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小學(xué)主題班會(huì)教案

時(shí)間:2022-08-20 20:02:43 小學(xué)班會(huì)教案 我要投稿

小學(xué)主題班會(huì)教案合集五篇

  作為一名人民教師,就有可能用到教案,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎?以下是小編幫大家整理的小學(xué)主題班會(huì)教案5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)主題班會(huì)教案合集五篇

小學(xué)主題班會(huì)教案 篇1

  【活動(dòng)目的】

  為了使全班同學(xué)進(jìn)一步了解、理解新的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺(jué)的行動(dòng),做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信、勤奮向上的小學(xué)生。

  【活動(dòng)簡(jiǎn)介】

  以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心,通過(guò)奏唱班歌、生活實(shí)例窺探、行規(guī)討論交流、文明倡議書(shū)簽名等一系列程序活動(dòng)對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。

  【活動(dòng)要求】

  注重人人參與,講究活動(dòng)秩序,聯(lián)系實(shí)際。

  【主持人】

  班長(zhǎng) 文藝委員

  【活動(dòng)地點(diǎn)】xx班

  活動(dòng)過(guò)程】

  一.奏唱班歌

  二.由生活中的點(diǎn)滴談起

  三、《 是對(duì)還是錯(cuò)》

 。ㄗ寣W(xué)生做幾道行為規(guī)范方面的判斷題)

  四:《比劃猜猜猜》

  為讓孩子們輕松一下玩一個(gè)小游戲【由2個(gè)人為一組,一個(gè)比劃一個(gè)猜,根據(jù)主持人手里的題卡內(nèi)容,抽到幾號(hào)題就答兒號(hào)題。比劃者可以用動(dòng)作或者語(yǔ)言

  提示,但不能帶到所猜詞中的任何一字,場(chǎng)下同學(xué)請(qǐng)保持安靜,違規(guī)者倒扣50分。】

  五.答題競(jìng)賽:(全體同學(xué)參與,贏取小獎(jiǎng)品)

  以答題競(jìng)賽的形式加深孩子們對(duì)日常行為規(guī)范的印象。

  六.再談啟發(fā)

  七、倡議書(shū)簽名

  八【活動(dòng)小結(jié)】 班主任總結(jié):希望我們?nèi)w同學(xué)通過(guò)這次活動(dòng),牢記《 小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,并把“規(guī)范”變?yōu)樽约鹤杂X(jué)的行動(dòng),力爭(zhēng)在學(xué)校做一名遵規(guī)守紀(jì)的好學(xué)生,在家做一名好孩子,在社會(huì)上做一名好公民。

  “爭(zhēng)做文明小學(xué)生”倡議書(shū)

  同學(xué)們:

  良好的行為影響你的一生,如果播種行為,收獲的是習(xí)慣,播種習(xí)慣,收獲的是性格,那么播種性格,收獲的將是人生。為了克服不良習(xí)慣,養(yǎng)成良好習(xí)慣,我們班委會(huì)發(fā)出如下倡議:

 、僬n堂有紀(jì)律,認(rèn)真聽(tīng)講,做好筆記,不頂撞老師

 、谡n間有秩序,不喧嘩打鬧

 、壅Z(yǔ)言有禮貌,不講臟話,語(yǔ)氣和藹

 、艽┲皿w,不盲目追求時(shí)尚

  ⑤心中有他人,不自私,多為他人著想

 、藓筮M(jìn)生有進(jìn)步,要不甘落后,奮起直追

  ⑦講究衛(wèi)生,地上無(wú)痰跡、紙屑,墻上無(wú)污痕,桌上無(wú)刻劃,門窗無(wú)破損

 、嗲趦節(jié)約,不浪費(fèi)水電資源,發(fā)揚(yáng)刻苦耐勞的精神

  爭(zhēng)做文明的小學(xué)生

  一、班課課題:爭(zhēng)做文明的小學(xué)生

  二、本課目的:培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從一點(diǎn)一滴做起,努力提高自己的道德修養(yǎng),做一個(gè)講文明守公德的好學(xué)生。

  三、本課形式:唱歌、朗誦、背誦等

  四、過(guò)程設(shè)計(jì)

  1、一學(xué)生講《孔融讓梨》的故事。

  2、班主任:中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦,文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學(xué)生,更不能忘記傳統(tǒng),應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生,讓良好的`行為規(guī)范伴我們每一天。

  教師講《程門立雪》的故事。

  3、中國(guó)古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀,對(duì)于我們小學(xué)生,《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

  小組派代表進(jìn)行交流。

  4、講文明,有禮貌,是中華民族的傳統(tǒng)美德。要樹(shù)立一個(gè)人的美好形象,首先要做到說(shuō)話文明,那么,現(xiàn)代文明禮貌用語(yǔ)又有什么講究呢?

