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中學國旗下講話稿(15篇)
在現(xiàn)實社會中，需要使用講話稿的情境愈發(fā)增多，講話稿也稱“發(fā)言稿”，是指在講話前擬定的書面稿子。那么你有了解過講話稿嗎？下面是小編為大家收集的中學國旗下講話稿，歡迎閱讀與收藏。
中學國旗下講話稿1
大家好！我所演講的主題是《珍惜時間》。
君不見黃河之水天空上來，奔流到海不復回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮如雪。詩人的高歌，偉人的教誨，哲人的感慨……時間，曾有多少文人墨客為它贊美，為它歌頌！有人把時間比作金錢，為了言極它的珍貴，卻無法突出它的價值！或許有人反駁：人一生勞碌，無非就是為了金錢，從而得以生存，是在以時間換取金錢為代價的。但是人生在世，難道就只為了生存嗎？還在于活得幸福，活得鮮明！金錢失去，能夠由時間換回，然而，卻從來沒有人能用金錢買到時間。
有人把時間比作智慧，為了說明它是用金錢買不來的，還需經(jīng)過努力，拼搏、思索、創(chuàng)造……但，即便費了這番心思，仍舊無能由魔掌中奪回時間！它太渺茫了，無影無形，漫天飄搖，可世間一切物質(zhì)卻又無一不是在它的控制下生存。
“花開堪折則須折，莫待無花空折枝。”只有善于用時者，才能取得勝利！在時間的注視下，有人在努力，有人在消磨；有人迎向進取，有人自甘墮落；有人將年華虛度，有人勤懇奮發(fā)……有人滿腔熱血，畢生充實；也有人華發(fā)早生，無為而終。時間有一顆明事理，辯黑白的心，它有一雙雪亮的眼睛。時間喜歡有志氣，敢和它競爭的人；痛恨任人擺布，隨波逐流，抱著今朝有酒今朝醉的心態(tài)，不思進取的懦夫！
閑散而過，終日重復碌碌的衰敗，不僅僅是對自己的`不負職責，也辜負了所有寄予期望的人！褻瀆了時間，負了它的債，就將受到它的嚴懲！
“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。”愿青春江河滾滾奔向大海，百花年年開不敗！經(jīng)歷了滄海桑田的曠世巨變，我們要揚起未來的風帆，勇敢地迎向挑戰(zhàn)，應對考驗，無畏風暴，劈風逐浪。開辟一條屬于自己的陽光大道，到達海岸邊的天堂！機不可失，時不等待。雖然我們欠缺了很多，盡管我們并不完美。但我風華正茂，朝氣蓬勃，我們滿懷信心！
我們會竭盡全力去開拓，填補缺陷！即使失意，也坦然。
年輕的一代，有愁暢，懂得緬懷，但不等于是悲觀妥協(xié)，一蹶不起！朋友們，列寧曾說：“贏得了時間，就贏得了一切！”讓我們都長一雙透視眼，在無形中捕促時間，同它斗爭！
我們把握每個時刻，將它緊緊抓牢，共創(chuàng)輝煌！謝謝，謝謝大家！
中學國旗下講話稿2
俗話說“退一步海闊天空”，正是因為寬容才有海闊從魚躍，天高任鳥飛的博大世界，才有東海廣深，五岳高峻，江河湖海的千姿百態(tài)。大自然的博大胸懷容納萬物，將一幅秀麗壯美的江山風貌展軸于世人眼前，也正是因為寬容，才有華夏子民以溫文爾雅、謙遜淡然的秉性為世界所贊譽。
曾有人問孔子：“有一言可以終生行之者乎？”子曰：“其恕乎，己所不欲，勿施于人�！彼。藢捜�。余音繞繞，沉載千年。美德萬千，以孔子之心，寬容居首，足以見之重要。
漫漫中華五千年，多少寬容之事傳為美談。鮑叔不記前嫌力薦管仲，成就的不僅是齊桓霸業(yè)，還有“管鮑之交”傳為佳話，藺相如不生芥蒂，以博大之胸懷容納廉頗，“將相和”被載入史冊，后世傳揚。宰相張英“千里家書只為墻，讓他三尺又何妨�！钡臏\顯話語留以世人警醒，終以“六尺巷”的美好結(jié)局換得了鄰里間的和諧安詳。曹操大敗袁紹，不以懲戒之勢追究與紹通信的下屬，獲得的是肝膽相照，前人尚且如此，而后輩怎可忘先輩之德？
寬容是一種品德，是一種思想，是一種境界，是一種人生態(tài)度。寬容是永遠鮮活的時代精神，而作為青少年的我們，更應有責任肩負起寬容品德的傳承。
你是否還在為跑操時后排同學踩臟了你的新球鞋而耿耿于懷？你是否因為倒飯時同學不小心把油漬濺到了你的校服上而抱怨咒罵？你是否會在被飛來足球砸中時轉(zhuǎn)身朝肇事者批評辱罵？你是否已經(jīng)淡忘了寬容之德？亦或是從未懂得過寬容的真諦？同學們是否感受過寬容的力量呢？
如果你踩臟了別人的鞋，他微笑著說：“沒事”，那就是寬容的寬度；如果你不小心把飯菜濺到值周生的身上，他微笑著說：“沒事”，那就是寬容的溫度，如果你不小心把手中的球砸到了行人的'頭上，他揉揉發(fā)脹的腦袋說：“沒事”，那就是寬容的力量。
這世間波云，白衣蒼狗，恩怨情仇，紛紛擾擾，盡有不如意，但你若能寬以待人，定能容納天下。
天空容納萬千禽鳥，天空便不只是孤獨憂郁的藍；河流容納小魚游曳，河流便不只有水的線條；森林容納紛繁草木，森林便不只是循規(guī)蹈矩的孤木排列；海洋容納百川，海洋便廣闊萬里，永無涸竭！
將寬容付諸行動吧！寬容那些生活中的細枝末節(jié)，那么你的人生道路上留下的將會滿是令人陶醉的瑰麗風景！
中學國旗下講話稿3
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好!今天我演講的題目是：昨天今天明天。
