國(guó)旗下講話稿(15篇)

　　在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，我們使用上講話稿的情況與日俱增，講話稿包括人們?cè)诠ぷ鲌?chǎng)合當(dāng)眾發(fā)表的口頭講話文稿，和參加各種社會(huì)活動(dòng)所發(fā)表的講話文稿。你知道講話稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的國(guó)旗下講話稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

國(guó)旗下講話稿1

大家好，今天我講話的題目是“愛心獻(xiàn)給他人”。

　　我們每個(gè)人都沐浴在愛心當(dāng)中，從小有偉大的母愛和父愛所籠罩，長(zhǎng)大后漸進(jìn)被友誼之愛、師生之愛、社會(huì)之愛所包圍、所鼓舞，所有的愛心中，還有一種是人類互相幫助體現(xiàn)出的愛心。

　　同學(xué)們?cè)囅胍幌�，你在遇到困難、非常無助的時(shí)候，一定非常想要得到別人的幫助，這時(shí)如果有人非常熱情地幫助了你，你的`心里是什么樣的？同樣別人在需要幫助時(shí)，你非常有愛心地幫助了他，你的心里又是什么樣的？相信同學(xué)們都有過體會(huì)，無論是幫助還是被幫助，我們的心情都是非常的好，非常愉快的，也許有的同學(xué)說這種感覺說不出來是什么滋味，其實(shí)這就是一種美好的感覺。只要有一顆愛心，你就會(huì)時(shí)時(shí)感受到這種美好。

　　相信我們每個(gè)人都有一顆愛心，要讓別人知道你有愛心，只有用這顆愛心去幫助他人，讓他人感受到才行。否則你把你的愛心留給自己，那就是沒有愛心，反而是有了一顆自私的心。你也永遠(yuǎn)感受不到這種美好的感覺。

　　不管是何種意義上的愛心，都需要在具體的行動(dòng)中去實(shí)現(xiàn)，讓我們每一個(gè)人都去具體地把愛心奉獻(xiàn)出來，那么我們的生活會(huì)更加美好，我們也會(huì)更加快樂。

國(guó)旗下講話稿2

各位老師、各位同學(xué)：

　　本月我校的德育教育主題是“尊師重教、感恩教育”，在9月9日那一天，全校的每一位老師，都感受到了同學(xué)們真摯的節(jié)日問候，這一聲問候，給我們帶來了同學(xué)們想象不到的欣慰和快樂，老師真的是非常容易滿足。雖然教師節(jié)已經(jīng)過去，但尊敬師長(zhǎng)可不是一日之功，它需要同學(xué)們心中始終要有對(duì)家長(zhǎng)、老師和每一個(gè)曾經(jīng)幫助過你的人的一份感恩的愛。

　　擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。

　　擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長(zhǎng)。

　　擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人。

　　擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，真愛自己。

　　擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會(huì)包容，贏得真愛，贏得友誼。 擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂，擁有幸福。我們就會(huì)明白事理更快的長(zhǎng)大，我們就能夠擁有一個(gè)美好未來。

　　我想每一名同學(xué)現(xiàn)在都是父母無私的愛的第一享受者，那么你在享受的時(shí)候，學(xué)會(huì)感受了么?感受到的同學(xué)想過如何回報(bào)么?人類付出與得到總是要平衡的，唯獨(dú)父母對(duì)孩子的愛是只有付出不想索取的，都說老師對(duì)學(xué)生是無私奉獻(xiàn)的，但我們對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，哪能和學(xué)生的父母相比?如果說倡導(dǎo)每一名學(xué)生都要尊敬老師，那我建議先從尊敬你們的父母開始吧，如果這么深沉而偉大的愛，你都漠然視之，還何談尊重老師的`付出呀!從現(xiàn)在回報(bào)你們的父母吧，從一次

　　家務(wù)、一次愉快的聊天、一句簡(jiǎn)單的問候開始，只有這樣，你才能真正感受到享受這份愛的快樂。

　　除了父母、老師，就是你們身邊的朋友了。本周三，05級(jí)的新生就要回到學(xué)校正式上課了，校園中馬上會(huì)增加一倍的學(xué)生，這對(duì)每一名學(xué)生都是一個(gè)重新適應(yīng)的過程。食堂擁擠了，水房人多了，上下樓梯摩擦的機(jī)會(huì)更多了，所有這些，都可能引起新老同學(xué)間的不同矛盾，進(jìn)而因?yàn)橐稽c(diǎn)小事再大打出手或大傷和氣。如果造成嚴(yán)重的后果，受害者可不光是自己，還有學(xué)生的父母。其實(shí)這很不公平，這是拿自己犯的錯(cuò)誤來懲罰別人。同學(xué)們想象，這些事真的值得么?只要大家排好隊(duì)伍，按順序買飯、打水、上下樓，所有的摩擦都會(huì)消失，這也是自重和互相尊重的表現(xiàn)。而且我們二年級(jí)獲三年級(jí)的每一名同學(xué)，應(yīng)該在各個(gè)方面，為新生起到表率作用，你們的言行有時(shí)會(huì)勝于老師的說教。你們都已經(jīng)知道或切身感受到違反校規(guī)校紀(jì)的種種弊端，那么還何苦讓你們的學(xué)弟學(xué)妹重蹈覆轍呢?我們要用實(shí)際行動(dòng)告訴他們，我們是已經(jīng)經(jīng)過學(xué)校一年以上教育的學(xué)生，我們已經(jīng)懂得怎樣做人和做事了，就讓新生從老師和老生身上學(xué)做人、學(xué)做事吧。

　　各位同學(xué)們，在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿與不幸。誰都想做一個(gè)快樂生活的人，就讓我們心中永存一份對(duì)父母、老師和每一名同學(xué)的愛，學(xué)會(huì)回報(bào)、學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)感謝，只有這樣，我們的校園才是一個(gè)充滿愛的大家庭，讓我們都為這一目標(biāo)努力吧!

