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多彩的魚大班美術(shù)教案(通用11篇)
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,就不得不需要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編為大家收集的多彩的魚大班美術(shù)教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
多彩的魚大班美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、發(fā)展對(duì)裝飾畫的興趣。
2、通過觀察、想象,大膽地表現(xiàn)“多彩的魚”。
3、會(huì)用線條、色彩裝飾性地表現(xiàn)魚的主要特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、高麗紙、油畫棒、墨汁、大排筆。
2、電視機(jī)、VCD機(jī)和《海底總動(dòng)員》的VCD片、磁帶。
3、用各種圖片把教室布置成海底世界。
4、皺紙做的水草繩,事先拉在有陽光的走廊上。
5、海底世界的背景磁帶。
活動(dòng)過程:
1、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入“海底世界”,觀看圖片,使用電化教具看VCD片,引導(dǎo)觀察魚身體上美麗的花紋和色彩。
有效提問:
。1)“這些魚美嗎?你覺得美在哪里?”
。2)“請(qǐng)你把最喜歡的一條魚畫下來,你也可以自己畫別人沒見過的`!
2、操作:
。1) 幼兒大膽地勾勒出魚的輪廓和花紋。鼓勵(lì)盡量畫大一點(diǎn),畫得滿一點(diǎn)。
(2) 幼兒用鮮艷的色彩裝飾魚。引導(dǎo):涂色時(shí)線條方向要一致,橫著涂或豎著涂,中間可留出星星點(diǎn)點(diǎn)的空白。
3、染黑(指導(dǎo):排刷要按從左至右染色,不要太重)
4、展示作品、講評(píng)。
把孩子的作品用夾子夾在陽光下(注:走廊中間,事先拉根繩子,繩子上要鋪滿綠色水草)有效提問:“你喜歡哪條魚,為什么?”(可從色彩是否豐富、鮮艷來討論。)討論完畢后可請(qǐng)學(xué)魚的樣子在掛著的魚中間游,(起,可作為延伸活動(dòng),感受作畫后的樂趣)
提示與建議:
1、高麗紙的特性:韌性好、有紋理,它可以隨意進(jìn)行揉搓,產(chǎn)生一定的肌理?xiàng)l紋;滲透性強(qiáng),容易吸收帶水分的物體。
2、彩墨畫的基本方法:
(1)勾線,幼兒可用面前或筆蘸取墨汁,在紙上勾勒出各種形象,形象要自由、隨意,線條要自信、肯定。
。2)揉搓,用手將紙朝一定方向揉搓,使畫面出現(xiàn)橫條、豎條、不規(guī)則線條等紋理。
。3)著色,將筆紋理方向著色,使紙的地方有顏色,凹處留白,出現(xiàn)斑駁現(xiàn)象,顏色上得略微重一點(diǎn)。以免墨汁覆蓋。
。4)染墨,等顏色稍干,在紙的背后染墨,墨色根據(jù)需要可濃、可淡。
。5)裱畫,等到畫面都干了以后,進(jìn)行裝裱,使畫面平整、服帖。
多彩的魚大班美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、鼓勵(lì)幼兒根據(jù)需要選擇不同質(zhì)量的紙張,用折、撕、貼、畫的形式來塑造小魚的基本形象。
2、讓幼兒感受在集體操作中的成就感,感受把小魚送回大海的情感。
3、作畫時(shí)細(xì)心地蘸色,保持桌面和畫面的干凈,體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動(dòng)的樂趣。
4、學(xué)習(xí)客觀的評(píng)價(jià)自己或別人的作品,從而獲得愉快的情緒體驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、長形白色卡紙(做大海背景用)、藍(lán)色顏料、抹布、彩紙、報(bào)紙、刷子人手一把、黑筆、膠棒人手一支。
2、錄音機(jī)、背景音樂。
活動(dòng)過程:
一、"小小粉刷匠"的游戲?qū)牖顒?dòng),引起興趣。
請(qǐng)小朋友來做小小粉刷匠,一起把白色的長形紙刷上漂亮的顏色。