有人說：人的一生有三天：昨天、今天和明天，這三天組成了人生的三步曲。但我說，人的一生只是由無數(shù)的今天構(gòu)成的，因為不會珍惜今天的人，既不會感懷昨天，也不會憧憬明天。樂觀的人，喜歡描述明天的美好前景;悲觀的人，總擔心明天會發(fā)生什么不測。但生命的只在于今天，生命是寶貴的，它是由一分一秒的時間堆積而成的，珍惜今天就是珍惜生命，荒廢了今天就是荒廢了生命。
昨天已是過眼云煙，再也無法挽留。如果在昨天，你為取得了一點驕人的成績而沾沾自喜，或是因為做錯了一件事情而愁眉不展，那么你就永遠陷進了昨天的.泥潭里。同時，你今天的時間也會從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每個人都會乘坐“今天”這班車駛向明天，一天一個驛站，一天一處風景，趁著明天還未到來，我們就應抓住今天，這樣等待著你的才會是果實累累的明天。
我們不應該在昨天尋覓什么，也不應該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對待今天。在這有限的時間里努力學習，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補昨天的空隙，去實現(xiàn)明天的崇高理想。
上學期期末考試已經(jīng)結(jié)束，已經(jīng)成為歷史，成為了不能改變的事情，你可能受挫了，也可能失敗了，但是，“不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹。”失敗并不可怕，可怕的是認輸。遠航的水手告訴我們“風雨中，這點痛算什么，擦干淚，不要問，至少我們還有夢。”我們的青春是熾烈的，我們的目標是明確的。
聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天;愚蠢的人，悲嘆昨天，揮霍今天，夢幻明天。一個有價值的人生應該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天。
同學們，讓我們共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧!
中學國旗下講話稿4
老師們，同學們：
早上好！我是來自初三（10）班莊嘉怡。
在這微涼的晨光中，我們又迎來了繁忙而充實的一周。今天我講話的題目是《美化校園，從我做起》。
首先，我想請問同學們，你可曾注意過，掉落在腳邊的一片廢紙？你可曾注意過，走廊上的一個空瓶？你可曾注意過，操場上的一個包裝袋？也許你會回答，可能見過吧，不過沒留意；也許會回答，注意到了，怎么啦？而我想要知道的是，你是否做到過隨手將垃圾撿起，丟進垃圾筒，還我們的校園一個清潔呢？
其實我們每個人，何嘗不希望我們所處的校園干凈美麗，如果當你漫步在校園中，看見的是滿地的垃圾，想必也會皺起眉頭吧�？赏瑫r，你卻不一定想到，也許就是自己扔下了一片垃圾，就是自己的壞習慣給校園添加了一份臟亂；更不一定想到，自己應該彎下腰，撿起這份臟亂。
古語云：勿以善小而不為。彎彎腰撿起垃圾紙屑，這個不經(jīng)意的動作體現(xiàn)的卻是高尚的品行和良好的習慣，因為這本是一件我們應該做到的光榮的事。當你撿起垃圾時，就會發(fā)現(xiàn)一種未曾體驗的喜悅：原來我很愛自己的校園；當你撿起垃圾時，從你身邊走過的同學也許會來幫你，也許會想到：我應該向他（她）學習，也為校園的環(huán)境獻上一份力。以后的'日子，你會發(fā)現(xiàn)校園中又多了許多彎腰的身影。這時無論誰見到這景象，都一定會露出最燦爛的微笑。你是否也會感到欣慰而自豪：你看，我有這么多的伙伴在和我一起為校園的環(huán)境而努力。
隨手撿起垃圾紙屑，也許真是一件不起眼的小事，它體現(xiàn)出的，卻是你的一個好習慣，一份對校園的愛。只有當我們都愿意彎下腰去，撿起散落的垃圾紙屑時，我們所擁有的校園才會體現(xiàn)出一份真正的美：一份不止是環(huán)境上的，還是大家心里的美。
不積洼步，無以至千里，就讓我們從身邊做起，你、我、他、我們大家，從每一個人開始，從一點一滴做起，呵護我們的校園。相信眾志成城，我們的校園一定會在我們用心的呵護下越來越美麗。各位同學，就從我們的腳下的一張廢紙做起吧！
謝謝大家。
中學國旗下講話稿5
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好，感謝大家能給我這個機會在開學典禮上發(fā)言。
帶著渴望，帶著期盼，懷著激情，懷著夢想，又有一個嶄新的學期開始了，作為初二年級的學生，我們初中的旅途已經(jīng)走過了三分之一，回望身后那一串串長長的足跡，我們不得不感嘆歲月如梭，對于我們而言，學習是我們的首要任務，我們不應該再像初一那樣渾渾噩噩的度日，總認為時間還早，中考還遠�，F(xiàn)在我們應馬上行動起來，端正好自己的心態(tài)，勤奮學習，回報學校、家長。自己，樹立正確的人生目標，堅定步伐，勇往直前。
作為初二年級學生，我們應帶好頭，嚴格遵守校紀校規(guī)，聽從指揮，服從管理，做好學弟學妹們的榜樣。
作為初二年級學生，我們應向初三年級同學看齊，學習他們的`精神，那種富有激情、拼搏向上的精神。
古語說得好：“一份耕耘，一份收獲�！碑斘覀兲と脒@學校的大門時我們已經(jīng)種下了一棵優(yōu)良的種子，但兩年后是否有收獲，還要看今天你、我是否辛勤耕耘。吳塘的明天應由我們?nèi)ラ_創(chuàng)，去拼搏，請讓我們一起為自己，為__學校努力奮斗吧!為20__年的輝煌努力拼搏吧!