國(guó)旗下講話稿3

老師們、同學(xué)們，早上好！

　　我是高二4班的xxx，今天我講話的題目是：一段美好的體驗(yàn)。

　　秋風(fēng)帶走了夏日的酷熱，豐收伴隨著歡笑。廣州剛?cè)肭锊痪�，學(xué)校便組織了我們高二級(jí)學(xué)生進(jìn)行了為期五天的學(xué)農(nóng)活動(dòng)。

　　上上周一早晨，淅瀝的小雨似乎是專為我們制造一點(diǎn)小麻煩。我們提著行李，冒雨到西門坐車。一個(gè)半小時(shí)后，我們來到了期盼已久的學(xué)農(nóng)基地。

　　用完午膳，小憩一會(huì)，便迎來了學(xué)農(nóng)的第一堂課：清理雜草。勞動(dòng)地點(diǎn)是百草園，園前的石板上刻有明朝醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍畫像，百草園里藥草植物種類很多。拿了簸箕，竹籃，我們開始工作。除草考驗(yàn)眼力與耐力，還有效率與質(zhì)量。什么可拔，什么不可拔，不得亂來，否則良莠不分，就會(huì)犯錯(cuò)。一下午下來，拔草的手都有些酸痛。但同學(xué)們沒有嫌累嫌臟。我們學(xué)習(xí)了辨識(shí)出許多藥材，為自己的勞動(dòng)成果感到自豪。

　　勞動(dòng)的內(nèi)容還不少，而令我印象深刻的是，某一日清理水槽的工作。水渠被夾在兩個(gè)溫室大棚之間，但沒有水，取而代之的是叢生的`雜草蕨類與潮濕柔軟的泥土。清理被雜草填滿的、長(zhǎng)達(dá)60米的水渠就是我們第一組成員的任務(wù)。水渠狹窄，大概只有兩肩半寬，這使得我們的走路姿態(tài)形似螃蟹爬行。俯下身來，我們用鋤頭鏟子挖草除根，蠕動(dòng)前進(jìn)。一個(gè)半小時(shí)的汗水與艱辛交織，鑄就了最后的成功。

　　挑糞這一環(huán)節(jié)，讓我體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要。我負(fù)責(zé)用工具舀糞水。老師事先就說：“糞水的量要適中，男生八成滿，女生六成滿，否則，途中糞水會(huì)蕩出來。”果然，有些同學(xué)因?yàn)椴椒ス?jié)奏的問題，糞水就濺到了地上。同學(xué)們來來往往，富有極高的勞動(dòng)熱情與效率。盡管我們舀糞四人組遭到了同學(xué)們的笑罵，但我們還是感到開心。

　　倒數(shù)第二天，我們迎來了最有趣的環(huán)節(jié)——野炊。在老師指導(dǎo)，我們領(lǐng)了食材，直奔野炊地點(diǎn)。食材豐富多樣：雞、排骨、蛋、蔬菜等一應(yīng)俱全。每個(gè)人都忙碌了起來。洗盆，切菜，切肉，打蛋，有手忙腳亂的，也有有條不紊的。熱鍋，下油，放菜，倒水，翻炒，一盤盤菜先后炒好，還有湯。很快，葷素搭配的七八個(gè)菜就做好了。清香的排骨、脆爽的黃瓜、鮮美的雞肉，一切都恰到好處。一嘗，真香！因?yàn)槭亲约旱膭趧?dòng)成果，我們覺得這是幾天來未曾享受過的盛宴。

　　學(xué)農(nóng)，我們真實(shí)地體驗(yàn)到了一些農(nóng)民的生活，也明白了土地和我們生活的關(guān)系。學(xué)農(nóng)，讓我們同學(xué)之間以前的一些芥蒂煙消云散，也更讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要。學(xué)農(nóng)，這短短的一周將美好地刻印在我的高中生活！

　　我的講話到此，謝謝！s

國(guó)旗下講話稿4

　　中國(guó)夢(mèng)是什么？這是十三億中國(guó)人共同的夢(mèng)想，是十三億個(gè)夢(mèng)想的組合。

　　我的夢(mèng)是什么？剛開始，我夢(mèng)想成為名震一方的偉大發(fā)明家，可發(fā)現(xiàn)自己對(duì)這方面竟是一竅不通。要走的路太遙遠(yuǎn)了，我有點(diǎn)兒泄氣�？匆婒T三輪車的人帶人騎到目的地，總能收獲六七元，以為這一行很吃香，就對(duì)爸媽說，我長(zhǎng)大了要騎三輪車。爸爸笑了，媽媽對(duì)我說："騎三輪車這一行啊，別看它能賺點(diǎn)錢，其實(shí)可少哩！一個(gè)月辛苦操勞，得到的錢也只能勉強(qiáng)維持生計(jì)。"我十分驚訝，同時(shí)也明白了——夢(mèng)想要靠發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)來實(shí)現(xiàn)。想想我的優(yōu)點(diǎn)不少，打籃球還行，但離很好還差得遠(yuǎn)呢！畫畫也可以，但我沒有太大的興趣。怎么辦？我的夢(mèng)想到底是什么？

　　突然，我發(fā)現(xiàn)了自己的一個(gè)亮點(diǎn)：寫作。我的作文在班上總是名列前茅，頗受人歡迎。我五歲開始寫詩(shī)，七歲開始寫小說《奮斗傳奇》，我的作文《翻不翻》在《趣味作文》上刊出，《狼和羊的故事》、《小貓喵喵》在《小榕樹》上刊出等。這些成績(jī)既肯定了我的能力，又增進(jìn)了我的信心。如果我能成為作家，我定將寫出一本好書，讓中國(guó)人的.知識(shí)更進(jìn)一步；如果我能成為作家，我必定作出一首首好詩(shī)，使中國(guó)人的文化更上一層樓！

　　只要我們每個(gè)人堅(jiān)定自己的理想信念，立志刻苦學(xué)習(xí)，積極投身實(shí)踐，相信我們的夢(mèng)想定能實(shí)現(xiàn)。讓我們?yōu)榱宋覀冏鎳?guó)的偉大復(fù)興，為了全國(guó)人民的中國(guó)夢(mèng)而奮斗吧！

