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幼兒園小班體育活動(dòng)教案《小刺猬運(yùn)果果》
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的幼兒園小班體育活動(dòng)教案《小刺猬運(yùn)果果》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園小班體育活動(dòng)教案《小刺猬運(yùn)果果》 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助的品質(zhì)。
2、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。
3、練習(xí)手膝著地爬。
4、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂(lè)趣。
5、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、小刺猬胸飾若干。
2、背面貼有雙面膠的"蘋果"若干，蘋果用吹塑紙剪成。
3、畫有蘋果樹(shù)、草地、小刺猬的家和有許多小刺猬在背蘋果的背景畫一幅。
活動(dòng)過(guò)程：
一、在音樂(lè)伴奏下，教師和幼兒做動(dòng)物模操熱身。
二、教師講解背景畫，引起幼兒參與游戲的興趣。
大風(fēng)把成熟了的蘋果吹落下來(lái)，許多小刺猬在忙著把蘋果運(yùn)回家，儲(chǔ)存著慢慢吃，但是它們沒(méi)有地方裝，就在地上打個(gè)滾，用背上的刺把蘋果戳起來(lái)運(yùn)回家，回到家里，蘋果放不下來(lái)，它們就一個(gè)幫助一個(gè)把蘋果拿下來(lái)。
三、游戲"背蘋果"刺猬媽媽帶領(lǐng)小刺猬兩手屈膝著地，一個(gè)接一個(gè)地爬過(guò)墊子，在"草地(地毯)"有"蘋果"的地方打個(gè)滾"蘋果"就粘在身上，然后再爬回來(lái)，將粘在身上的"蘋果"取下來(lái)放在籃子里，如果取不到，可以請(qǐng)小伙伴幫忙(游戲反復(fù)進(jìn)行)。
游戲結(jié)束：
1、讓幼兒分享"豐收"的喜悅。
2、表?yè)P(yáng)活動(dòng)中勇敢、愛(ài)幫助人的幼兒。
教學(xué)反思：
新課程的'理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展�；顒�(dòng)中，我緊緊把握這個(gè)理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認(rèn)識(shí)、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極，較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)。
幼兒園小班體育活動(dòng)教案《小刺猬運(yùn)果果》 2
設(shè)計(jì)意圖：
小班的幼兒受其認(rèn)知發(fā)展水平的限制，生活經(jīng)驗(yàn)較少，他們往往只對(duì)日常生活中經(jīng)常接觸的、熟悉的、以及感興趣的物體有繪畫或制作的興趣。因此教師把小刺猬這個(gè)孩子們感興趣的、又喜愛(ài)的小動(dòng)物作為讓孩子們掌握半圓形與短線條組合畫技能的內(nèi)容，同時(shí)教師考慮到幼兒小肌肉發(fā)展還不完善的特點(diǎn)，將單調(diào)的涂色練習(xí)和孩子們喜歡的手指點(diǎn)畫的結(jié)合，最后設(shè)計(jì)以“小刺猬運(yùn)蘋果”這樣一個(gè)活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)用半圓形與線條表現(xiàn)小刺猬的主要形態(tài)。
2.體驗(yàn)用手指印畫的樂(lè)趣。
3.感受幫助別人的快樂(lè)。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)（準(zhǔn)備）：
1.幼兒作畫用具（水彩筆、蠟筆、畫紙）、紅色水粉顏料、水粉盒、濕抹布、紙剪半圓形、固體膠等
2.輕快音樂(lè)一曲、kt板上創(chuàng)設(shè)：老奶奶的蘋果樹(shù)林
3.范例紙：上面畫有一個(gè)半圓形
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
1.出示一個(gè)半圓形。猜猜老師會(huì)把它變成什么？（幼兒猜測(cè)）
2.老師示范在半圓形上添畫短線：看看老師把它變成了什么？是怎么變的.？
二、創(chuàng)設(shè)故事情節(jié)，激發(fā)興趣。
1.引出故事《老奶奶的果樹(shù)》
“小刺猬來(lái)干什么呢？”（出示kt板）
“原來(lái)老奶奶種了許多蘋果樹(shù)，有一天，她有事出去了，可是到了晚上下了一場(chǎng)很大的雨，大雨把樹(shù)上好多的蘋果刮了下來(lái)�！�
2.再次感知小刺猬的畫法，示范用手指點(diǎn)畫蘋果。
�。�1）老師邊講邊畫小刺猬（直立的小刺猬：半圓形的身體、短線條的刺、眼睛、嘴巴）
�。�2）示范手指點(diǎn)畫蘋果（先用右手食指在顏料盆內(nèi)蘸上紅紅的顏料，然后輕輕地按在小刺猬的刺上，再用筆畫上短短的柄）
3.請(qǐng)幼兒示范畫小刺猬。（背向下的小刺猬）
4.提出作畫要求：
“掉在地上的果果實(shí)在太多了，一只小刺猬幫忙太慢了呀，怎么辦呢？”
“我們?nèi)フ?qǐng)很多的小刺猬來(lái)幫忙，好嗎？”
三、幼兒作畫，老師觀察指導(dǎo)。（播放輕快的音樂(lè)）
1.鼓勵(lì)能力強(qiáng)的小朋友多畫幾只小刺猬，并在刺上都插上果果。
2.提醒幼兒在印果子時(shí)注意衛(wèi)生，印好后在抹布上擦干凈。
3.幫助能力弱的幼兒完成作品，可以請(qǐng)他們?cè)谡迟N半圓形的基礎(chǔ)上畫短線條的刺。
四、展示幼兒作品
讓幼兒把畫好的小刺猬貼在墻上的水果樹(shù)下，構(gòu)成一幅“小刺猬運(yùn)蘋果”。
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