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薔薇色的重音中班音樂(lè)教案

時(shí)間:2022-07-31 07:41:21 音樂(lè)教案 我要投稿
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薔薇色的重音中班音樂(lè)教案

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編為大家整理的薔薇色的重音中班音樂(lè)教案,希望能夠幫助到大家。

薔薇色的重音中班音樂(lè)教案

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.感受名畫(huà)的構(gòu)圖色彩,并在匹配的音樂(lè)旋律中理解作品。

  2.在游戲中感知音樂(lè)中節(jié)奏的快慢,力度的強(qiáng)弱與畫(huà)面中圖形、色塊間的關(guān)系。

  3.聆聽(tīng)音樂(lè),模仿大師自由創(chuàng)作“薔薇色的重音”,享受創(chuàng)作的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.《薔薇色的重音》作品制作成的白板課件一個(gè)

  2.大小顏色不同的圓形

  3.與畫(huà)面匹配的音樂(lè)2段

  4.黃色布四邊形、課前貼好的黑色矩形一個(gè)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、欣賞名畫(huà)《薔薇色的重音》,說(shuō)說(shuō)感受

  1.幼兒欣賞名畫(huà),從畫(huà)面的顏色、圖形及圖形的排列等方面來(lái)幫助幼兒理解畫(huà)面。

  教師:今天,老師帶來(lái)了一幅美麗的畫(huà),請(qǐng)小朋友們一起看一看,你看到了什么?

  2.介紹畫(huà)的名稱(chēng)和畫(huà)家教師:這幅畫(huà)是俄國(guó)大畫(huà)家康定斯基畫(huà)的,畫(huà)面上有大小顏色不同的圓形、正方形和一個(gè)大大的四邊形,還讓畫(huà)上的圖形和音樂(lè)交上朋友了,所以他給這幅畫(huà)取了個(gè)像歌曲一樣的名字叫《薔薇色的重音》。

  二、圖形匹配音樂(lè),感知音樂(lè)力度的強(qiáng)弱與圖形大小的關(guān)系教師:今天老師也準(zhǔn)備了兩段音樂(lè),要來(lái)和這副畫(huà)里面的大圓和小圓交朋友,請(qǐng)你們仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng),哪一段音樂(lè)想和大圓交朋友,哪一段音樂(lè)想和小圓交朋友?

  1.欣賞第一段音樂(lè)----西班牙舞曲,感知樂(lè)曲有力地性質(zhì)。

  教師:這段音樂(lè)聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)怎樣?這段音樂(lè)會(huì)和哪個(gè)圓形交朋友呢?畫(huà)中的大圓聽(tīng)了這段音樂(lè)跳起了舞。

  2.欣賞第二段音樂(lè)----維也納圓舞曲,感知圓舞曲輕快優(yōu)美的旋律。

  教師:一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)第二段音樂(lè),有什么感覺(jué)?畫(huà)中的小圓聽(tīng)了以后會(huì)想干什么?

  三、游戲——運(yùn)用身體動(dòng)作及圖形感受名畫(huà)的構(gòu)圖

  1.介紹大圖教師:接下來(lái)我們就開(kāi)始玩游戲,老師在地上準(zhǔn)備了一副《薔薇色的重音》的底畫(huà),看,里面有一個(gè)大大的四邊形,里面還缺了什么?

  2.游戲:幼兒扮演大圓小圓聽(tīng)著音樂(lè)進(jìn)行構(gòu)圖。

  教師:接下來(lái)請(qǐng)你們聽(tīng)著音樂(lè)來(lái)跳進(jìn)畫(huà)中,扮成大圓和小圓吧。

  3.游戲:跟著音樂(lè)選擇大圓和小圓進(jìn)行構(gòu)圖。

  教師:老師在后面還為小朋友準(zhǔn)備了許多大小顏色不同的圓形,請(qǐng)你們聽(tīng)音樂(lè)找對(duì)圓形朋友,并用好看的動(dòng)作把圓形送到畫(huà)面上去。

  4.對(duì)比欣賞,滲透構(gòu)圖的要求。

  教師走入畫(huà)中,根據(jù)孩子說(shuō)的調(diào)整圖形位置小結(jié):好多圓形在跳舞,他們有的靠得近,有的分開(kāi)站。有的一上一下重疊在一起,太漂亮了!讓我們一起回到教室里用繪畫(huà)工具再來(lái)畫(huà)一畫(huà)《薔薇色的重音》吧!

  活動(dòng)延伸:

  運(yùn)用多種作畫(huà)工具嘗試創(chuàng)作《薔薇色的重音》。

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