關(guān)于感恩主題班會(huì)教案4篇
作為一名教職工，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編為大家收集的感恩主題班會(huì)教案4篇，歡迎閱讀與收藏。
感恩主題班會(huì)教案 篇1
活動(dòng)背景：
現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼--"情"來(lái)看，普遍患有"情感冷漠癥"，對(duì)父母之恩，熟視無(wú)睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無(wú)厭者有之，以怨報(bào)德者亦有之，唯獨(dú)知恩圖報(bào)者鮮有之。那么對(duì)父母無(wú)情無(wú)義之人，對(duì)師長(zhǎng)、集體就更不會(huì)有情有義了。因此.通過(guò)本次班會(huì)，努力喚回學(xué)生回報(bào)愛(ài)心的良知，并引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)抒發(fā)真情實(shí)感的習(xí)作來(lái)重新構(gòu)筑健全的人格，懂得愛(ài)的無(wú)私、偉大、純潔，激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感。
活動(dòng)目的：通過(guò)主題班會(huì)的教育活動(dòng)，能使我們學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、布置黑板，教室，找些關(guān)于感恩的背景歌。。
2、布置兩位家長(zhǎng)準(zhǔn)備文章<<讓孩子學(xué)會(huì)感恩>>，每個(gè)學(xué)生寫(xiě)一篇<<感恩父母>>
3、邀請(qǐng)3到5位家長(zhǎng)參與
4、事先打電話(huà)給家長(zhǎng),了解家長(zhǎng)得基本情況,如生日,愛(ài)好等．
5、準(zhǔn)備小品《怎么辦》。
6.制作一份主題為感恩的ppt.
活動(dòng)時(shí)間：20xx.１２．
活動(dòng)地點(diǎn)：高二（4）班教室
活動(dòng)內(nèi)容：
一、抒情導(dǎo)入，播放《感恩的心》。
二、主持人出場(chǎng)，開(kāi)始演講：
d：每個(gè)人一生中都承蒙過(guò)他人的恩澤，是恩澤一點(diǎn)點(diǎn)編織起我們的生活。
m：有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大；有了陽(yáng)光，春芽才會(huì)開(kāi)花；我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)親愛(ài)的爸爸媽媽付出的血汗。
d：西方有個(gè)感恩節(jié)，那一天，人們要感謝上帝在過(guò)去一年里的恩惠。
m：在這里，我要感謝父母，是他們給予我生命。
d：感恩伴我們進(jìn)步，感恩讓我們成熟。讓我們的心靈因感受恩澤而再次震撼吧！
三、班會(huì)正式開(kāi)始：
高二（4）班"心存感恩，承擔(dān)責(zé)任"主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
1、投影，學(xué)生齊誦唐代的詩(shī)人孟郊《游子吟》：
"慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。"（ppt幻燈片放映）
d：這首詩(shī)以富有感情的語(yǔ)言，表達(dá)了一位慈母對(duì)即將離開(kāi)自己的兒子的深深的愛(ài)。讀來(lái)令人感動(dòng)。這首詩(shī)后來(lái)簡(jiǎn)縮為成語(yǔ)"寸草春暉"，比喻父母恩情深重，難于報(bào)答。正是父母對(duì)我們有似海的恩情，我們才要想方設(shè)法回報(bào)他們。那么在現(xiàn)實(shí)生活中我們的孩子又是怎么做的呢？
2、請(qǐng)學(xué)生朗讀<<花開(kāi)的日子感恩的'心>>(下附原文)
m：浪漫無(wú)須苛求，尤其是在母愛(ài)面前。母愛(ài)并不等于一束康乃馨，或其它貴重禮品。一個(gè)微笑，一句祝福，只要里面有你的真誠(chéng)，就是最好的禮物。母親并不在乎自己的子女送的禮物的貴重，而在意的是其中蘊(yùn)涵的一片感恩孝敬之心。
d：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己。父母對(duì)子女的感情是人世間最真誠(chéng)，最無(wú)私，最深厚，最崇高的感情。同學(xué)們，你們讀懂這份感情了嗎？你讀懂這份希望了嗎？
互動(dòng)環(huán)節(jié)一：
1：請(qǐng)參加班會(huì)的學(xué)生家長(zhǎng)填寫(xiě)表格,如下：
