液的主要作用是什么?

　　四、結(jié)束語。

小學六年級心理健康教案 篇2

　　教學目標

　　1、學生了解學習和休息之間的關(guān)系。

　　2、學生明確應該怎樣合理安排學習和休息的時間。

　　3、養(yǎng)成一個好的生活學習作息制度。

　　教具準備

　　教學過程

　　一、導入新課

　　我們每天在學校里有規(guī)律地進行著各種各樣的活動，而且這些活動都有一定的.時間限制。無論在學�；蛟诩依铮瑢W習和休息都交替進行的，那么怎樣才能安排好兩者呢?

　　二、學習新課

　　1、明確一個六年級學生每天的睡眠時間學習時間和活動時間。提問：為什么要對學習和休息的時間進行那么嚴格的時間限制呢?

　　2、讀課文3-5小節(jié)，思考討論。

　　3、讓我們來想象一下，如果我們總在進行緊張的學習，是不是會有好的學習效果呢?

　　4、誰來說一說你在生活中了解的有關(guān)同學的學習時間安排。

　　5、為了合理地安排學習和休息，我們應該注意哪些方面?

　　6、討論并小結(jié)：1)養(yǎng)成良好的學習習慣; 2)掌握學習的方法和技巧; 3)列出學習計劃表; 4)保證足夠的睡眠時間; 5)積極參加各種體育、文娛活動

　　7、補充知識：小學生一日學習時間的標準。

　　三、小結(jié)

　　在今后的日子里，讓我們來比一比，看誰在這方面做得最好。

小學六年級心理健康教案 篇3

　　教學目標

　　1、讓學生初步了解人體的溫度這一概念。

　　2、使學生知道人的體溫正常值的范圍。

　　3、使學生知道怎樣測量體溫。

　　教具準備

　　投影

　　教學過程

　　一、導入新課

　　同學們，用你自己的手摸摸自己的臉有什么感覺?和別人握手時又有什么感覺呢?

　　把你的手放進自己的懷里又有什么感覺?

　　二、學習新課

　　1、讀第2小節(jié)內(nèi)容，明確什么是溫度。及我們身體的溫度是37度。并試著體會37度的感覺。

　　2、測體溫有哪些方式呢?

　　3、人體溫度的正常范圍是多少?學習用口表測量和用肛表測量的.不同之處。

　　4、根據(jù)課文介紹，人的體溫會受哪些因素而稍有波動?

　　5、閱讀討論以下問題：低熱、中熱、高熱、超高熱的范圍分別是多少?當我們體溫不正常時，應該怎么辦? 6、學生閱讀討論，大組交流。

　　7、如果我們感覺到身體不舒服時，怎樣來替自己測量體溫呢?

　　8、閱讀討論，交流，掌握步驟。

　　9、教師提醒測量體溫時的注意要點：測量體溫就在飯后半小時及安靜狀態(tài)下進行。

　　三、總結(jié)課文。

小學六年級心理健康教案 篇4

　　教學目標

　　1、學生認識到在有充分思想準備的情況下進入中學，會比較容易進入狀態(tài)。

　　2、學生了解進入中學前應做好哪些思想準備工作。

　　3、養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)和積極的心態(tài)。

　　教具準備

　　教學過程

　　一、導入新課

　　我們小學階段的學習生活就要劃上句號了。接下來迎接你的是一個新的.階段-----中學階段。雖然從形式上看只是從一個校門走進另一個校門，但這卻是一個重要的轉(zhuǎn)折點，擺在你面前的要求將越來越多，越來越高，你，做好準備了嗎？

　　二、學習新課。

　�。�、明確做好充分的思想準備進入中學，會比較容易進入狀態(tài)，否則的話，既浪費時間，又會對學生的心理產(chǎn)生不良的影響。

　�。�、那么，進入中學前就做好哪些思想準備呢？

　　３、你們知道中學和小學的區(qū)別嗎？你最關(guān)心哪一個方面？

　�。础�從優(yōu)秀學生身上汲取經(jīng)驗。

　　1）要真正把學習當作是自己的事，從學習中鍛煉意志。

　　2）在學習方法上要做到課前預習、課后復習，遇到不明白的問題及時弄懂，不能積累下來。

　　3）為了使自己的身心得到全面發(fā)展，進入中這后還要多參加各項活動，在活動中鍛煉自己的能力。

　　4）正確面對生理和心理上的變化。

　　你即將成為一名中學生了，做好足夠的心理準備了邑？有些什么具體的打算？請寫下來

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