  5、《日常文明用語(yǔ)介紹》 請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、不客氣、早上好……(指名說(shuō)一說(shuō))。

  6、友情

  提示:

  互相查一查:(1)班級(jí)里的小朋友有哪些不文明的舉止?

 。2)宿舍里,哪些小朋友不講文明?

  (3)家庭中會(huì)出現(xiàn)哪些不文明的現(xiàn)象?

  (4)學(xué)校、家庭、社會(huì)最突出的不文明的行為有哪些?

小學(xué)主題班會(huì)教案 篇2

  1、主題

 。1)改善文化環(huán)境、人人有責(zé)

 。2)營(yíng)造良好的文化環(huán)境,提高社會(huì)文明程度

 。3)凈化文化環(huán)境,提高自身素質(zhì)。

  2、口號(hào)(宣傳標(biāo)語(yǔ))

  (1)改善文化環(huán)境、人人有責(zé)

  (2)營(yíng)造良好的文化環(huán)境,提高社會(huì)文明程度

  (3)凈化文化環(huán)境,提高自身素質(zhì)。

  3、發(fā)言提綱:

 。1)分析校園周邊不良文化環(huán)境的表現(xiàn)和成因

  (2)營(yíng)造良好校園周邊文化環(huán)境的重要性或意義

 。3)針對(duì)校園周邊存在不良文化環(huán)境提出相應(yīng)的整改措施或建議

 。4)談?wù)勛约旱拇蛩恪?/p>

  4、發(fā)言稿:

  改善文化環(huán)境,人人有責(zé)

  同學(xué)們,目前,學(xué)校周邊存在著許多令人擔(dān)憂的問(wèn)題,如:電子游戲室、網(wǎng)吧違法經(jīng)營(yíng),不法書(shū)店銷售淫穢的“口袋書(shū)”等不健康書(shū)刊,封建迷信活動(dòng)盛行,這一切都嚴(yán)重地影響青少年學(xué)生的學(xué)習(xí),侵害他們的身心健康,甚至誘發(fā)他們走上違法犯罪道路。

  面對(duì)這一嚴(yán)峻形勢(shì),有關(guān)部門應(yīng)加大對(duì)違法經(jīng)營(yíng)者的打擊力度,確實(shí)關(guān)閉學(xué)校周圍不健康的娛樂(lè)場(chǎng)所和書(shū)店,加強(qiáng)對(duì)博物館、科技館等場(chǎng)所的建設(shè)和管理,對(duì)中小學(xué)生優(yōu)惠開(kāi)放;作為學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)校園文化設(shè)施建設(shè),開(kāi)展創(chuàng)“文明班級(jí)”、爭(zhēng)當(dāng)“文明學(xué)生”活動(dòng),積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng);作為家長(zhǎng)應(yīng)注意子女在日常生活中的言行舉止,引導(dǎo)子女進(jìn)行有益的身心健康活動(dòng)。

  作為我們中學(xué)生應(yīng)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),提高自我保護(hù)能力,認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)法律法規(guī),依法自律,不進(jìn)入營(yíng)業(yè)性舞廳、網(wǎng)吧等場(chǎng)所,遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,正確對(duì)待父母的教育,努力把自己培養(yǎng)成為有益于祖國(guó)和人民的“四有”新人!