《感恩父母》
您孩子的姓名
您的生日是幾號(hào)？
您最喜歡食物是什么？
您最喜歡做的事是什么？
您對(duì)您孩子最大的期望是什么？
您希望您的孩子成為一個(gè)怎樣的人？
感恩主題班會(huì)教案 篇2
“心存感激,學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)
班會(huì)背景：
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，自幼被視為掌上明珠，父母對(duì)孩子千般寵愛(ài)，要什么給什么。然而，孩子對(duì)于父母的付出并沒(méi)有意識(shí)到，反而形成了以自我為中心、不尊重父母的現(xiàn)象。從而孩子們不知道感恩父母，更不知道感恩一直關(guān)愛(ài)他們的老師、同學(xué)、社會(huì)、國(guó)家??，學(xué)生們?nèi)鄙僖活w感恩的心。面對(duì)現(xiàn)在日益冷漠的當(dāng)今一代，加強(qiáng)感恩教育尤為重要，因此設(shè)計(jì)本次班會(huì)活動(dòng)。
班會(huì)目標(biāo)：
1.讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。
2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。
班會(huì)準(zhǔn)備：
歌曲《感恩的心》；小品《清晨》；小詩(shī)《我們成長(zhǎng)的歷程》；比賽(父母之愛(ài)知多少)；故事三則(敬母,尊師,感恩一切)；詩(shī)朗誦《感激》 班會(huì)地點(diǎn)：牛店子小學(xué)五年級(jí)
參加人員：全體五年級(jí)學(xué)生及班主任
班會(huì)過(guò)程：
一、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會(huì)主題。
主持人開(kāi)場(chǎng)白：
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)；因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情；因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
我們每一個(gè)人都獲得過(guò)別人的幫助和支持，應(yīng)該時(shí)刻感激這些幫助你的人，一個(gè)人的成長(zhǎng)，要感激父母的恩惠，感激師長(zhǎng)的恩惠，感激大眾的恩惠，感激國(guó)家的恩惠，感激上天的恩惠??我們要感激的真的太多太多。
王：敬愛(ài)的.老師
師：親愛(ài)的同學(xué)
合：大家好！在11月這個(gè)感恩的日子里，讓我們彼此敞開(kāi)心扉，聆聽(tīng)彼此的心聲吧！牛店子小學(xué)五年級(jí)“心存感激,學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
首先，讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)一個(gè)小故事—《感恩節(jié)的來(lái)歷》
二、討論：自己怎樣認(rèn)識(shí)感恩的？
不錯(cuò)，最初的感恩節(jié)是用來(lái)慶祝豐收的，可延續(xù)到現(xiàn)在，感恩有了新的內(nèi)含，下面讓我們一起來(lái)談一談現(xiàn)在你對(duì)感恩一詞的理解。
�。▽W(xué)生自由發(fā)言）
教師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩”的理解，非常好。不錯(cuò)，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀�；另外，我們還要感恩朋友和對(duì)手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng)；甚至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽(yáng)光雨露，藍(lán)天碧樹(shù)，四季變換�？梢赃@樣說(shuō)，面對(duì)生活，我們就要懷著一顆感恩之心。
下面，讓我們欣賞一段小品《清晨》
討論：
這種場(chǎng)面大家熟悉嗎？你是否感動(dòng)過(guò)呢？請(qǐng)大家閉上眼睛，回顧我們的父母在生活中給予我們的幫助和愛(ài)護(hù)。并想象一下，假如沒(méi)有他們的關(guān)懷和幫助，你的生活會(huì)怎樣？
（學(xué)生分小組討論交流，并匯報(bào)總結(jié)）
下面，讓我們聽(tīng)一首小詩(shī)《成長(zhǎng)的歷程》，來(lái)一起感受一下過(guò)去的我們。
三、討論：
