中班美術活動游來游去的魚教案含反思

　　作為一位杰出的教職工，通常會被要求編寫教案，借助教案可以提高教學質(zhì)量，收到預期的教學效果。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的中班美術活動游來游去的魚教案含反思，僅供參考，大家一起來看看吧。

中班美術活動游來游去的魚教案含反思1

　　在老師的推薦下，媽媽給我買了作家曹文軒的作品《草房子》。這本書的主人公是桑桑，他是油麻地小學校長的兒子，麻油地小學的教室在一片草房子里。

　　桑桑非常頑皮，他把班上一個叫“禿鶴”的小禿子的帽子放到了學校里的旗桿上。在廣播操比賽上禿鶴則故意搗亂。當學校排戲時，里面一個角色是禿子，沒有人能勝任這個角色，禿鶴則自告奮勇。演出很成功，禿鶴又在同學們的心中恢復了良好形象。

　　紙月的離去，白雀和蔣老師的.故事，秦大奶奶的去世，杜小康的輟學，細馬的孝心，溫幼菊老師的藥寮……一件又一件的事情讓桑桑長大了許多。

　　六年的時間過去了，桑�？忌狭艘粋�好初中，桑桑的爸爸也因工作出色被調(diào)走了，他們就將離開麻油地了，桑桑向麻油地所有老師，及他們班的同學一一做了道別。

　　桑桑走了，但是他的腦海里卻有一串美好的記憶。我相信，他的心并沒走，因為他對這片草房子有著深厚的感情！

中班美術活動游來游去的魚教案含反思2

　　活動目標：

　　1、學習運用杯墊拓印出魚的身體，并能夠大膽添畫，表現(xiàn)出魚的外部特征。

　　2、初步學習合理布局，嘗試添畫背景使畫面豐富。

　　3、能夠大膽拓印，感受拓印畫的樂趣和美

　　活動準備：

　　1、卡紙、水粉顏料、杯墊、、抹布、毛筆、油畫棒、報紙。

　　2、《海底總動員》的視頻、音樂磁帶。

　　活動過程：

　　1、視頻導入 ，觀看《海底總動員》

　　提問：你們看到了什么？（海底生活著各種各樣的'魚）

　　2、引導幼兒了解魚的外部特征：魚形、魚尾、魚鰭、眼睛

　�。�1）今天老師也帶來了一些小魚，我們一起來看看（出示魚的圖片）

　�。�2）這條魚是什么形狀，顏色呢？這是什么？（邊指圖片邊認識）

　　小結(jié)：魚有各種各樣的形狀，各種顏色，頭上有眼睛、嘴巴，身體上有魚鰭，還有尾巴。今天我們用杯墊來印各種各樣的小魚

　　3、學習用 杯墊子拓印小魚的方法。

　�。�1）你準備怎么做？幼兒講述。

　　（2） 請一幼兒示范講解。

　�。�3）老師小結(jié)：將杯墊子放在報紙上 ，用毛筆蘸上顏料，順著一個方向?qū)⒈瓑|子涂滿顏料，提起來，放到畫紙上，輕輕地壓一壓，拿開。一條魚的身體出來啦。一條小魚太孤單了，我們可以多印幾條。

　�。�4）在拓印的基礎上進行想象添畫。

　　看！小魚的身體已經(jīng)拓印好了，小魚的身體上有什么呢？我們給小魚加上眼睛、魚鰭吧！

　　4、幼兒操作，教師巡回指導。

　　活動反思：

　　《綱要》中對藝術領域中內(nèi)容與要求其中一點為“在藝術活動中面向全體幼兒，要針對他們的不同特點和需要，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)�！弊鳛樗囆g領域中的美術教育活動，倡導的是自由表達，個性展示，我們要尊重每個幼兒的想法與創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的表現(xiàn)方式和審美感受，分享他們創(chuàng)造的快樂。

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