  5、提問(wèn):

  一、為了落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的`若干意見(jiàn)》,天津市教委提出在我市大中小學(xué)廣泛開(kāi)展“加強(qiáng)誠(chéng)信教育,營(yíng)造誠(chéng)信校園”的活動(dòng)。為此,我市某校初三(3)班準(zhǔn)備召開(kāi)主題班會(huì)。

  1、假如你是該班的學(xué)生,請(qǐng)根據(jù)下面的提綱嘗試完成活動(dòng)設(shè)計(jì)。

 。1)圍繞“加強(qiáng)誠(chéng)信教育,營(yíng)造誠(chéng)信校園”的活動(dòng),寫(xiě)出你設(shè)計(jì)的班會(huì)主題。

  答:“誠(chéng)信在我們身邊”、“校園誠(chéng)信小檔案”、“不說(shuō)慌、不作弊”等。

  (2)圍繞主題寫(xiě)出一種活動(dòng)形式。

  答:演講比賽,辨論會(huì)等。

 。3)圍繞主題,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)闡述活動(dòng)的意義。

  答:能夠讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)的重要性,理解知誠(chéng)信、講誠(chéng)信的重要意義;提高自身的道德修養(yǎng)、爭(zhēng)做誠(chéng)信好少年必須從小事做起。

 。4)為了搞好這次活動(dòng),你需要做好那些準(zhǔn)備?至少寫(xiě)出兩項(xiàng)。

  答:應(yīng)圍繞主題,符合活動(dòng)形式。如進(jìn)行人員分工、準(zhǔn)備好活動(dòng)場(chǎng)地及必要設(shè)施、聘請(qǐng)比賽評(píng)委等

  2、針對(duì)校園周邊文化環(huán)境某中學(xué)初三(1)班決定召開(kāi)一次主題班會(huì)。

 。1)、請(qǐng)你為這次班會(huì)擬定一個(gè)主題。

  答:“改善文化環(huán)境,人人有責(zé)”、或“營(yíng)造美好文化環(huán)境,提高社會(huì)文明程度”,或“凈化文化環(huán)境,提高自身素質(zhì)”等。

 。2)、你認(rèn)為應(yīng)如何圍繞主題開(kāi)好這次班會(huì)?(要求:有具體的活動(dòng)準(zhǔn)備和活動(dòng)步驟)

  答:班會(huì)前的準(zhǔn)備:進(jìn)行社會(huì)調(diào)查、收集資料、寫(xiě)發(fā)言稿等。步驟:①主持人宣布班會(huì)開(kāi)始。②、觀看錄像或宣講材料。③、請(qǐng)公安或文化管理部門人員作報(bào)告。④、分組討論。⑤、推薦同學(xué)發(fā)言。⑥、活動(dòng)總結(jié)。

 。3)、請(qǐng)圍繞班會(huì)寫(xiě)一份發(fā)言提綱。

  答:①、分析存在問(wèn)題的原因。②、營(yíng)造良好文化環(huán)境的重要性或意義。③、提出建議或措施。④、談?wù)勛约旱拇蛩恪?/p>

  3、 請(qǐng)你就“未成年人的自我保護(hù)”設(shè)計(jì)一個(gè)主題班會(huì)。要求有活動(dòng)主題、活動(dòng)步驟(不得少與三步)等。

  答:主題:認(rèn)真學(xué)習(xí)法律,加強(qiáng)自我保護(hù)。

  步驟:

 。1)有主持人宣講有關(guān)未成年人自我保護(hù)方面知識(shí);

 。2)分組討論,就如何進(jìn)行自我保護(hù)發(fā)表意見(jiàn);

 。3)每一個(gè)同學(xué)把自己的感想寫(xiě)成200字左右的短文 。

  4、材料一:報(bào)載,南京一市民為兒子為生日,當(dāng)11歲的“小壽星”許完愿吹完蠟燭后,小孩的家人問(wèn)他許的什么愿時(shí),他毫不避諱的說(shuō)出了自己的“心聲”:“我許的愿望是買的彩票中500萬(wàn),然后環(huán)游世界,最后用剩下的錢買個(gè)官做做……孩子的這番話,令人目瞪口呆。

  材料二:拖把、掃帚凌亂地?cái)[在學(xué)校門口,視而不見(jiàn),考完試后以后桌椅凌亂不堪,學(xué)生吃完點(diǎn)心,包裝紙到處亂扔。

 。1)材料一、二共同說(shuō)明了什么?

  說(shuō)明了青少年的思想道德素質(zhì)狀況令人堪憂,也說(shuō)明了對(duì)青少年進(jìn)行思想品德教育的迫切性。

 。2)材料二中所列現(xiàn)象,你所在學(xué)校有沒(méi)有?請(qǐng)列舉三例。

  a學(xué)生食堂大量的飯菜被倒;b自來(lái)水籠頭長(zhǎng)流不斷,無(wú)人問(wèn)津;c碰見(jiàn)老師,視而不見(jiàn),甚至于給老師起外號(hào);d隨意踐踏草坪;e亂扔粉筆等。

 。3)請(qǐng)從學(xué)校和自身角度談?wù)勗鯓佣沤^這種現(xiàn)象?