聽(tīng)過(guò)這首詩(shī)之后，大家覺(jué)得父母為你們付出的多不多？我們應(yīng)不應(yīng)該感激我們的父母？那么，老師要問(wèn)一問(wèn)：
1. 為什么要感恩父母？
2.怎樣感恩父母？
本部分將以比賽的形式，提出一些與父母有關(guān)的問(wèn)題，讓同學(xué)們根據(jù)實(shí)際情況舉手回答。這些問(wèn)題有：
1、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日？
2、爸爸媽媽平時(shí)最喜歡吃什么？
3、爸爸媽媽最喜歡什么體育活動(dòng)？
4、爸爸媽媽最喜歡什么顏色？
5、爸爸媽媽最喜歡看什么電影（電視�。�？
6、爸爸媽媽最喜歡說(shuō)的一句話(huà)是什么話(huà)？
7、爸爸媽媽早上幾點(diǎn)起床？晚上幾點(diǎn)下班，幾點(diǎn)睡覺(jué)？
四、繼續(xù)討論：
母的愛(ài)說(shuō)不盡，那么你覺(jué)得除我父母之外，你還應(yīng)該感激誰(shuí)？
朋友??）
1.為什么要感恩老師？為什么要感恩自然和身邊的人？
學(xué)生先自己考慮，然后再進(jìn)行小組交流。
2.怎樣感恩老師？
3.怎樣感恩自然和身邊其他的人？
學(xué)生針對(duì)以上三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論，而后教師總結(jié)。
五、感恩小故事
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敬母：
感謝父母，他們給予我們生命，撫養(yǎng)我們成人；
尊師：
感謝老師，他們教給我們知識(shí)，引領(lǐng)我們做正直的人；
感恩一切：
感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
下面，大家再說(shuō)說(shuō)自己對(duì)感恩這個(gè)詞的理解（學(xué)生討論發(fā)言）
老師總結(jié)：常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷念那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。常懷感恩之心，便會(huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè)，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。
學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該是對(duì)待他人的一種積極態(tài)度；學(xué)會(huì)感恩，本質(zhì)上就是對(duì)他人給予自己的好處，做出回應(yīng)，做出回報(bào)，而不是漠視，而不是淡然處之；學(xué)會(huì)感恩，是用放大鏡去看別人的優(yōu)點(diǎn)；學(xué)會(huì)感恩，是溫暖的陽(yáng)光，照到哪里哪里亮；學(xué)會(huì)感恩，是感情的黏合劑。只有學(xué)會(huì)感恩，我們的社會(huì)才能更加和諧；只有學(xué)會(huì)感恩，人與人之間的關(guān)系，才能向良好的方向發(fā)展！
感恩主題班會(huì)教案 篇3
【班會(huì)流程】
一、播放背景音樂(lè)《長(zhǎng)大后我就成了你》（宋青松詞王佑貴曲）。
小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著—群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去，小時(shí)候我以為你很神氣，說(shuō)上一句話(huà)來(lái)驚天動(dòng)地。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那塊黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利。小時(shí)候我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂(lè)趣，小時(shí)候我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那支粉筆畫(huà)出的是彩虹，灑下的是淚滴。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己。長(zhǎng)大后，我就成了你，我就成了你，我就成了你。
二、主持人致詞。