國(guó)旗下講話稿5

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好，我是來自初033班的鄭子欣，今天我國(guó)旗下講話的題目是：緬懷革命先烈，弘揚(yáng)愛國(guó)精神。

　　佇立在莊嚴(yán)的常德會(huì)戰(zhàn)抗日紀(jì)念碑前，思緒萬千的我，仿佛回到了那個(gè)炮火紛飛的年代。

　　1943年11月2日，常德會(huì)戰(zhàn)打響，這場(chǎng)血戰(zhàn)歷時(shí)65天。日軍的轟炸機(jī)在頭頂掠過，毒氣、燃燒彈、重炮不停進(jìn)攻，守城官兵浴血奮戰(zhàn)、拼死搏殺，無奈敵我力量懸殊，常德失守了。在守城最后一刻，師長(zhǎng)余程萬向上級(jí)發(fā)出最后一電：“彈盡，援絕，人無，城已破。卑職率師部，扼守一屋，做最后抵抗，誓死為止。”最后，八千將士幾乎無一生還。常德成了一座死城，血流成河。而我，我看著一具具軀體倒下，卻無能為力。

　　而我真的無能為力嗎?不，我只是無法改變歷史的結(jié)局。對(duì)于國(guó)恥，我們不能抹去，只能接受并永存不忘;對(duì)于先烈，我們不能讓他們起死回生，卻能代代銘記。

　　緬懷革命先烈，我們不談黃繼光，不談夏明翰，不談江竹筠，就說這會(huì)戰(zhàn)抗日的紀(jì)念碑，你可曾去過幾次?你是否仔細(xì)品味過石碑和牌坊上的題詞——何應(yīng)欽的“忠貫日月，氣壯山河，萬古軍表”，或是孫科的.“已表精忠光日月，長(zhǎng)留浩氣在人間”。你是匆匆忙忙來又匆匆忙忙去，還是抬頭、望天，佇立在天地這張無形的幕布前，留下追思的痕跡?

　　閉上眼，是風(fēng)呼嘯而過，卷走了人間喧囂，我聽到的，是戰(zhàn)場(chǎng)廝殺的慘烈;睜開眼，眼前有一束光，那是我的淚，我看到的，是中國(guó)今日的輝煌;邁開步，緊握手中的接力棒，我向光明的前方奔去!看!飛馳的高鐵，翱翔的C 919，奔跑的共享單車，便捷的移動(dòng)支付……這是一個(gè)多么令人驕傲的中國(guó)!但這還不是最精彩的中國(guó)，中國(guó)的成長(zhǎng)還在繼續(xù)。同學(xué)們，我們每個(gè)人，都應(yīng)該成為這種精彩的創(chuàng)造者，為建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而繼續(xù)奮斗!我想，這應(yīng)該是我們緬懷革命先烈、弘揚(yáng)愛國(guó)精神的最好方式。

　　我緩步走下臺(tái)階，石碑訴說著，訴說著發(fā)生在這里的那段歷史;記住

國(guó)旗下講話稿6

親愛的同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　今天我講話的題目是：溝通、理解、信任，做陽(yáng)光學(xué)生。

　　同學(xué)們，你們是否有時(shí)候覺得自己有滿腹的委屈沒地方說，是否覺得沒人能夠理解自己內(nèi)心，是否覺得身邊沒有一個(gè)值得信任的人？如果是，那我想問：難道這個(gè)世上真的沒有一個(gè)人可以傾訴，沒有一個(gè)能夠理解和信任的人嗎？還是我們沒有找到正確的方法與別人溝通、理解和信任呢？

　　首先問大家一個(gè)問題：當(dāng)你需要?jiǎng)e人幫助時(shí)，你旁邊有兩位同學(xué)，一位是同班的，一位是其他班不認(rèn)識(shí)的，你會(huì)選擇誰呢？相信大部分人都會(huì)選擇第一位。事實(shí)上，那位陌生的同學(xué)不見得就不會(huì)幫你。那我們?yōu)槭裁催�會(huì)做出這樣的選擇呢？原因也很簡(jiǎn)單，因?yàn)橥�一個(gè)班級(jí)的同學(xué)每天在一起學(xué)習(xí)一起生活，有更多交流溝通的機(jī)會(huì)，所以我們才更加信任他。由此可知，溝通可以拉近彼此的.心理距離，促進(jìn)彼此的理解與信任。

　　那么，我們?cè)撛鯓訉?shí)現(xiàn)有效的溝通呢？一句“對(duì)不起”，足以見真誠(chéng)；一句“請(qǐng)?jiān)�諒”，不�?huì)掉身份；一顆“赤誠(chéng)心”，頑石變成金。有了坦誠(chéng)相待的交流，又怎會(huì)溝通不了？

　　有溝通才會(huì)有理解！很多時(shí)候我們也覺得父母不理解我們、老師不理解我們、同學(xué)朋友不理解我們。真的是他們不理解我們，還是我們沒能理解他們呢？要增進(jìn)彼此的理解最重要的是學(xué)會(huì)換位思考，從他人的角度，站在他人的立場(chǎng)來看問題。在日常生活學(xué)習(xí)中，當(dāng)我們與人交往出現(xiàn)分歧和差異的時(shí)候，我們應(yīng)該懂得尊重別人的獨(dú)立人格，尊重別人的個(gè)性、意愿和選擇；要設(shè)身處地體諒別人的處境和感受，站在對(duì)方的角度去考慮問題，而對(duì)方也會(huì)因?yàn)槲覀兊睦斫舛�理解我們�?/p>

　　同學(xué)們，從心開始溝通，傾吐內(nèi)心最真實(shí)的聲音，多一份真誠(chéng)、多一份理解、多一份寬容、多一份尊重、多一份信任。當(dāng)一個(gè)人學(xué)會(huì)溝通，懂得理解與信任，就一定會(huì)感受到生活中處處充滿著陽(yáng)光與幸福！原諒別人的錯(cuò)，常記別人的好，與他人和平相處，做個(gè)幸福的陽(yáng)光學(xué)生！