中學國旗下講話稿6
老師、同學們：
早上好!我是八三班劉曉霞，國旗下講話的題目是《培養(yǎng)良好習慣 掌握學習方法》。
世上誰不渴望聰明，誰不想讓自己才智過人呢?多少同學夢想著有一天早上起床，拍拍腦袋，一下子變得聰明起來。別人不會做的事你會做，別人做不好的事你能做成功。什么謎語、歇后語、腦筋急轉(zhuǎn)彎呀，全都不在話下。“聰明”二字在我們面前顯得很神秘。其實，只要養(yǎng)成一些好習慣，掌握正確的學習方法，你也會成為人人羨慕的佼佼者。有句話說得好�！� 播種習慣, 收獲性格; 播種性格, 收獲命運 。
首先要養(yǎng)成認真觀察的習慣�？茖W研究告訴我們，人的大腦所獲得的信息，有80%—90%是通過眼睛和耳朵吸收進來的。因此，有人說，觀察是智力活動的門戶。任何人如果沒有較強的觀察力，他的智力很難達到高水平。我們平時就好養(yǎng)成用心觀察的習慣，運用眼、耳、鼻、舌、身等去感知周圍的人、事、物，就能了解各種自然現(xiàn)象與規(guī)律，獲取寫作素材，發(fā)現(xiàn)數(shù)學與生活的聯(lián)系，從而獲得自然科學和社會知識。其次，要養(yǎng)成敢疑善疑，大膽提問的習慣。古人云，為學貴知疑，知疑貴問師，小疑獲小進，大疑得大知。學源于思，思源于疑。質(zhì)疑是求異思維的體現(xiàn)，是創(chuàng)造的開端。試想一下，要是牛頓沒有對從樹上掉下的蘋果產(chǎn)生質(zhì)疑，展開探究，那舉世聞名的萬有引力定律早以胎死腹中。如果對一切都不經(jīng)過思考，不折不扣地繼承，那只能成為知識的簍子，鬧出像趙括紙上談兵的笑話來。我們還得養(yǎng)成自覺閱讀課外書籍的習慣。電視、電子游戲、電腦網(wǎng)絡充滿誘惑。不知不覺間我們離文學閱讀越來越遠。從古至今，大凡中外有成就者無一不是從閱讀中獲得廣博的知識和驚世的睿智與韜略。詩圣杜甫“讀書破萬卷，下筆如有神”;文學巨匠魯迅直到生命最后一刻還要讀書;拿破侖把自己在政治、軍事上的勝利歸功于讀書。讀書使人明智，開拓眼界，陶冶情操。低年級的同學，可以閱讀《格林童話》《安徒生童話》等;中年級的同學可以閱讀《哈利波特》《西游記》等;高年級同學可以閱讀《水滸傳》《三國演義》等經(jīng)典名著�！伴_卷有益”，養(yǎng)成自覺閱讀的良好習慣，你將受益無窮。
當然，好習慣不止這些，如果再加上好的學習方法，那將會錦上添花，讓自己做到學得活，記得牢，用得上。我再為大家介紹幾招學習的`秘訣。
1.學習與思考相結(jié)合
在學習過程中，對課本的內(nèi)容要認真研究，提出疑問，追本窮源。對每一個知識點都要弄清其來龍去脈、前因后果，內(nèi)在聯(lián)系，在解決問題時，要盡量采用不同的途徑和方法，要克服那種死守書本、機械呆板、不知變通的學習方法。
2.學習與實踐相結(jié)合 。
在學習過程中，對所學理論知識，要在更大范圍內(nèi)尋求它的具體實例，使之具體化，盡量將所學的理論知識和思維方法應用于實踐，做到學以致用。
3.模仿與創(chuàng)新相結(jié)合 。
模仿是學習中不可缺少的方法，但是決不能機械地模仿，應該在消化理解的基礎上，開動腦筋，提出自己的見解和看法，而不拘泥于已有的框框和現(xiàn)成的模式。比如：寫作文時，描述心里很高興時，很多同學總寫上我心里像喝了蜜水一樣甜，而有的同學則寫上“這種滋味，就好像雀巢咖啡淡淡的奶香�！庇械膶懮稀拔胰缤乐鹗克牵杏X好極了。”這種個性化的語言表達就是一種創(chuàng)新。
4.及時復習與強化記憶結(jié)合
課堂上學習的內(nèi)容，必須當天消化，要先復習，后做練習。復習工作必須經(jīng)常進行，每一單元結(jié)束后，應將所學知識進行梳理，建立完整的知識網(wǎng)絡，使之系統(tǒng)化、深刻化。
5.總結(jié)經(jīng)驗與評價效果結(jié)合 。
在學習過程中，應注意總結(jié)聽課、閱讀和解題中的收獲和體會。學會自我發(fā)現(xiàn)、自我剖析錯誤，并自我糾正錯誤，這樣往往能達到事半功倍的效果。
同學們， 用良好的習慣和科學的學習方法來點亮你的童年，你就能時時品嘗到學習的快樂，產(chǎn)生無窮無盡的動力。努力吧!做一個最棒的你，來贏得老師的青睞和同學真誠的喝彩。
