《文具小超市》幼兒園大班數(shù)學優(yōu)秀教案

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的《文具小超市》幼兒園大班數(shù)學優(yōu)秀教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動目標：

　　1、復習10以內數(shù)的加減運算，會用算式列題。

　　2、通過討論知道有些文具是一年級小學生必備的，而有些文具是今后才會用到的。

　　3、能大膽的發(fā)表自己的見解。

　　4、有興趣參加數(shù)學活動。

　　5、讓孩子們能正確判斷數(shù)量。

　　活動準備：

　　用幼兒和老師共同收集的文具布置“小小文具超市”。

　　幼兒每人一份錢。（錢的數(shù)目從5～10）、每組一個塑料框、計算用的紙和筆。

　　有關“文具”的文字卡片若干。

　　活動過程：

　　一、超市買文具

　　1，教師：“再過不久，我們小朋友即將讀小學一年級，上學時需要文具，今天，請小朋友到”文具小超市“買你們需要的文具。”

　　2，每位小朋友從塑料框那那一份錢，請你用手中的錢去買文具，要求買的文具的總價格就是你手中的錢的數(shù)字。

　　3，幼兒根據(jù)各自不同的數(shù)字購買文具，并用算式列出所購買的文具式題。

　　4，請個別幼兒說說：我買了……文具，算題是……

　　二、討論：哪些文具是一年級所必須準備的？

　　1，每組小朋友把買來的文具都集中在一起，大家看一看，這些文具是不是一位一年級小學生必須準備的。

　　2，小組成員之間相互討論，并能做出適當調整。

　　鼓勵幼兒把重復或者不需要的文具放回超市，并重新拿回一些大家認為是必須的的文具。

　　3，集體討論

　　請個別小組展示所購買的文具。

　�。�1）請大家看看，哪些文具是一年級小學生必須準備的？說說你們的理由？

　�。�2）幼兒邊說老師邊出示相應的文字卡片。

　�。�3）除了這些還有什么文具是一年級小學生必須準備的？

　�。�4）師生共同總結。

　　4，被排除的這些文具，在我們今后的學習中還是會用到，除了這些，你們還知道有哪些文具嗎？

　　活動反思：

　　1、幼兒對人民幣感興趣。

　　2、引導幼兒動腦筋。

　　3、體現(xiàn)數(shù)學教育生活化。

　　4、數(shù)學問題情境化。

　　5、教育方法游戲性。

　　6、活動環(huán)節(jié)訓練要復習序數(shù)。

　　7、要反復做游戲鞏固，把文具換其他物品培養(yǎng)幼兒靈活換算能力。

【《文具小超市》幼兒園大班數(shù)學優(yōu)秀教案】相關文章：

大班數(shù)學文具小超市教案03-31

大班數(shù)學教案：文具小超市02-28

幼兒園大班數(shù)學教案《文具小超市》03-12

大班數(shù)學文具小超市教案10篇03-11

大班數(shù)學文具小超市教案(10篇)03-11

幼兒園大班數(shù)學教案《文具小超市》4篇03-12

大班數(shù)學文具小超市教案(匯編10篇)03-11

大班數(shù)學優(yōu)質課教案及教學反思《文具小超市》09-29

大班數(shù)學文具小超市教案集合10篇03-11

《文具》幼兒園大班數(shù)學教案03-07