國(guó)旗下講話稿7

　　親愛的同學(xué)、老師，大家好！

　　今天我在國(guó)旗下講話的題目是《感恩老師》。

　　每當(dāng)天空布滿星星時(shí)，每當(dāng)萬家燈火熄滅時(shí)，有一個(gè)人還在燈光下奮筆疾書，為了培育出燦爛的桃李，她在萬籟俱寂中強(qiáng)忍睡意，給學(xué)生鋪下通往成功的路。她，就是老師，沒有華麗的詞藻贊美她，只有樸素的微笑；沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花。支支粉筆是老師耕耘的犁頭，三尺講臺(tái)，是老師奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)，也許成功走入社會(huì)的學(xué)生會(huì)忘記她，但她從不去爭(zhēng)取贊美的話，而是把精力放在培育下一代花朵上，也只有老師才會(huì)那么純真圣潔，默默無私。

　　當(dāng)我們初入校園，是老師把我們引進(jìn)知識(shí)的殿堂，當(dāng)我們對(duì)生活迷迷茫茫時(shí)，是老師幫我們找到人生的航向，在生活、學(xué)習(xí)中，是老師用她瘦弱的身體為我做出表率，當(dāng)我們?cè)趥�心、病痛中哭泣時(shí)，是老師給我們關(guān)懷，在面對(duì)巨大的災(zāi)害時(shí)，是老師用她們的生命呵護(hù)我們成長(zhǎng)，是老師用愛托起明天的太陽(yáng)，給我們照亮世界……

　　在汶川大地震中，當(dāng)救援人員搬弄石板時(shí)，看見了催人淚下的一幕，一位老師用自己的臂膀擁住幾個(gè)學(xué)生，用自己的`脊柱扛起千斤重的石板。當(dāng)救援人員準(zhǔn)備救出老師懷中幾個(gè)幸運(yùn)存活的學(xué)生時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)老師擁得太緊，只好截下他的胳膊，救出孩子。幾天后，在廢墟?zhèn)黜炛�一句感人肺腑的話：截下我的翅膀，送給你飛翔。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。當(dāng)我們學(xué)習(xí)中有困難時(shí)，是老師為我們點(diǎn)亮希望的燈火。滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，讓我們感恩老師們吧！感謝她們對(duì)我們莘莘學(xué)子的諄諄教導(dǎo)，對(duì)我們生活中的悉心照料。教師節(jié)快到了，讓我們用最樸素、最真摯的語(yǔ)言對(duì)老師說一聲：謝謝您，老師！

國(guó)旗下講話稿8

老師們、同學(xué)們：

　　早上好!

　　我是四（2）蔡寶進(jìn)，今天我國(guó)旗下講話的題目是：《如何做好期末復(fù)習(xí)》不知不覺，期末將至，目前各年級(jí)、各學(xué)科都已經(jīng)進(jìn)入到緊張的復(fù)習(xí)階段。為了提高復(fù)習(xí)效果，今天利用國(guó)旗下講話這個(gè)機(jī)會(huì)，談?wù)勅绾巫龊闷谀��?fù)習(xí)：首先，要求全體同學(xué)提高對(duì)復(fù)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)。復(fù)習(xí)的目的，是梳理清楚已經(jīng)學(xué)過的知識(shí)，使它條理化、系統(tǒng)化。通過復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，鞏固已掌握的知識(shí)，補(bǔ)上遺漏和未掌握好的知識(shí)，使我們成為一個(gè)有知識(shí)、有能力的人。其次，要求同學(xué)們將復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放到基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固上。復(fù)習(xí)不能僅看成是機(jī)械的練習(xí)，而應(yīng)包含對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。平常學(xué)習(xí)好一些的同學(xué)應(yīng)該利用復(fù)習(xí)機(jī)會(huì)夯實(shí)雙基，要重在知識(shí)的.記憶理解與應(yīng)用，在訓(xùn)練能力上下功夫，做到觸類旁通、舉一反三，進(jìn)入更高的學(xué)習(xí)境界。原來基礎(chǔ)不扎實(shí)的同學(xué)應(yīng)充分利用期末復(fù)習(xí)的時(shí)機(jī)，狠抓基礎(chǔ)，做到復(fù)習(xí)到位，消化到位，在復(fù)習(xí)中切忌囫圇吞棗，不但要聽懂，更要會(huì)做。再次，養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。課上認(rèn)真聽講，用心思考，積極記憶，規(guī)范訓(xùn)練、不懂就問、有錯(cuò)必改、積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，做到堂堂清、單元清。課后要養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣，同學(xué)們可以把重點(diǎn)的和不理解的問題記在筆記本上，及時(shí)向老師、同學(xué)請(qǐng)教，弄懂為止。對(duì)于老師在復(fù)習(xí)期間留的作業(yè)要獨(dú)立思考、認(rèn)真完成。特別是平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的同學(xué)，更要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性，把更多的時(shí)間投入到學(xué)習(xí)中。

　　同學(xué)們!“一份耕耘，一份收獲�！蹦阍趯W(xué)習(xí)上付出了多少汗水，就會(huì)換來多少成果。最后，在這里預(yù)祝同學(xué)們組織好期末復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取發(fā)揮出最佳水平!我的國(guó)旗下講話完了，謝謝大家!