男主持：有一種人，他們恩比天高，節(jié)如黃菊，是誰(shuí)有這么偉大的功績(jī)？有一種人，他們嘔心瀝血，不求回報(bào)，是誰(shuí)這么默默奉獻(xiàn)？他們，就是老師。女主持：老師，陽(yáng)光底下最偉大的職業(yè)；老師，學(xué)生步入知識(shí)禮堂的引路人；老師，人類(lèi)靈魂的工程師。男主持：他們是真正的園丁，他們含辛茹苦，為社會(huì)培養(yǎng)出一批又一批的棟梁，但他們自己卻甘作蠟燭愿為春蠶。女主持：三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國(guó)家；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。男、女主持：今天，在這教師節(jié)來(lái)臨之際，我們高三（8）班全體同學(xué)為我們敬愛(ài)的老師獻(xiàn)上這一節(jié)特別的主題班會(huì)。
三、表演：詩(shī)歌朗誦《老師，您好》。
男：在我們的心目中，您就是一部寫(xiě)不完的故事，每一天都會(huì)有新的開(kāi)頭，教案《理解、交流與感恩【主題班會(huì)教案】》。女：那沒(méi)有結(jié)尾的結(jié)尾，總是回味無(wú)窮，有時(shí)雖然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。男：在我們的記憶中，您衣著很普通，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息。女：其實(shí)，您也在追求一種美，那時(shí)智慧與文明的芬芳。每當(dāng)您的身姿出現(xiàn)在講臺(tái)，——比將軍還神氣。男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，幾十雙眼睛把您注視。女：您抑揚(yáng)頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤(rùn)每個(gè)人心底。男：您和藹可親的笑容恰似嚴(yán)冬的暖流，帶來(lái)人生的甜蜜。合：踏遍千山萬(wàn)水，歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，不能忘記的就是您。女：知識(shí)的海洋無(wú)邊無(wú)際，您就像那老練的舵手，帶領(lǐng)我們劈風(fēng)斬浪駛向遠(yuǎn)方。男：也許有一天，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是您把我高高擎起。合：您就是我們敬愛(ài)的老師，學(xué)生心中永不落的太陽(yáng)。讓我們發(fā)自?xún)?nèi)心地問(wèn)候您：老師，您好！
四、課代表向教師獻(xiàn)禮。
學(xué)生將根據(jù)各位老師的不同愛(ài)好和特點(diǎn)事先準(zhǔn)備好的禮物獻(xiàn)給參加活動(dòng)的老師。沒(méi)有時(shí)間參加活動(dòng)的下課后再送。
五、老師表演節(jié)目。
六、學(xué)生獨(dú)唱表演：《每當(dāng)我走過(guò)那老師的窗前》。
歌詞：靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的'燈光照耀我心房。啊每當(dāng)想起你您，敬愛(ài)的好老師，一陣陣暖流心中激蕩。培育新一代辛勤的園丁，今天深夜啊燈光仍在亮。嘔心瀝血您在寫(xiě)教材，高大的身影映在您窗上，啊每當(dāng)想起你您，敬愛(ài)的好老師。一陣陣暖流心中激蕩，新長(zhǎng)征路上老師立功。一群群接班人茁壯成長(zhǎng)，肩負(fù)祖國(guó)希望奔向四方，您總是含淚深情凝望。啊,每當(dāng)想起你您，敬愛(ài)的好老師。一陣陣暖流心中激蕩。
七、模仿老師秀。學(xué)生模仿老師的經(jīng)典語(yǔ)言或動(dòng)作，由在場(chǎng)老師猜，猜中有獎(jiǎng)。
八、心有靈犀一點(diǎn)通。老師用身體語(yǔ)言表演某一個(gè)詞語(yǔ)的意思，由學(xué)生猜，猜中有獎(jiǎng)。
九、真情告白。1、學(xué)生對(duì)老師說(shuō)些心里話(huà)。2、老師對(duì)學(xué)生說(shuō)些心里話(huà)。
十、全班合唱《感恩的心》，歡送老師，結(jié)束。
歌詞：我來(lái)自偶然像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱，我來(lái)自何方我情歸何處，誰(shuí)在下一刻呼喚我。天地雖寬這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦，我還有多少愛(ài)我還有多少淚，要蒼天知道我不認(rèn)輸。感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己，感恩的心感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜。我來(lái)自偶然像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱，我來(lái)自何方我情歸何處，誰(shuí)在下一刻呼喚我。天地雖寬這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦，我還有多少愛(ài)我還有多少淚，要蒼天知道我不認(rèn)輸。感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己，感恩的心感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜。感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己，感恩的心感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜！
感恩主題班會(huì)教案 篇4
班會(huì)主題：愛(ài)，從感恩開(kāi)始
主持人：文思穎李碧筠
班會(huì)布置：趙旭方俊森
參加者：高一（14）班全體同學(xué)和老師
記錄人：王英臻
音響效果：黃寧偉倫惠林
（黑板上由宣傳委員和同學(xué)們用彩色粉筆寫(xiě)上主題，畫(huà)上插圖。同學(xué)們的桌子圍成一個(gè)四方形，課室中間留有空地。在整個(gè)班會(huì)中恰當(dāng)穿插輕音樂(lè)。）
會(huì)后材料整理：袁志強(qiáng)（班主任）
整個(gè)班會(huì)流程：
[主持人開(kāi)場(chǎng)]
男：感恩是種心態(tài)，是種境界，懂得感恩，才會(huì)變得崇高。擁有感恩的心才會(huì)感到幸福。
女：跟生命相比，什么都顯得不重要。父母賜予了我們的生命，為我們的成長(zhǎng)奉獻(xiàn)全部愛(ài)心！
男：人的生命也是有限的。我無(wú)法把握明天的命運(yùn)，但我會(huì)以感恩的心態(tài)，努力的過(guò)好每一個(gè)今天。
女：金錢(qián)，名利隨著歲月的蒼老也會(huì)隨之淡然。
唯有感動(dòng)才最珍貴！唯有感恩才能快樂(lè)！
合：愛(ài)，從學(xué)會(huì)感恩開(kāi)始！
男：今天，我們的班會(huì)主題是“愛(ài)，從感恩開(kāi)始”。關(guān)于感恩，我們心中都會(huì)有很多話(huà)說(shuō)。首先讓我們有請(qǐng)班主任袁老師致詞，請(qǐng)他說(shuō)一說(shuō)心中對(duì)“感恩”的理解。掌聲有請(qǐng)！
[班主任致詞]
[主持人]
女：謝謝袁老師�！案卸魇窃�(shī)意的棲居”，感恩是美麗的詩(shī)句。讓我們的同學(xué)用詩(shī)歌來(lái)表達(dá)她們的情懷。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《我和父親的夜晚》、《我有一顆感恩的心》。有請(qǐng)陳小燕、陳韻茹！
[主持人]
男：愛(ài)是奉獻(xiàn)，愛(ài)是力量。愛(ài)的力量能夠驅(qū)走寒冷，能夠帶來(lái)陽(yáng)光。愛(ài)的力量也會(huì)在愛(ài)的傳播中如同生命的種子一樣，它會(huì)在感恩之中生長(zhǎng)發(fā)芽，也會(huì)在感恩之中茁壯成長(zhǎng)。下面請(qǐng)欣賞情景劇。
[情景劇]
編導(dǎo)：文思穎
表演者：袁康淇、趙旭、譚葦堅(jiān)
旁白：葉佩寶
情景劇劇情概要：
康淇是一名剛上高中的學(xué)生，性格比較孤僻，從來(lái)不和同學(xué)們一起玩。很少主動(dòng)跟別人打招呼，即使別人需要幫助的時(shí)候，他也不屑一顧。仿佛在他的世界里，只有他自己一個(gè)人。
直到有一天，康淇不小心扭傷了腳，這時(shí)康淇的同學(xué)小旭恰巧經(jīng)過(guò)，他很想幫助康淇，可康淇卻怎么也不肯接受小旭的幫助，在小旭的一再堅(jiān)持下，康淇最終被這份真誠(chéng)之心所打動(dòng)。從此以后他們成了好朋友。在交往中，康淇更是慢慢地認(rèn)識(shí)到，只要自己肯敞開(kāi)心扉，主動(dòng)地與別人溝通，在別人需要幫助的時(shí)候伸出援助之手，生活的世界就不會(huì)孤獨(dú)和陰暗。
不久之后，康淇一天放學(xué)看到一位小學(xué)生被同學(xué)們欺負(fù)，他就勇敢地走上去解圍。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)這位小學(xué)生原來(lái)是小旭的表弟小堅(jiān)。
康淇在和小旭的交往中，獲得了幫助，更收獲了愛(ài)的啟發(fā)。明白到，奉獻(xiàn)到的愛(ài)能夠像種子一樣播種于每個(gè)人的心中。這一切的愛(ài)，又會(huì)從感恩開(kāi)始，不斷地發(fā)芽和成長(zhǎng)。
[主持人]