中學國旗下講話稿7
光陰似箭，有如白駒過隙。轉(zhuǎn)眼間，高中生活的又一個階段已經(jīng)落下了帷幕。在這過去的半個學期中，我們曾有過快樂與收獲，成功與失敗，淚水與感悟。但此時此刻，這一切的一切已經(jīng)過去，隨著時間的流逝，被我們珍藏在心中的角落。
同學們，也許此時此刻，你們都還沉浸再剛剛過去的期中考試之中。也許你再這次戰(zhàn)斗中凱旋，也許再這次戰(zhàn)斗中折戟沉沙。但是勝利與榮耀，失敗與恥辱，都已成為歷史，不要再繼續(xù)沉湎其中。此時此刻，我們應該抱有一種“以史為鑒”的理性去看待剛剛過去的這場考試。對于取得優(yōu)異成績的原因和經(jīng)驗，理應讓它保持下去并加以完善，而對于一些失誤的科目，更要追本溯源，查出自己的不足并及時的改正。一定不要懼怕失敗，也許你不曾注意，起跳的時候，腿要往后蹬。這些都是在“退一步”，所以假如你這次退步了，不要擔心，一時的退步不能說命任何問題，也許它只是在為下一步更好的前進積蓄力量。
一次的失誤雖不能代表一切，但它總能反應出我們學習生活中存在一些弊端，就像再經(jīng)歷過風雨的洗禮之后，增強的，并不應只是我們抵抗風雨侵襲的能力，我們還應學會怎樣更好的抵擋風雨的襲擊。曾經(jīng)有一位長著對我們說，學習就像筑堤。我們都在憑著自己不懈的毅力拼搏著，奮斗著，就是為了筑起那最堅固的堤壩，但殊不知，“千里之堤，潰于蟻穴”，當我們自信滿滿筑起的堤壩轟然倒塌時，傷心之余，你是否發(fā)現(xiàn)你那自以為固若金湯的混凝土中，竟然充滿無數(shù)的蟻穴，“一次上課的'走神”，“一個問題的遺漏”。都在蠶食著我們知識的大廈，所以同學們，通過這次的考試，我們更應該總結(jié)前車之鑒，在還來得及的時候加固我們的知識之堤，不要讓蟻穴進一步侵蝕我們的學習成果。
每個人的成功都不是天生的，都需要進行蠶蛹化蝶的蛻變，更需要辛勤的付出。當學習遇到挫折時，與其在一旁自怨自艾，還不如用實際行動證明自己，正如老漁夫桑提亞哥說的：“人生就是用來被打敗的，一個人可以被摧毀，但不可以被打敗。”泰戈爾也曾說過：“你應該不顧一切縱身跳入你那陌生不可知的命運里。然后用大無畏的英勇把它完全征服，不管有多少困難向你挑釁�！比说纳怯邢薜模说囊簧秃帽绕閸�，陡峭的山路，有叢林，有荊棘，要實現(xiàn)自己的理想，必須要有克服一切挫折的勇氣。只有憑借不顧一切的拼搏精神，才有可能翻越重重險阻，到達勝利的頂峰。
同學們，讓哦我們?nèi)バ撵`的遠方尋找一片凈土，收起勝利的微笑，抹去失敗的淚水，讓現(xiàn)在成為一個新的起點，讓我們策馬揚鞭，開始一個新的征程吧！
中學國旗下講話稿8
老師、同學們：
梅花鬧春意，爆竹賀新年。揮灑著奮斗的汗水，回味著成功的喜悅，我們與學校一起成長，共同度過了意義深遠的20xx年，在此謹讓我代表學校向全校師生致以節(jié)日的問候和新年的祝福。
老師、同學們，過去的一年里，我們?nèi)w師生心往一處想，勁往一處使，取得了高考和中考成績的'雙豐收，贏得了社會的普遍贊譽，這是我們的老師為之付出辛勤的勞動和同學們勇于拼搏的結(jié)果。
“養(yǎng)心莫善寡欲，至樂無如讀書”。情牽國運，樹人強國的精神，始終貫穿我們的辦學宗旨。育人和成材的要求，讓我們的老師用充滿愛心和責任感來努力構(gòu)建一個民主、平等、和諧的校園精神特區(qū)和一片道德的凈土，營造一個融科學性和藝術性的校園文化氛圍。大家都知道，教育的魅力源自師生互動，思想共振，感情共鳴，個性共揚。今后我們要繼續(xù)大力弘揚民族精神，抓好日常行為規(guī)范，強化基礎道德教育、法制教育、安全教育、心理健康教育等，讓延中成為學生快樂成長的搖籃，讓每個同學都是尊敬父母的好子女，銳意進取的好學生，未來奉獻社會的好公民。
如風憑借力，不拘一格育人才。今天，我們在復制、拷貝著學校的智慧，明日學校將粘貼、攝錄了我們的驕傲。今天，又是個新的開始，一個新的未來，希望全體同學在新的一年里誠實、刻苦、善學、樂學，要不斷追求卓越，超越自我。也相信在全校師生的共同努力下，衷心祝愿我們的學校更快、更穩(wěn)地發(fā)展。
最后祝同學們新年快樂，學習進步，祝老師們身體健康，家庭幸福。
謝謝大家!