國(guó)旗下講話稿9

各位教師、同學(xué)們：

　　大家好!今日國(guó)旗下講話的主題是《關(guān)注食品安全，保障身體健康》。隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高，人們對(duì)健康和食品安全更加關(guān)注，食品安全已經(jīng)成為關(guān)系到國(guó)民健康、社會(huì)穩(wěn)定的重要因素。

　　對(duì)于你們這些正在成長(zhǎng)的學(xué)生而言，學(xué)習(xí)一些食品衛(wèi)生的知識(shí)、養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，這是十分必要的。但我們經(jīng)�？吹接行┩瑢W(xué)在流動(dòng)攤販處購(gòu)買并食用沒有衛(wèi)生保障的食品。你明白那些看似誘人的食品背后隱藏著怎樣的危險(xiǎn)嗎?據(jù)衛(wèi)生監(jiān)督部門介紹，由于學(xué)生的零花錢相對(duì)有限，所以這些經(jīng)營(yíng)者絕大多數(shù)是以便宜進(jìn)便宜出為原則，購(gòu)進(jìn)一些三無產(chǎn)品，多數(shù)食品以色素、糖精為主要原料。還有一些油炸、燒烤、煙熏食品，不僅僅會(huì)使食物營(yíng)養(yǎng)成分變性，還有可能因?yàn)樵�料�?質(zhì)量問題而造成毒害，嚴(yán)重危害青少年的生長(zhǎng)發(fā)育和身體健康。

　　學(xué)校周邊的食品衛(wèi)生隱患不僅僅需要衛(wèi)生、_、工商等執(zhí)法部門加大檢查管理力度，更需要同學(xué)們提高自我保護(hù)意識(shí)，自覺抵制不衛(wèi)生食品的_。所以，在此我提議同學(xué)們：

　　1、要樹立食品安全觀念，了解食品安全知識(shí)，增強(qiáng)自我防護(hù)本事。在購(gòu)買食品時(shí)，應(yīng)選擇正規(guī)的大型商場(chǎng)和超市，同時(shí)注意食品包裝上有無生產(chǎn)許可證號(hào)、生產(chǎn)廠家和生產(chǎn)日期。

　　2、培養(yǎng)良好的飲食觀念。不食用流動(dòng)攤點(diǎn)的小吃、零食等，自覺抵制三無食品、低質(zhì)食品的_，盡可能在家里就餐。

　　3、養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣。不挑食，不偏食，每日三餐，定時(shí)定量，不暴飲暴食。自備水杯，多飲白開水，少喝包含防腐劑、色素的飲料。

　　4、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。不隨便在學(xué)校內(nèi)吃零食，不亂扔紙屑，包裝袋等垃圾，堅(jiān)持學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境整潔。

　　同學(xué)們，食品安全關(guān)系你我他，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣是關(guān)鍵。期望我們每一位同學(xué)樹立食品安全意識(shí)，讓健康的生活永遠(yuǎn)伴隨大家!

　　我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，多謝大家!

國(guó)旗下講話稿10

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！我是高二（10）班的XXX。今天我發(fā)言的題目是遇見最好的自己，在實(shí)踐中成就自我。

　　隨著炎炎夏日的到來和學(xué)期的結(jié)束，暑假也即將如期而至。也許對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來說，暑假應(yīng)該是休閑、放松的時(shí)間。但對(duì)于我們而言，暑假并不應(yīng)該在平淡中度過。相信每個(gè)同學(xué)的心中都在隱隱吶喊：我們的暑假并不應(yīng)該是這樣！我們的暑假應(yīng)該是充實(shí)，富有意義的。

　　社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就是一個(gè)很好的平臺(tái)和機(jī)會(huì)。

　　紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。社會(huì)實(shí)踐是一項(xiàng)內(nèi)容豐富、寓意深刻的'活動(dòng)，它引導(dǎo)大家走出校門、接觸社會(huì)、了解國(guó)情，有利于同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感，培養(yǎng)同學(xué)們適應(yīng)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的意識(shí)。雖然，對(duì)于我們學(xué)生而言，此次實(shí)踐活動(dòng)只是一次很小的經(jīng)歷，或許在有的同學(xué)的腦海中的重視度并不高。但我記得張瑞敏曾說過：把一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把一件平凡的事做好就是不平凡。我們眼中的偉大正是由眾多的渺小涵蓋而成的。

　　社會(huì)實(shí)踐在學(xué)習(xí)生活中也起到了紐帶的作用，它作為一個(gè)過渡的環(huán)節(jié)聯(lián)系著學(xué)校和社會(huì)，使得同學(xué)們?cè)趯W(xué)生階段就能通過這種方式初步接觸社會(huì)工作，體驗(yàn)不同地域、不同群體的多彩生活，并為以后的生涯規(guī)劃、走向社會(huì)、參加工作奠定基礎(chǔ)。做一次實(shí)踐，便是受益一生。

　　大家還記得我校曾舉辦過的社會(huì)實(shí)踐感悟分享會(huì)嗎？今年4月18日下午，分享感悟的團(tuán)隊(duì)代表們通過ppt講述了自己在寒假中進(jìn)行的各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，與大家分享實(shí)踐中獲得的人際交往能力、在團(tuán)隊(duì)中收獲的尊重與合作精神，積極向上的生活態(tài)度以及社會(huì)各界對(duì)省沙高學(xué)子的認(rèn)可，風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言，在場(chǎng)師生們歡樂的笑聲和雷鳴般的掌聲，相信大家都記憶猶新并受到感染和鼓舞。

　　今天我借國(guó)旗下講話的機(jī)會(huì)，再次向大家發(fā)出邀請(qǐng)和倡議，我校20xx年暑期社會(huì)實(shí)踐正在緊鑼密鼓地籌備當(dāng)中，在具體報(bào)名細(xì)則出臺(tái)后，希望大家結(jié)合自身實(shí)際，踴躍報(bào)名！

　　同時(shí)，大家參加具體活動(dòng)時(shí)，代表的就不僅僅是個(gè)人，而是代表了整個(gè)年級(jí)，整個(gè)學(xué)校。希望大家在這次實(shí)踐活動(dòng)中嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，做到一切行動(dòng)聽指揮。

　　最后，我希望省沙高學(xué)子都能夠積極投身于接下來的暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中，在實(shí)踐中收獲經(jīng)驗(yàn)與成長(zhǎng)，傳承并弘揚(yáng)省沙高的冠軍精神，做一名優(yōu)秀的小公民，做一名有品位的沙高人！