女：愛(ài)是生命的種子，感恩，則是給愛(ài)的生命種子提供了生長(zhǎng)的土壤。愛(ài)的生命在成長(zhǎng)著，生命中的愛(ài)的力量和愛(ài)的溫暖也在不斷地延伸著、傳遞著。下面請(qǐng)聽(tīng)黃桂容同學(xué)帶給我們的故事《愛(ài)之鏈》！
[主持人]
男：謝謝黃桂容同學(xué)為我們講述了這樣一個(gè)故事。同學(xué)們希不希望也聽(tīng)聽(tīng)老師給我們講關(guān)于感恩的故事。其實(shí)在上個(gè)星期我們就跟袁老師打過(guò)招呼，讓他也給我們講一些他個(gè)人親身經(jīng)歷的故事或者真實(shí)的感悟。袁老師很爽快地就答應(yīng)了。下面有請(qǐng)?jiān)蠋煟?/p>
[班主任講感恩的故事]（內(nèi)容鏈接）
[主持人]
女：真的很感動(dòng)。我們知道袁老師對(duì)媽媽的愛(ài)是那樣的真摯的。我們想，袁老師的媽媽也一定能感受得到袁老師的那一片孝心的。在這里，我們一同為袁老師的媽媽祝福。好嗎？�。ㄍ瑢W(xué)們想起了熱烈的掌聲）
男：聽(tīng)了以上同學(xué)和老師講得故事和感受。我想，我們心中都是有很多的同感的。下面，我們也請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)自由發(fā)言，談?wù)勛约簩?duì)感恩的理解或體會(huì)。
[同學(xué)們自由發(fā)言關(guān)于對(duì)感恩的理解和體驗(yàn)]
李志東：我自己很感動(dòng)。只是像老師說(shuō)的那樣，不知怎么說(shuō)出口。
張旭麗：感恩是不用說(shuō)的。我知道我自己會(huì)感恩的'。
韋海坤：我在想。感恩的方式是不一樣的。比如說(shuō)，現(xiàn)在我們好好讀書(shū)，就是對(duì)父母的感恩，父母也會(huì)為我們高興和自豪的。所以，自己能夠讓父母感到高興和欣惠就是很大的感恩。
王見(jiàn)英：我也覺(jué)得對(duì)父母的感恩是由很多方面的。比如說(shuō)，能夠讓爸爸媽媽不擔(dān)心，就是很好的感恩。有一次，我們同學(xué)們聚會(huì)，玩到很晚才回家，結(jié)果回家后發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都在很焦急地等待著我�？吹轿移桨不丶液螅潘坪醢岩桓鼻Ы镏�?fù)?dān)放下來(lái)一樣。那天我感到很內(nèi)疚，以后就盡量由什么事情晚回家都會(huì)事先跟爸爸媽媽說(shuō)清楚，或打電話(huà)回家。
趙容山：感恩，并不一定是物質(zhì)上的回報(bào)。很多時(shí)候，更重要的是一種精神。我記得自己在
某本雜志看過(guò)這樣一個(gè)真實(shí)的故事：在一個(gè)小村莊里，母子倆人相依為命。后來(lái)，母親終于把兒子供上了大學(xué)。兒子畢業(yè)后在遠(yuǎn)方的城市工作。兒子跟媽媽說(shuō)，我每個(gè)月都給你寄三百元生活費(fèi)。剛開(kāi)始的時(shí)候，兒子每個(gè)月在某個(gè)固定的日子都會(huì)到郵局里給媽媽匯錢(qián)。而母親也會(huì)在收到匯款單后很高興走很遠(yuǎn)路到鎮(zhèn)上的郵局去取錢(qián)。后來(lái)有一次，兒子覺(jué)得每月一次到郵局非常麻煩。于是就一次性把一年的錢(qián)都匯給母親。結(jié)果過(guò)了不久，兒子收到了母親退回來(lái)的錢(qián)，并收到母親的一封短信。母親在信中說(shuō)：其實(shí)我不在乎錢(qián)的多少，我只在乎沒(méi)個(gè)月都能收到你的匯款單，然后然我感到很開(kāi)心，感到每個(gè)月都有一點(diǎn)盼頭。我喜歡收到匯款單的高興。一把錢(qián)分開(kāi)寄給我，一年可以讓我有12次高興。如果你一次性把錢(qián)匯給我，那么我就一年才高興一次。此時(shí)，兒子才明白母親真正需要的是什么？
所以，我覺(jué)得報(bào)恩不一定是物質(zhì)的補(bǔ)償�？赡芨嗟氖蔷裆�、情感上的。
……
[主持人]關(guān)于感恩，我們可能有更多的同學(xué)有更多的話(huà)要說(shuō)，但是時(shí)間不是很充足。下面讓我們用歌聲來(lái)表達(dá)我們的心聲。我們共同來(lái)唱《感恩的心》！
[同學(xué)們齊唱《感恩的心》，音樂(lè)伴奏]
[主持人]
我們的班會(huì)將要結(jié)束了。在最后，我們的班主任送給大家一首詩(shī)歌。
《請(qǐng)受我深深地祝�！�
[主持人]
女：感恩，是個(gè)永恒的話(huà)題。
男：感恩的心，不會(huì)隨歲月蒼老而隨之飛散。我們應(yīng)以感恩的心來(lái)過(guò)好每一天。
合：高一（14）班《愛(ài)，從感恩開(kāi)始》主題班會(huì)到此結(jié)束。讓我們以熱烈的掌聲來(lái)表示對(duì)到場(chǎng)的各位老師的感謝！
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