中學國旗下講話稿9
微風輕輕撫過檐上彩色的風鈴，小巧的貝殼碰撞在一齊，宛若大珠小珠落玉盤。我的思緒也被它引向了回憶，不由想起那年凜冬，你給我的溫暖回報。
你剛轉(zhuǎn)來學校時是九月份，在一排穿著校服的整齊行陣中，驀然出現(xiàn)了一個異類，看著很是扎眼。你也局促不安，第一次回答問題就把商朝和夏朝的滅國之君記反了，引得全班一陣哄笑，我趴著笑得直捶桌子，你立刻低下了頭，在教師的寬慰下默默回到了座位。
此后，我也并未很在意你，只是發(fā)現(xiàn)你換上了新校服，每一天都窩在那個小角落里，仔細整理著筆記，或者擦擦沾上塵埃的眼鏡。
直到期末考放榜，我的名字一落千丈，躺在無人問津的角落里，僅有我自我去會去看看幾眼，拭去上邊厚厚的灰塵。
閉學式的時候，領完寒假作業(yè)，大家都三五成群地回了家，去享受愜意的假期時光。有的人已經(jīng)買好了過年吃的雜拌，芝麻和花生的香氣沾染了上揚的唇角，噼里啪啦的煙花也大笑著走來，獨我一個人留在教室里，翻來覆去地看試卷上的紅勾和叉叉。
你坐在我身后，正寫著新發(fā)的寒假作業(yè)，興許是見我太過郁悶，拍了拍我的肩說：“一齊去喝奶茶?”
我輕輕點了點頭，拽起書包就走。你跟在我身后，一路無言，我也無暇四顧。失落感嚴絲合縫地嵌進了氧氣，被我吸進肺里，隨著心臟的跳動被輸送到四肢百骸，壓的人喘可是氣來。
你陪我待了一個午時，兩個人都默契地沒出聲。但釋然似乎就悄悄地在靜謐中發(fā)生了，好像是化學中的鹽酸和氫氧化鈉反應，雖沒有明顯現(xiàn)象，氯化鈉卻已靜靜地溶于水中，那些關于未來呀，高中的擔憂，在你的陪伴下化作了陽光下七彩的泡沫，一個接一個的煙消云散，只剩下重新被拾起的自信，在我的'胸腔中舉起軍旗，勇往直前。
之后，在我們成為了親密的好友后，我問你：開學時，我嘲笑過你，你為什么陪我呆那么久。
你回答：啊，我忘了。就是看你很難過，就想著這人挺好的，安慰她一下吧。
泰戈爾曾說過：世界以痛吻我，要我回報以歌，這話似乎正契合你的無心之舉。感激你善意的包容與回報，讓我在搖搖欲墜的懸崖上，嗅到櫻桃的芬芳，讓我在孤獨行走的寒冬中，遇見太陽的光亮。
中學國旗下講話稿10
今天我講的主題的是道德規(guī)范。
薩特曾說，世界上有兩樣東西是亙古不變的，一是頭上的日月星辰，另一樣是蘊藏在每個人心中的高貴信仰。而在當今物質(zhì)文明相當發(fā)達的社會中，這種信仰正是以理性為樞紐的道德規(guī)范，也就是所謂的規(guī)矩。
在我們生活的'每一個環(huán)境中都會有一種規(guī)則存在。在社會上有法律，在軍隊中有軍紀，在學校里有校規(guī)，在家中有家規(guī)，還有無數(shù)被人們認同了的社會公德。唐代名相李泌七歲時與唐玄宗以棋局對對聯(lián)曾說：“方若行義，圓若行智，動若逞才，靜若得意。”這句話深刻地揭示了為人處世的哲理。假如我們把人生比做一場棋局，那么每一個人都是棋局上棋子，再怎么“行智”“逞才”都逃不出棋盤方方正正的掌心。而方方正正有棱有角的棋盤，正是我們生命里無時無刻不存在的“規(guī)則”。如果下棋不遵守“規(guī)矩”，棋局必定是一片亂局，到頭來滿盤皆輸。人生亦如此，能不能贏得棋局，走出自己精彩的人生，就要看你懂不懂得棋盤上的“規(guī)矩”，會不會去遵守“規(guī)矩”。正是由于這些規(guī)則的存在才使得我們生活的環(huán)境變得井井有條，變得和諧安定。
然而，在我們校園中，卻有不少的破壞規(guī)矩的行為存在。
如走在我們校道上的同學滿口臟話，不講文明；理著各種各樣層出不窮的奇怪發(fā)型，不顧學校規(guī)定染發(fā)，燙發(fā)，帶手機回校的現(xiàn)象屢禁不止等等。
而這些行為恰恰與我校的紀律相違背。作為新一代接班人，我們追求的不僅是時尚，我們還應該追求德、智、體、美、勞全面發(fā)展。一個國家、一個民族，如果連起碼的規(guī)矩都沒有，那就更別談富國強民、興國安邦了。無規(guī)矩不成方圓，不就是這個道理嗎？
在學校里，就要遵守學校的規(guī)矩，這是我們邁進校園時的約定，這約定就有如一個長達三年的承諾，這三年里，我們都要遵守。我們?nèi)Ф嗳斯餐钤谶@里，如果沒有了這些規(guī)則，或者這些規(guī)則不被人遵守，我們這三年的生活將在一個無序的環(huán)境中度過。矛盾，會在無序之中誕生；沖突，也會從無紀律中萌發(fā)，只有在同一個規(guī)則下才能和睦的相處。就如薩特所說的一樣，只要我們在這校園里一天，這校園的規(guī)則就是我們的信仰。