　　我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

國(guó)旗下講話稿11

尊敬的老師們、同學(xué)們：

　　上午好�。ㄉ罟�）

　　本學(xué)期來，我們學(xué)校繼續(xù)倡導(dǎo)“踐行弟子規(guī)，爭(zhēng)做幸福人”的成長(zhǎng)行動(dòng)，建議同學(xué)們繼續(xù)按照“綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)方案”安排在校的學(xué)習(xí)與生活，按照“假日成長(zhǎng)行動(dòng)計(jì)劃”安排在家的生活與學(xué)習(xí)。大半個(gè)學(xué)期過去了，老師欣喜地看到，越來越多的同學(xué)在圣賢文化的'引領(lǐng)下，孝親尊師，德日進(jìn)，過日少。

　　《弟子規(guī)》教導(dǎo)我們：親所好，力為具。初一(4)班xx媽媽—個(gè)星期前腰部受傷，直立都很困難，家務(wù)活沒法做，而爸爸工作又非常忙，xx同學(xué)承擔(dān)了照顧媽媽的重任。一4班夏x同學(xué)，在爸爸去新疆出差期間，能獨(dú)立生活，主動(dòng)完成作業(yè)，照顧弟弟，為父母分憂！一4班的姚x同學(xué)每天幫父母端洗腳水。一5班丁x同學(xué)見到長(zhǎng)輩會(huì)主動(dòng)打招呼，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)。一（6）班潘x同學(xué)，在家每天都堅(jiān)持朗讀英語(yǔ)和語(yǔ)文，節(jié)假日主動(dòng)幫家里做力所能及家務(wù)，一個(gè)人在家會(huì)自己做飯并按時(shí)認(rèn)真完成家庭作業(yè)。在外面不僅自己遵守公德而且時(shí)常提醒家長(zhǎng)。二2班宋x幫父母做飯。二2班王x同學(xué)在家學(xué)習(xí)、干家務(wù)積極主動(dòng)。三7班黃x同學(xué)吃飯總是等大人一起吃，做事不要大人煩心，知道父母掙錢難，從來不爭(zhēng)吃穿。

　　“冬則溫，夏則凊；晨則省，昏則定”。二5班陳x同學(xué)，每天都能準(zhǔn)時(shí)的打個(gè)電話給老家的奶奶，問候奶奶的身體。二4班陸x的父母因老家有事回去，她自己在家，能自主安排好自己的學(xué)習(xí)，把家里收拾得井井有條，并且每天打電話詢問父母的行程，提醒父母注意安全等。三4班陳x同學(xué)有一顆孝敬之心，能主動(dòng)關(guān)心父母身體，噓寒問暖。 一4班馬x，每日吃飯后能主動(dòng)洗刷餐具，父母下班后問候父母，每日在家堅(jiān)持看書。一2班方x同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)，放學(xué)完成作業(yè)然后再打掃房間衛(wèi)生；進(jìn)父母房間時(shí)禮儀恭敬，輕輕敲門。

　　“兄道友，弟道恭。”一1班xx、xx等幾位同學(xué)不僅能幫家長(zhǎng)分擔(dān)家務(wù)，在同班的肖x同學(xué)右手骨折住院期間，自發(fā)前去看望、幫助她補(bǔ)課，給了肖x同學(xué)巨大的鼓勵(lì)，她現(xiàn)在能堅(jiān)持用左手寫字按時(shí)完成所有作業(yè)，而且字還很漂亮！

　　“事諸父，如事父�！币�4班夏x同學(xué)，上學(xué)、放學(xué)，都能夠主動(dòng)和鄰居打招呼，晚上睡覺都會(huì)主動(dòng)向父母親安。周末一聲不響，跑進(jìn)廚房洗碗刷鍋，幫爺爺、外公添飯夾菜，給媽媽捶背揉肩，也會(huì)做一兩個(gè)小菜孝敬長(zhǎng)輩。一6班楊x同學(xué)能主動(dòng)幫父母做家務(wù)，來客人能接迎送客，自主學(xué)習(xí)，遵守社會(huì)公德。二1班徐x同學(xué)見到熟人禮貌問候。他準(zhǔn)時(shí)起床，放學(xué)準(zhǔn)時(shí)回家，學(xué)習(xí)自覺，從不用家長(zhǎng)操心。

　　不學(xué)文，昧理真。寬為限，緊用功。二2班王x同學(xué)學(xué)習(xí)很自覺，晚睡早起，很讓家長(zhǎng)感動(dòng)又心疼。二(6)班蔡x同學(xué)每周六日兩天的鍋碗全由他洗刷，家庭作業(yè)能提前完成。 一1班王x同學(xué)在家能做自己力所能及的事，如果拖地，洗碗等。最近能按要求每天在家大聲地朗讀外語(yǔ)和語(yǔ)文。一1班周x同學(xué)回家能夠主動(dòng)幫父母的忙。做作業(yè)的時(shí)候把門開著，讓父母隨時(shí)都能夠看到。一6班孫x同學(xué)周末在家能做到一日三餐自己動(dòng)手'，每晚堅(jiān)持聽讀英語(yǔ)'。一6班徐x同學(xué)，出入能跟爸媽打招呼。做作業(yè)也比原來自覺，專注度也比原來提高了，不再邊做邊玩了。

　　其他如初一（5）班x、二2班x、陸x，二3班沈x、成x、羅x，二5班周x，二6班徐x，三2班陸x，三5班陸x、劉x、三7班承x等未及提到的許多同學(xué)，都能堅(jiān)持按照《成長(zhǎng)計(jì)劃》，孝親有行動(dòng)，余力能學(xué)文。 由于時(shí)間關(guān)系，余老師就不再一一列舉了。

　　同學(xué)們，中考和期末考試越來越近，希望全體同學(xué)向上述德行優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，守住已有的德行優(yōu)點(diǎn)，不斷放大，轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力，制心一處力行學(xué)文。對(duì)學(xué)生來說，每一位父母都希望自己的孩子即孝順，又聽話，最高興的是學(xué)業(yè)的進(jìn)步。“父母命，行勿懶。”讓我們用每一天的努力，用中考和期末優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母，即孝養(yǎng)父母之身，更孝養(yǎng)父母之心！