  學(xué)校:a利用廣播、黑板報(bào)、班團(tuán)活動(dòng)多種渠道加強(qiáng)德育教育;b樹(shù)立典型,倡導(dǎo)文明健康的生活方式,培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德;c積極開(kāi)展志愿者服務(wù)、公益勞動(dòng)等一些有利于提高學(xué)生道德素質(zhì)的活動(dòng)。

  自身:a自學(xué)接受學(xué)校家長(zhǎng)教育,遵守公德;b加強(qiáng)對(duì)自身養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng),從身邊小事做起。

 。4)根據(jù)以上材料,學(xué)校準(zhǔn)備出一期黑板報(bào),請(qǐng)代擬兩條宣傳標(biāo)語(yǔ)。

  “做德、智、體全面發(fā)展的現(xiàn)代中學(xué)生裝”“塑造自我,勿以惡小而為之”“加強(qiáng)品德修養(yǎng),提高自身素質(zhì)”等。

  二、啟德中學(xué)在“營(yíng)造美好的校園文化環(huán)境”活動(dòng)中,突出加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),推出了一系列道德實(shí)踐新舉措,成為校園文化建設(shè)一道亮麗的風(fēng)景。

  1. 開(kāi)設(shè)“道德銀行”“道德銀行”是根據(jù)同學(xué)們良好道德行為表現(xiàn),評(píng)估折算成“道德幣”登記在“儲(chǔ)蓄卡”上,作為品德行為記錄。你打算在“道德銀行”儲(chǔ)蓄哪些道德?

  答:愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)等

  2. “文化垃圾清除”行動(dòng)除了常見(jiàn)的黃、賭、毒外,你認(rèn)為還應(yīng)清除哪些影響未成年人思想道德建設(shè)的文化垃圾?

  答:如:封建迷信思想;拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義等腐朽思想

  3. 試行無(wú)人監(jiān)考針對(duì)少數(shù)同學(xué)在考場(chǎng)上對(duì)答案、傳紙條、打手勢(shì)等不和諧之音,學(xué)校大力開(kāi)展誠(chéng)信教育,試行考場(chǎng)無(wú)人監(jiān)考,并在校園張貼標(biāo)語(yǔ)進(jìn)行誠(chéng)信宣傳。請(qǐng)你也試著擬兩條關(guān)于誠(chéng)信的標(biāo)語(yǔ)。

  答:誠(chéng)信是做人的資本;誠(chéng)信,生命因它而精彩。:誠(chéng)信,人生大廈的基礎(chǔ);說(shuō)老實(shí)話,干老實(shí)事,做老實(shí)人等

  4. 設(shè)立道德建設(shè)建議箱①王紅同學(xué)建議:“凈化未成年人健康成長(zhǎng)環(huán)境,既要靠教育,也要靠法律”。你認(rèn)為法律在未成年人思想道德建設(shè)中有哪些作用?

  答:①我國(guó)法律體現(xiàn)并維護(hù)社會(huì)主義道德,保障未成年人的健康成長(zhǎng),為未成年人的思想道德建設(shè)提供法律保障,對(duì)未成年人的行為具有約束力。

  5. 請(qǐng)你結(jié)合學(xué)校實(shí)際,再提出一項(xiàng)道德實(shí)踐活動(dòng)的建議。(寫(xiě)出主要內(nèi)容即可)

  答:如:開(kāi)展“未成年人上網(wǎng)利與弊”辯論賽;舉行以“誠(chéng)實(shí)守信”為主題的班會(huì)等10,主題班會(huì)

小學(xué)主題班會(huì)教案 篇3

  教學(xué)目的:

  通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生了解什么是一個(gè)人的價(jià)值觀,知道生活中會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題,尤其是一些困擾他們的青春期問(wèn)題,應(yīng)該用積極的情緒和體驗(yàn),積極的人際關(guān)系,積極健康的情緒,選擇解決問(wèn)題的途徑和方法,引領(lǐng)聾生提升自我價(jià)值,擁有美好人生。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  本課多媒體課件

  分層要求:

  A類學(xué)生能理解“價(jià)值觀”等的名詞含義,學(xué)會(huì)解決課內(nèi)老師提出的實(shí)際問(wèn)題,提升自己的價(jià)值觀。

  B類學(xué)生能在幫助下,學(xué)習(xí)最簡(jiǎn)單的解決問(wèn)題的技巧。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、圖片導(dǎo)入:

  1.哈佛大學(xué)(問(wèn):這是什么地方?)教師介紹。

  2.人物介紹(問(wèn):他們是誰(shuí)?)教師介紹。

  教師總結(jié):這兩位同樣具有成就的人在人生的十字路口選擇了不同的道路,一個(gè)是退學(xué),一個(gè)是繼續(xù)學(xué)業(yè)。因?yàn)樗麄兊膬r(jià)值觀不同。

  二、出示課題,了解內(nèi)容:

  1、齊讀課題:

  了解價(jià)值 學(xué)會(huì)選擇

  2、什么是價(jià)值觀?(媒體出示,教師講解,學(xué)生領(lǐng)會(huì)。)

  通常我們對(duì)一些問(wèn)題有不同的理解和看法,這就是我們的.價(jià)值觀。

  不同的人有不同的價(jià)值觀。

  一個(gè)人的價(jià)值觀與一個(gè)的年齡、生活環(huán)境、經(jīng)歷都有關(guān)系,而且是會(huì)變化的。

  3、了解價(jià)值,學(xué)會(huì)理解。(媒體出示,教師講解,學(xué)生領(lǐng)會(huì)。)

  價(jià)值觀是沒(méi)有“對(duì)”和“錯(cuò)”之分的。

  不應(yīng)該把自己對(duì)問(wèn)題的理解和看法強(qiáng)加于人,要盡量理解和尊重與我們價(jià)值觀不同的人。

  4、理智選擇,謹(jǐn)慎決定。(學(xué)生朗讀,說(shuō)說(shuō)自己的看法)

  全面了解情況。

  這件事對(duì)我真的很重要嗎?它會(huì)影響別人嗎?

  認(rèn)真思考后果。

  尊重他人,不給他人造成傷害。

  做負(fù)責(zé)的決定,采取負(fù)責(zé)的行為。

  做健康、安全的決定,采取健康、安全的措施。

小學(xué)主題班會(huì)教案 篇4

  一位巴格達(dá)商人走在黑漆漆的山路上,突然,有個(gè)神秘的聲音傳來(lái):“彎下腰,請(qǐng)多撿些小石子,明天會(huì)有用的!”商人決定執(zhí)行這一指令,便彎下腰撿起幾顆石子。到了第二天,當(dāng)商人從袋中掏出“石子”看時(shí),才發(fā)現(xiàn)那所謂的“石子”竟是一塊塊亮晶晶的寶石!自然,也正是這些寶石使他立即后悔不迭:“天!昨晚怎么就沒(méi)有多撿些呢?”

  請(qǐng)問(wèn)這個(gè)故事告訴我們什么道理?(學(xué)生顯然認(rèn)為很簡(jiǎn)單,好幾個(gè)學(xué)生很快舉手了。)

  生1:要善于聽(tīng)別人的建議。

  生2:要珍惜機(jī)會(huì)。

  生3:商人一定是嫌彎腰麻煩,所以才錯(cuò)過(guò)這么多機(jī)會(huì)。所以,不能怕吃虧。

  班:是啊,教育送給別人的.明明是瑰麗的“珍寶”,可總有人視而不見(jiàn),結(jié)果錯(cuò)過(guò)了許多機(jī)會(huì)?磥(lái),今后每天要多在課上拾寶!千萬(wàn)不要嫌我們嗦喲。▽W(xué)生們不好意思地笑了)

小學(xué)主題班會(huì)教案 篇5

  活動(dòng)目的:

  通過(guò)本次主題班會(huì),學(xué)習(xí)安全知識(shí),掌握一些安全常識(shí),增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí),提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力,保護(hù)他們的安全,使學(xué)生能健康成長(zhǎng)。

  活動(dòng)內(nèi)容:

  一。上學(xué)路上的安全

  (一)行走安全

  1.讀材料:

  日前我國(guó)道路交通安全形勢(shì)十分嚴(yán)峻:事故持續(xù)上升,傷亡慘重,損失巨大,事故總量已由1986年的29萬(wàn)起上升到20xx年77萬(wàn)起,年均增長(zhǎng)6.3%。死亡人數(shù)由1986年5萬(wàn)人升到20xx年的10.9%萬(wàn)人,年均增長(zhǎng)5%。

  2.學(xué)習(xí)行走的安全常識(shí)

  每位同學(xué)必須牢記如下行走安全常識(shí):

  人行橫道信號(hào)燈綠燈亮?xí)r,準(zhǔn)許行人通過(guò)人行橫道;綠燈閃爍時(shí),不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道,但已進(jìn)入人行橫道的可以繼續(xù)通行;紅燈亮?xí)r,不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道。行人必須遵守的規(guī)定行人須在人行道內(nèi)行走,沒(méi)有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;通過(guò)有交通信號(hào)控制的人行橫道,須遵守信號(hào)的`規(guī)定;通過(guò)沒(méi)有交通信號(hào)控制的人行道,要左顧右盼,注意車輛來(lái)往,不準(zhǔn)追逐,奔跑;沒(méi)有人行橫道的,須直行通過(guò),不準(zhǔn)在車輛臨近時(shí)突然橫穿;不準(zhǔn)爬馬路邊和路中的護(hù)欄,隔離欄,不準(zhǔn)在道路上推扒車,追車,強(qiáng)行攔車或拋物擊車。

  3.提問(wèn):

  (1)行人為什么要在人行道上行走,沒(méi)有人行道要靠路邊行走

  (2)行人橫過(guò)馬路為什么要走人行橫道

  (3)沒(méi)有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些

  (4)為什么不能翻越護(hù)欄

  (5)遇到交通事故怎么辦

  (二)。乘車安全

  學(xué)習(xí)乘車安全知識(shí):

  (1)上車前先看清公共汽車是哪一路,因?yàn)楣财囃?空,往往是幾路公共汽車同一個(gè)站臺(tái),慌忙上車,容易乘錯(cuò)車……

  (2)待車子停穩(wěn)后再上車或下車,上車時(shí)將書(shū)包置于胸前,以免書(shū)包被擠掉,或被車門軋住。

  (3)上車后不要擠在車門邊,往里邊走,見(jiàn)空處站穩(wěn),并抓住扶手,頭,手,身體不能伸向窗外,否則容易發(fā)生傷害事故。

  (4)乘車要尊老愛(ài)幼講禮貌,見(jiàn)老弱病殘及孕婦要主動(dòng)讓座。

  (5)乘車時(shí)不要看書(shū),否則會(huì)損害眼睛。

  二、校園安全

  (一)學(xué)習(xí)課間安全知識(shí)

  課間上下樓梯時(shí)靠右行,在樓道內(nèi)不得擁擠,嬉戲、打鬧。禁止滑樓梯欄桿,在教室內(nèi)不能亂跑亂跳防止桌凳撞傷。課間不得做危險(xiǎn)的游戲,如用棒相互毆打,帶刀到校相互比拼等。

  (二)學(xué)習(xí)上下樓梯要安全知識(shí)

  提問(wèn)學(xué)生上下樓梯要注意什么生答后師總結(jié):

  1、不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。

  2、在人多的地方一定要扶好欄桿。

  3、整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。

  4、上下樓時(shí)不要將手放在兜里。

  5、不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。

  6、上下樓靠右行。

  (三)師強(qiáng)調(diào)如何加強(qiáng)教室安全

  要求學(xué)生離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門窗,要將錢和貴重物品帶在身上;不要把球帶到教學(xué)樓,在教室樓的走廓上踢,這種行為既違反了校規(guī),又存在著很大的安全隱患,試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中,哪后果是不堪設(shè)想的。

  (四)師解釋為什么不能提前到校

  校門沒(méi)開(kāi),一些學(xué)生在校門發(fā)生矛盾,無(wú)人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害。

  在校門外擁擠,會(huì)造成意外傷害。

  活動(dòng)總結(jié):

  同學(xué)們,人的生命只有一次,父母希望我們平安的度過(guò)每一天,老師也希望我們高高興興地來(lái),平平安安地回。所以,我們要懂得關(guān)愛(ài)生命,學(xué)會(huì)自救自護(hù)。老師衷心希望今天的班會(huì)內(nèi)容能被大家牢記,并給你們的生活給予指導(dǎo)。

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