今天，我們的生活水平有了很大提高，不再處于“西窗寒雨，十年苦”的時代。沒有了古人學習時的艱苦環(huán)境，但也正因如此，我們更要去遵守規(guī)則，因為這些規(guī)則就是我們走到今天的動力，也是我們能繼續(xù)走下去的保證。
同學們，請以我們的理性，遵循社會的道德規(guī)范，走出我們?nèi)蘸蠊饷鞯牡缆贰?/p>
中學國旗下講話稿11
金色的秋風吹過大地時，我們也已在學校里度過了新學期的二十多天。時間轉(zhuǎn)瞬既逝而同學們也適應了校園生活、適應了校園里的微風，那不同于自然之風的學風、班風，在校內(nèi)環(huán)繞組成了我們?nèi)鹬兄L。
班風是由個人之風組成的。有人說，學霸這種生物并不會單只出沒而是成群結(jié)隊的群居生物。班中若出現(xiàn)學霸一只，一般人一定會先開罵，例數(shù)學霸的種種事跡，而后過三天便開始效仿學霸，再分分鐘從偽學霸褪變成真學霸。這種影響對寢室來說尤為明顯，僅我所知，六點鐘，有一個寢室便空空如也。就是因為有一位同學五點已經(jīng)起床刷牙洗臉聽英語了，然后不久這個班級里就盛傳“那個寢室六點就沒人了”，接著班上幾位賴床的就開始賭咒發(fā)誓言：我一定要六點起床，最后這個班的班風就形成了。起因僅是一位同學的早起。
班風形成校風，這股尚學的風氣又被叫作學風。但是校風形成困難重重，不過我大瑞中經(jīng)過百年的學風積累已是一只成功的小白鼠。孟母三遷就是為了一個好的學風，瑯瑯的讀書聲，終究比每天的白菜四毛一斤與殯葬禮儀來得值錢。削尖了腦袋擠進來的`瑞中是一個無情的修羅場，我們在這里被迫“揮霍”著青春，但經(jīng)過淬火的刀鋒會更加堅硬，經(jīng)過粉碎的翅膀才能背負青天。與其在三年后痛哭流涕，不如趁現(xiàn)在把黃蓮一口悶下。
總而言之，校風學風相當重要，被譽為亞洲最大的高考工廠的安徽毛坦廠中學，每年從流水線上生產(chǎn)出一批又一批學霸被名校瘋搶，在那里的學生幾乎沒有生物鐘，只因為他們的校風學風班風里早沒有了我要休息這個概念。還有半兵工廠化的藍翔，他們的校長甚至說出了：如果沒有如同軍隊般的管理所形成的校風，我們怎么才能培養(yǎng)出比北大清華更好的學生？此般瘋言，雖然可笑，但學風校風的重要可見一斑。然而最為重要的，還是個人的努力、相信只要各位勤勉好學，即使再高遠的夢想也一定會實現(xiàn)。
中學國旗下講話稿12
教師們，同學們：
德國偉大的哲學家尼采說：感恩的靈魂最健康。
草木為了感激春的到來而吐露新芽，鮮花為了感激夏的到來競相開放，碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭，雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。我們天長中學學生如何才能擁有一顆感恩的健康心靈呢？
我們要學會感恩，我們要感激我們的父母，感恩父母給我們健康的身體和一個完整的家，感恩父母早晨在黑咕隆咚的時候起來為我們做飯，感激父母在徹骨寒風中騎車接送我們，感恩父母在失意痛苦時給我們愛憐的眼神和溫暖的港灣。
我們要感恩教師，感恩教師給我們知識的甘泉，感恩教師給我們學習上的鼓勵，感恩教師在我們考試失利苦口婆心的疏導，感恩教師在我們得意放縱時候給我們輕輕的一瞥。
我們要感恩同學，感恩同學一個溫暖的團體，感恩同學在運動場上的攙扶，感恩同學在我們做題陷入混沌時一句輕輕的提醒。
我們要感恩我們的學校，學校是我們第二個家，綠茵場籃球場是我們歡樂運動的'地方，狀元橋是我們追求夢想的起點，林蔭道邊的香樟樹給我們帶來四季的綠色，櫻花園給我們帶來生命的璀璨，桂花園帶來沁人的芬芳，感恩今年冬天的第一場雪給我們學校帶來的潔白。
我們不僅僅要感恩身邊的人，我們還要感恩陌生的人。當我們早晨上學時看到清潔工人忙碌的身影，感恩他們?yōu)槲覀儙砬鍧嵉沫h(huán)境。當我們坐上公交車的時候，感恩公交司機給我們安全的送達。我們感恩社會大眾讓我衣食無缺，我們要感恩世界一切的完美，冬日的暖陽，湛藍的天空，悠閑的白云，清新的空氣，潺潺的流水。
感恩的靈魂最健康，我們還要感恩歷史的人物。感恩屈原，是他告訴我們什么是愛國；感恩司馬遷，是他教會我們什么是隱忍負重；感恩班超，是他告訴我們是開拓創(chuàng)新勇往直前。