　　謝謝！

國(guó)旗下講話稿12

親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：

　　其實(shí)地上沒有路，所以很多人走著走著就成了路。

　　道路有很多種，比如人生平坦、陡峭、筆直、曲折的道路。

　　在各種生活方式中，你會(huì)選擇哪種方式？

　　“我會(huì)選擇一條陡峭蜿蜒的道路。我大聲說。

　　我喜歡刺激，也喜歡挑戰(zhàn)。陡峭曲折的道路能給人新鮮感和興奮感，能給人訓(xùn)練和挑戰(zhàn)。

　　選擇一條艱難的道路需要信心、決心和耐心。信念給我行走的動(dòng)力，決心給我行走的意志力，耐心給我行走的勇氣。

　　走在崎嶇曲折的道路上，會(huì)有很多困難，碰撞在所難免。但是，如果沒有經(jīng)歷過風(fēng)雨，為什么還要看彩虹呢？我很慶幸，沒有翻山越嶺的辛苦，我的目標(biāo)無法實(shí)現(xiàn)。

　　有人說一條平坦的路更好。一路走來，據(jù)說風(fēng)平浪靜。沒錯(cuò)。一條平坦的道路真的.很容易。然而這種生活就像白開水一樣，無聊。

　　生活要豐富多彩。喜、苦、喜、悲——一味追求快樂�？鞓放c幸福無關(guān)。

　　生活需要一個(gè)調(diào)料盒�？嗪退峄ハ鄵Q了角色。這樣你才能感受到生活的味道。

　　各種生活就像各種道路。每個(gè)人的內(nèi)心都有自己的路，平坦或起伏。

　　我覺得我的選擇是正確的。

國(guó)旗下講話稿13

老師們、同學(xué)們：

　　今天我向大家做國(guó)旗下講話。我講話的主題是“說文明話，干文明事，做一個(gè)有道德的人”。

　　中國(guó)素有“禮儀之邦”的美稱，早在春秋時(shí)期，孔子就指出：“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動(dòng)”，意思是說，不符合道德規(guī)范、文明禮儀的言行不能看、不能聽、不能說、不能做。學(xué)校作為我們接受知識(shí)的神圣殿堂，更應(yīng)該是一個(gè)文明和諧的集體。

　　開學(xué)一周來，我們欣喜地看到大部分同學(xué)能夠嚴(yán)格地遵守紀(jì)律、積極地鍛煉身體、主動(dòng)的努力學(xué)習(xí)，但是仍然有個(gè)別同學(xué)上學(xué)遲到；到教室后三五成群，大聲說笑；上課不認(rèn)真聽講；課余抄襲作業(yè)，完全背離了學(xué)生就是要認(rèn)真學(xué)習(xí)這一宗旨；極少數(shù)學(xué)生油腔滑調(diào)，自命不凡，走路橫沖直撞，藐視學(xué)校教育，矯情生事，臟話粗話隨口說，打架斗毆，頂撞老師,完全不是學(xué)生行徑；個(gè)別學(xué)生拿著父母的錢甚至是助學(xué)金、學(xué)雜減免費(fèi)泡網(wǎng)吧，吃大餐，穿名牌，在物質(zhì)享受上孜孜以求、相互攀比，在學(xué)習(xí)做人、學(xué)習(xí)知識(shí)上卻不愿吃苦，不愿努力，甘做懦夫；個(gè)別學(xué)生買飯不排隊(duì)，圖省事不走大路走草坪，亂扔垃圾、隨口吐痰，如此等等。夠了，這些現(xiàn)象就在你我身邊，這是播撒文明的校園里最不和諧的音符。

　　同學(xué)們，文明不復(fù)雜，不抽象，不遙遠(yuǎn)，她是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。而做一個(gè)文明的人，有修養(yǎng)的人并不難，只要我們?cè)敢�，只要我們有愛校思想，把學(xué)校當(dāng)作自己的家，我們就會(huì)關(guān)心學(xué)校的發(fā)展、愛護(hù)學(xué)校的'環(huán)境、維護(hù)學(xué)校的形象；只要我們擁有公德意識(shí)，就會(huì)“己所不欲，不施于人”，就會(huì)為別人想得多，為別人考慮得多；只要我們始終保持一顆感恩的心，就會(huì)消除冷漠，減少浪費(fèi)，勤儉生活，勤奮讀書。只要我們?cè)敢�，就可以讓“文明與我們同行”，讓“文明之花”開在我們的心中。

　　作為學(xué)生，文明就是樸素整潔的裝束，就是路上相遇時(shí)的微笑，就是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，就是見到師長(zhǎng)時(shí)的一聲親切問候，就是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，就是不說臟話、不邊走邊吃、自覺將垃圾放入垃圾箱，就是就餐時(shí)自覺排隊(duì)、不講話、不喧鬧、文明進(jìn)餐，就是不損壞公共財(cái)物，就是積極思考、安靜聽課、不懂就問，就是課余時(shí)間不喧嘩、不起哄，就是自覺服從學(xué)生干部的管理和接受老師的批評(píng)勸阻。

　　同學(xué)們，做一個(gè)文明的人，有修養(yǎng)的人不是一朝一夕就能成功的，需要我們互相提醒，自我監(jiān)督，讓文明成為一種習(xí)慣，讓習(xí)慣成為一種自然。

　　同學(xué)們，XX小學(xué)是我家，愛護(hù)靠大家，讓我們立即行動(dòng)起來，讓文明的春風(fēng)吹拂我們的心靈，讓文明的花朵伴隨我們的成長(zhǎng)！讓我們的校園隨處可見文明之舉，到處可聞文明之聲！

　　謝謝大家！

國(guó)旗下講話稿14

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家上午好！我是七（8）班的李xx。今天，我演講的主題是《我們?yōu)槭裁匆�閱讀》。

　　英國(guó)小說家毛姆曾說過：“人生，為樂趣而讀書�！保欢�我國(guó)前總理周恩來也少年有志：“為中華之崛起而讀書�！�，而文學(xué)家羅曼·羅蘭也一語(yǔ)道破讀書的意義：“從來沒有人為了讀書而讀書，只有在書中讀自己，在書中發(fā)現(xiàn)自己，或檢查自己�！�

　　的確，無論何時(shí)，更無論何地，唯有書籍，與好友能予你春日初陽(yáng)般的溫暖。

　　只有讀書，才能給予我們?cè)谌松�這條平凡之路上不斷攀巖的信心。也許，你曾經(jīng)跌入谷底，你曾經(jīng)望著前路漫漫坎坷曲折而妄自菲薄，然而，當(dāng)你捧起一本《阿甘正傳》時(shí)，這世界一切傷痛、苦悶、失敗都無足輕重，你知道，在這緊密排列的文字中，熠熠生輝的，是你的夢(mèng)想，你知道，希望和勇氣都在字里行間為你灌輸，你讀的不是書，是未來；你收獲的不是知識(shí)，是希望。

　　只有讀書，才能潤(rùn)滑我們?cè)阡摻钏�泥下機(jī)械化的心靈。這塵世聒噪，人的心靈逐漸被潛移默化，然而能過濾一切塵埃而給予你一切最原始最本真的，仍只有書籍，假如你愿意品一品那《追風(fēng)箏的人》，你可以看到摩天大樓間的曙光，它使你的精神升華。

　　然而，我們卻不只是為了精神慰藉而讀書。

　　讀書磨礪意志，讀書使人成長(zhǎng)。當(dāng)你能一讀再讀一本書，當(dāng)你能讀懂字字句句中的精妙之處，你便將自己融入進(jìn)了書中，能夠如同每位書中的主角一樣，與他們共成長(zhǎng)。讀書給人在忙碌的生活節(jié)奏下放送的機(jī)會(huì)。在當(dāng)下快節(jié)奏的生活中，人們相對(duì)于紙質(zhì)書籍，接觸更多的反而是充滿輻射的電腦屏幕和手機(jī)屏幕。而在閑暇之余，放下?lián)u擺不定的心，讓自己的思想在紙上跳躍，脫離固定的.生活模式，思考作者所思考，感受耐人尋味而密致的文字……

　　在當(dāng)今社會(huì)中，我們真的應(yīng)該將閱讀變成我們的生活方式。我們離不開閱讀。金句箴言中有微妙的語(yǔ)言智慧等待著我們?nèi)ネ诰颍�另類而精辟的驚人之語(yǔ)中能開導(dǎo)我們的思維，精彩絕妙的討論、不留情面的諷刺和令人發(fā)噱的比擬讀來實(shí)在十分過癮，文學(xué)是摻雜了感性的文字，盡管如此，我們?nèi)詫?duì)它寄予信任。在這種反理性的信任之下，是讀者未泯的童心。正是這樣的讀者締造了文學(xué)魅力。作者將他們引為知己，對(duì)他們傾訴衷腸。如果你曾在閱讀中遇見那個(gè)孤僻冷傲、貪婪自私、吹毛求疵而又欲罷不能的自己，那么你將樂于讀到書，你會(huì)在其中得到最深刻的諒解、安慰和共鳴。

　　綿長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河，只有活在書中才能得以長(zhǎng)久。而生來一無所知的我們，正是因?yàn)樽x書才能有所知曉。讀書是人類與時(shí)間和空間對(duì)抗的終極途徑。我們?cè)陂喿x中令沉睡的思想重生�，F(xiàn)在，在我們的校園里，每個(gè)班級(jí)都有一個(gè)圖書角，我們也時(shí)常浸染在書香中。獲得知識(shí)最快的途徑，便是讀書！能夠讓時(shí)間、空間與愛永存的，便是讀書！

　　我們?yōu)槭裁匆�讀書？這大概需要我們自身的行動(dòng)去答疑解惑，書讀百遍，其義自現(xiàn)！

　　謝謝大家，我的演講完畢。

國(guó)旗下講話稿15

　　同學(xué)們大家好!我是來自XX班的XXX，今天我演講的題目是——昨天，今天，明天

　　有人說：人的一生有三天：昨天、今天和明天，這三天組成了人生的三步曲。但我說，人的一生只是由無數(shù)的今天構(gòu)成的，因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人，既不會(huì)感懷昨天，也不會(huì)憧憬明天。

　　樂觀的人，喜歡描述明天的美好前景;悲觀的人，總擔(dān)心明天會(huì)發(fā)生什么不測(cè)。但生命的內(nèi)涵只在于今天，生命是寶貴的，它是由一分一秒的`時(shí)間堆積而成的，珍惜今天就是珍惜生命，荒廢了今天就是荒廢了生命。

　　昨天已是過眼云煙，再也無法挽留。如果在昨天，你為取得了一點(diǎn)驕人的成績(jī)而沾沾自喜，或是因?yàn)樽鲥e(cuò)了一件事情而愁眉不展，那么你就永遠(yuǎn)陷進(jìn)了昨天的泥潭里。同時(shí)，你今天的時(shí)間也會(huì)從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每個(gè)人都會(huì)乘坐“今天”這班車駛向明天，一天一個(gè)驛站，一天一處風(fēng)景，趁著明天還未到來，我們就應(yīng)抓住今天，這樣等待著你的才會(huì)是果實(shí)累累的明天。

　　我們不應(yīng)該在昨天尋覓什么，也不應(yīng)該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對(duì)待今天。在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習(xí)，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補(bǔ)昨天的空隙，去實(shí)現(xiàn)明天的崇高理想。

　　就在上周五，我們結(jié)束了這一學(xué)期第一次大型的考試，雖然結(jié)果還未揭曉，但在同學(xué)們的臉上，或喜或憂，早已展露無遺。但是，考試已經(jīng)結(jié)束，已經(jīng)成為歷史，成為了不能改變的事情，也許會(huì)受挫，也許會(huì)失敗，但是，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹。”失敗并不可怕，可怕的是認(rèn)輸。遠(yuǎn)航的水手告訴我們“風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要問，至少我們還有夢(mèng)。”我們的青春是熾烈的，我們的目標(biāo)是明確的

　　聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天;愚蠢的人，悲嘆昨天，揮霍今天，夢(mèng)幻明天。一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿希望的明天。

　　同學(xué)們，讓我們共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧!

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