大班音樂(lè)教案：拜年

　　作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，就不得不需要編寫(xiě)教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？以下是小編精心整理的大班音樂(lè)教案：拜年，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大班音樂(lè)教案：拜年1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)手口一致地朗誦快板兒歌，探索不同的念快板地方法。

　　2、運(yùn)用模仿、商討和合作的方式，感受說(shuō)快板的樂(lè)趣。

　　3、在與同伴互動(dòng)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，積累解決問(wèn)題的方法，體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　投影儀、幼兒用書(shū)每人一本，快板。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、觀看教師表演快板兒歌《拜年》，初步感知兒歌內(nèi)容。

　　老師有節(jié)奏地念快板兒歌。

　　老師：剛才，你聽(tīng)到了什么，你想來(lái)試試嗎?

　　請(qǐng)幾個(gè)幼兒上來(lái)學(xué)習(xí)打快板，注意握的.姿勢(shì)，全班幼兒一起隨快板節(jié)奏年兒歌。

　　二、引導(dǎo)幼兒看圖學(xué)習(xí)兒歌。

　　老師出示圖片，請(qǐng)幼兒觀察，剛才咱們聽(tīng)了快板拜年，現(xiàn)在咱們一起來(lái)看看，人們是怎樣拜年的。請(qǐng)幼兒說(shuō)出圖上人們?cè)诟蓡?小朋友對(duì)爺爺、奶奶、爸爸、媽媽要說(shuō)些什么?老師用兒歌總結(jié)。如張燈結(jié)彩放鞭炮，左鄰右舍貼春聯(lián)。解釋一下張燈結(jié)彩和左鄰右舍(根據(jù)孩子的理解程度說(shuō)明兒歌的意思。)全班看圖念兒歌。

　　提問(wèn)：這是一首快板兒歌，這首兒歌的名字叫什么?

　　三、學(xué)習(xí)打竹板念兒歌。

　　1、老師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊帶領(lǐng)幼兒右節(jié)奏地拍手。

　　2、老師打竹板帶領(lǐng)孩子念兒歌，老師放慢念兒歌的速度，讓大多數(shù)幼兒跟上。

　　3、分組跟老師的竹板念兒歌。

　　教學(xué)反思：

　　《拜年》這首兒歌的內(nèi)容還是比較多的，讓孩子掌握兒歌的內(nèi)容，還是有一定的挑戰(zhàn)性，特別是一些書(shū)面詞語(yǔ)“張燈結(jié)彩”“左鄰右舍”等詞語(yǔ)，還是比較難的。我采用圖文結(jié)合的方法，讓孩子們通過(guò)圖畫(huà) 和簡(jiǎn)單的文字提示，將兒歌展示出來(lái)，如“張燈結(jié)彩放鞭炮”我就畫(huà)一個(gè)燈在再畫(huà)一串鞭炮表示;“左鄰右舍貼春聯(lián)”我寫(xiě)下文字“左”“右”再畫(huà)一副春聯(lián)來(lái)提示孩子，而這些提示都是孩子們好我共同討論 ，當(dāng)時(shí)在黑板是畫(huà)出來(lái)的，這比老師事先準(zhǔn)備好要更能讓孩子們理解和記憶。

大班音樂(lè)教案：拜年2

　　天空的和諧，是穿一身藍(lán);森林的和諧，是披一身綠;陽(yáng)光的和諧，如鉆石般耀眼;落日的和諧，留下了最后的美麗;而我所追求的和諧，是和好友一起去采擷——每一份友情，每一絲快樂(lè)，每一片希望，每一線陽(yáng)光……

　　和諧便是一種幸福的感覺(jué)。

　　時(shí)光匆匆，流年似水。不知不覺(jué)中我長(zhǎng)大了，童年的記憶是一片片葉子，從童年的大樹(shù)上悄然飄落，便再也無(wú)法重新回到樹(shù)上，只是那片片葉子依然翠得耀眼。還記得，那個(gè)蹦蹦跳跳的頑皮男孩總愛(ài)瞪大好奇的雙眼仰望蔚藍(lán)的晴空，想融入那片藍(lán);總愛(ài)和小伙伴們?cè)诳盏厣席偱�，任清風(fēng)拂面，和調(diào)皮的小雨滴嬉戲。那時(shí)的天很藍(lán)，那時(shí)的草很青，那時(shí)的大自然是多么和諧的一幅畫(huà)卷，那時(shí)的.我沐浴在陽(yáng)光下，那時(shí)的我很可愛(ài)、很天真、很幸福。

　　現(xiàn)在，我依然愛(ài)藍(lán)藍(lán)的天，愛(ài)藍(lán)天下美好的一切，卻不太有時(shí)間和精力細(xì)細(xì)欣賞，偶爾抬頭望望，覺(jué)得有種陌生的親切，但也沒(méi)有心思去追尋和探索，無(wú)休無(wú)止的興趣班，媽媽期盼的目光，讓我無(wú)法停下腳步，讓我覺(jué)得生活中似乎少了很多情趣，也讓四年級(jí)的我有了些許煩惱和困惑，我慢慢明白了，原來(lái)生活并不像我們兒時(shí)想象的那么簡(jiǎn)單和明快。

　　但和諧，便是不和諧中的完美。

　　我人生的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我要不斷給自己信心，給自己希望，給自己拼搏的勇氣，給自己點(diǎn)一盞燈，去尋找屬于自己的幸福，也許，就在尋尋覓覓中，幸福已悄然伴隨我左右。而找到了幸福，我想，我就看到了和諧的微笑。

【大班音樂(lè)教案：拜年】相關(guān)文章：

大班音樂(lè)教案06-10

大班的音樂(lè)教案01-12

大班音樂(lè)教案音樂(lè)噴泉03-17

大班音樂(lè)音樂(lè)教案01-11

幼教大班音樂(lè)教案-音樂(lè)藝術(shù)08-17

幼教大班音樂(lè)教案音樂(lè)藝術(shù)08-24

大班音樂(lè)優(yōu)秀教案《音樂(lè)噴泉》05-13

大班音樂(lè)教案范文05-31

大班音樂(lè)教案秋葉08-24

音樂(lè)游戲大班教案04-29