我們要感恩課本，感恩梁啟超給我們帶來活力澎湃的演講，感恩朱自清給我們帶來清新完美的荷塘月色，感恩蔡元培，是他教我們認識了什么是真正的大學。
我們還要感恩那些身殘志堅的人，感恩澳大利亞著名的演講家尼克胡哲，他沒有手、腳，卻學會了游泳、踢足球、打高爾夫，是他教會我們沒有四肢也能在這個社會上歡樂的生活，給他人信心。他樂觀地說：上帝在我的生命當中有一個計劃，經(jīng)過我的生命給他人期望。感恩蝶戀CEO崔萬志，他從小患小兒麻痹癥，卻經(jīng)過驚人的毅力考上了大學，此刻成為淘寶金冠賣家，淘寶全球網(wǎng)商三十強。他告訴我們抱怨沒有用，一切靠自我。
中國佛教界著名的星云大師說，感恩的人是個有情義的人，感恩的人是個內(nèi)心富足的人；感恩的人生，是幸福的人生；感恩的觀念，是智慧的財富；感恩的心靈，是豐富的寶藏；感恩的習慣，是做人處事的榜樣。
同學們，有時我們借口太忙，忘卻了感恩，但我們只要擁有有一顆感恩的心，我們的心就會變得柔軟，柔軟的的心能夠承載世間的萬事萬物，我們會在人生的道路上如魚得水，越走越順。
中學國旗下講話稿13
挫折，是人生的必然。如人生忠的影子，伴隨著每一個人的腳步。雖然，人們祈求一帆風順，萬事如意。但是，每個人的一生卻總是少不了挫折，也離不開挫折的相伴相隨。它是七十三變的妖女，認定了你是美味滋補的唐僧，任憑金箍碎身，也要千方百計地變換各種形態(tài)來糾纏。又如算命八封里所謂“十神”中的“偏宮和七殺”，是人的生命里或隱或現(xiàn)具有翩翩君子風度的小人。只要有合適的機會，必然要顯示出它的存在，它的威力，它的風采。駕馭得當，它可使你受益匪淺，前程風光無限，臨陣畏縮，它可以使你落魄沉了碌終生。
正如古詩所說：“人生譬朝露，居世多屯蹇�！睆膶W步開始就已嘗試了挫折的摔倒，學童是單純的，學童卻要攀爬日益加深的知識臺階，在學業(yè)成績的競爭挫折中，學會了歡笑、嘆息、悲痛。在愛情、學業(yè)、前途等旅途上，凡是人們足跡所到之處，挫折也在彈奏它的樂曲。
因此，挫折是人生旅途上的一道風景。譬如小溪流水，從岸石中擠狹縫，撞石隘涌出現(xiàn)世后，聚成潭，匯成溪，一路潺潺歡歌奔流大海。但是沒有沿途溪岸的阻撓，小溪就會散漫無形，沒有溪中的苔石，小溪唱不出動人的清曲，沒有躍落的溝壑，小溪也就失去了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的意境。人也如此，沒有挫折的`人生，是一幅平淡無彩的圖畫。只有經(jīng)過了挫折，才會使人深深感受“柳暗花明又一村”“苦盡甘來”的歡欣，抒發(fā)出“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的豪情，或者說“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄府舟”的嘆息。
由此可見，挫折也是人生路上的一塊試金石。一個人的品質(zhì)修養(yǎng)和形象如何，在經(jīng)歷了大大小小各式各樣的挫折磨礪之后，都是毫不例外的顯出原孔。有人經(jīng)不起挫折，過早地在人生路上枯萎，沉淪了，他們哀嘆著“白發(fā)三千丈，緣愁似個長”，“天長路遠魂飛苦，夢魂不到關山難”;有的人自認為看穿了世情，淡泊了志氣，吟詠著“對酒當歌，人生幾何”“問余何意棲碧山，笑而不答心自閑”，隨波逐流，或者是青燈古佛伴我眠，更有甚者“一去紫石連朔漠，獨留青冢向黃昏�！碑斎�，人世間的絕大多數(shù)是能經(jīng)受住挫折的。古往今來，有多少人面對挫折，仰天長嘯“天生我材必用用，千金散盡還復來�！被蚴锹袷讋钪�，做出千古流芳的事業(yè)，如破落才子曹雪芹，在窮困潦倒中寫出鴻篇巨制《紅樓夢》，今天也有許多百折不撓，勇往直前，最終成就一番事業(yè)的人，堪稱為我們學習的典范。如鄧小平于三起三落際遇的笑對，他制定改革開放，毫氣畏云的膽識和“天塌下來還有高個人頂著”的樂觀人生，無不令人敬佩不已。
每個人心里都會有一座向往的大廈。挫折是一級級通往在廈的臺階。征服了一個困難挫折，就如同邁過了一級臺階。挫折，又如理想中建筑大廈的磚瓦，越是精心設計，精心施工，建成的大廈就越金碧美麗。否則就只能嘆一聲“不覺碧山暮，秋云暗幾重”，跟著杜甫老先生唱一首“茅屋為秋風所破歌”了。
中學國旗下講話稿14
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家早上好!
今天我們演講的題目是《做一個快樂的讀書人》。
古人說：“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎。”這句話說出了讀書的必要性。的確 , 讀書可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識;讀書，能引導我們明辨事理，學會做人;讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學習習慣。
在書的世界里，可以領略廣闊的天地，可以欣賞壯麗的山河，可以回味古老的悠長，可以眺望未來的瑰麗!我們雖無法丈量自己生命的長度，但讀書可以拓展我們生命的寬度，讀一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的重生。
曾經(jīng)有個海外媒體發(fā)布過一個讀書報告，說美國人平均每人每年讀書21本，日本人平均每人每年讀書17本，全世界平均每人每年看書最多的民族是猶太人，為64本，我國還不到3本。這些數(shù)據(jù)，真的值得我們?nèi)ド钏肌?/p>
作為中學生，我們正處在讀書、求知的黃金階段，我們應該和好書交朋友。只要是適合自己的書都應該去認真地讀，只要是有圖書的地方，就應該留下我們的身影。
因此，在這里我們想借此機會向大家發(fā)出讀書倡議：每天堅持讀書一小時; 每周堅持誦讀一篇美文;每月堅持閱讀一本好書。
可喜的是，我們洪山中學的同學在我們老師的指導和自身的努力下，堅持讀書已經(jīng)取得豐碩的成果，今年的浦東新區(qū)作文競賽中，一等獎的有預備1班的張藝寒、預備2班的呂杰隆、初一(9)班的裴麗云、初三6班的周懿，二等獎的有預備2班的俞爾森、預備5班的姜尚誠、初二4班的韓琪、三等獎的有初一1班的姚思雄、許婕、初一3班的曾羽菲、初一(10)班的程靚、初二5班的丁品玥、初二(9)班的毛怡雯、初三1班的曹鑠瑩、初三(6)班的鄭輝、初三(10)班的殷惠文;今年的浦東古詩文競賽中，一等獎的有初二4班的謝衛(wèi)鵬，二等獎的有預備1班的童詩雨、倪辰妍、初一1班的王智麗、初一3班的何政武、初二6班的李國浩，三等獎的有預備4班的`張楊、初一1班的姚思雄、初一2班的邢穎、初一10班的楊玲，初二5班的趙子燕、初二6班張靜、初三1班的蔣磊、初三2班的谷韻宇、初三5班的周文帝。讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀!
本學期，我們語文老師在各年級開展了各項學科活動，預備年級的寫字比賽、初一年級的漢字聽寫比賽、初二年級的經(jīng)典誦讀比賽都取得了圓滿的成功，其中初二(5)班的《沁園春 長沙》上周五還代表我們學校參加了署里的經(jīng)典誦讀比賽，讓我們以最熱烈的掌聲向付出辛勤汗水的老師表示感謝!
同學們，下學期，我們將舉行洪山中學第一屆讀書節(jié)，屆時會有豐富多彩的活動等待著大家。起跑在今天，收獲在明天，讓我們從現(xiàn)在開始，養(yǎng)成讀書的好習慣吧!多讀書，讀好書，真正享受讀書的快樂，做快樂的讀書人。我們的生活會因讀書而精彩，我們的校園會因充滿書香而更加美麗!謝謝大家!
中學國旗下講話稿15
老師們、同學們：
大家上午好，今天我發(fā)言的題目是----《創(chuàng)建良好的學習環(huán)境》
如果說，有什么能在潛移默化中影響人們？那么，環(huán)境就是十分重要的因素之一。人和環(huán)境是有機的整體，人無法脫離環(huán)境而單獨存在。對我們中學生來說，學習環(huán)境對學習的影響就顯得尤為突出。
良好的學習環(huán)境能使我們的學習取得事半功倍的效果。因為，在這樣的環(huán)境中，自然會有一種氣息在感染著你，促使你加倍努力學習；反之，不好的學習環(huán)境則會成為干擾因素，讓我們的學習事倍功半，逐漸對學習失去興趣和信心，最終導致厭學情緒的滋生。
學習環(huán)境大體上可分為硬環(huán)境和軟環(huán)境。硬環(huán)境是指我們的校園環(huán)境，包括整潔優(yōu)雅的校園、完備的教學設施等；軟環(huán)境則是指我們的學習氛圍，包括兩個方面：一是優(yōu)良的辦學傳統(tǒng)和先進的辦學理念，二是良好的學習風氣和團結(jié)向上的進取精神等。學校是由班級組成的，班級是由個體組成的，良好學習氛圍的形成要靠我們大家的共同努力。因此，作為學生，我們首先應該培養(yǎng)自己的責任感，既要對自己負責也要對他人負責。我們既要用踏實認真的態(tài)度去對待學習，一步一個腳印，努力掌握所學知識；同時，又要互相幫助、互相監(jiān)督，養(yǎng)成良好的學習習慣，形成嚴謹求實的.學風。與此同時，我們還應自覺維護校園環(huán)境的整潔，使我們能夠在更加舒心的環(huán)境中努力學習。
校園是我們的家，美化、凈化靠大家。老師們和同學們都看到了，值日生每天的衛(wèi)生打掃標準都很高，那些能夠勇于承擔起全班整體衛(wèi)生工作的勞動委員，那些甘愿犧牲自己的休息時間負責衛(wèi)生區(qū)保潔工作的同學，那些為了改善學校衛(wèi)生狀況專門檢查衛(wèi)生的同學，等等，他們都是我校潔凈校園環(huán)境的創(chuàng)造者，他們?yōu)橹冻隽藙趧樱麄兡荏w驗到生活在其間的幸福。但是有時候衛(wèi)生保持卻不太令人滿意，上午兩節(jié)課后，校園內(nèi)，走廊上又會出現(xiàn)零星的廢紙垃圾。我想，那些隨手亂丟廢紙廢物的同學應該臉紅！ 學校畢竟是我們共同的家，她的容貌需要我們共同來打扮。那么，從今天開始，要求大家都記住一個簡單的動作是：彎下腰，撿起腳下的廢紙廢物；決不隨手亂丟一片廢紙！
最后，希望全體同學不要忽視學習環(huán)境的重要性，良好的學習環(huán)境需要我們大家一同去創(chuàng)建、去維護。
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