二、引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象塑造小魚。
1、粉刷匠們真能干,刷的真漂亮,這藍(lán)藍(lán)的一片像什么?(大海)可現(xiàn)在大海太安靜了,我們讓大海變得熱鬧起來,可以怎么做?(引導(dǎo)幼兒制作小魚)
我們來做一些小魚放到大海里吧?梢栽趺从檬裁捶椒兀浚ó嫞
2、新授:制作圓形小魚。
今天我們用一種特別的方法,不用畫的方法,而是撕。
幼兒一起觀察小魚的特征。老師示范撕小魚,先對(duì)折紙,沿紙的外圈折一個(gè)半圓,打開后成一個(gè)圓形,用膠棒粘貼,添畫上眼睛,完成后"送"到大海里。
3、幼兒嘗試制作。
4、引導(dǎo)幼兒嘗試撕橢圓形的魚。
5、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。表揚(yáng)有創(chuàng)意的小朋友。
三、評(píng)價(jià)活動(dòng)。
組織幼兒共同欣賞大海,現(xiàn)在大海里變得又漂亮又熱鬧,請(qǐng)你找出最喜歡的小魚。
活動(dòng)延伸:
我們還可以讓大海變得更熱鬧呢,還可以添上什么?(其他海里的動(dòng)物)下次活動(dòng)中再來豐富。
活動(dòng)反思:
幼兒手工活動(dòng)能培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng)造能力。每個(gè)幼兒都有創(chuàng)造的潛力,手工活動(dòng)也是一種需要他們手、眼、腦并用,并把自己觀察到的信息通過手的塑造而轉(zhuǎn)化成藝術(shù)作品。
魚是幼兒生活中常見的動(dòng)物,幼兒對(duì)魚的外形特征已有足夠的.了解。能說出自己看到過的魚的形狀、顏色、花紋。本活動(dòng)是在觀察的基礎(chǔ)上讓幼兒學(xué)習(xí)塑造魚的主要特征,鞏固團(tuán)、搓、壓、捏等技能。
本活動(dòng)首先讓幼兒觀察各種不同外形、顏色,有著特殊本領(lǐng)的魚,激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的欲望。在示范部分,我改變了以前老師示范講解的模式,而是請(qǐng)幾個(gè)幼兒到臺(tái)前來,按自己剛才觀察到的魚的特點(diǎn),或是以前見過的魚的特征進(jìn)行創(chuàng)作,再請(qǐng)全體幼兒一起欣賞、評(píng)價(jià),在老師的引導(dǎo)啟發(fā)下,幼兒能說出同伴示范的作品什么部分塑造得好,哪里該怎么做更好。同伴的示范更接近幼兒理解的水平,他們?cè)谫p與評(píng)中進(jìn)一步掌握了塑造魚的方法,在活動(dòng)中我引導(dǎo)幼兒盡情地大膽表現(xiàn)自己,較好地發(fā)展了幼兒的想象力和創(chuàng)造力,鼓勵(lì)幼兒捏出自己喜歡的魚和富有個(gè)性的魚。活動(dòng)中幼兒能大膽參與活動(dòng),他們利用團(tuán)、揉、壓、捏等技能塑造了魚的主要特征,在塑造魚尾巴和魚鰭時(shí),幼兒能利用工具塑造出不同的線條、花紋。他們?cè)谕婺嗟倪^程中捏出了自己喜歡的魚,也提高了幼兒手指的靈活性。本活動(dòng)真正體現(xiàn)了以幼兒為主,在玩中學(xué),學(xué)中玩,以幼兒為主體的活動(dòng)過程,讓幼兒體驗(yàn)了成功的快樂。
多彩的魚大班美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1.認(rèn)識(shí)斗魚、黑魔鬼魚、倒游鯰魚等有趣的魚的特征。
2.對(duì)各種各樣的魚產(chǎn)生好奇心和探究的愿望。
重點(diǎn)難點(diǎn):
認(rèn)識(shí)斗魚、黑魔鬼魚、倒游鯰魚等有趣的魚的特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
掛圖:《多姿多彩的魚》
幼兒用書:《多姿多彩的魚》。
活動(dòng)過程:
一、組織教學(xué)。
二、翻閱幼兒用書,觀察各種魚的外形特征并和同伴交流。
你最喜歡哪種魚?為什么?和身邊的'小朋友說一說。
三、出示掛圖,請(qǐng)幼兒描述各種魚的外形特征,教師向幼兒介紹這些魚的特別之處。
1.掛圖上有什么魚?你認(rèn)識(shí)它們嗎?
2.這條魚長什么樣子?你知道它是什么魚嗎?
3.這條魚和其他魚有什么不同地方呢?(教師引導(dǎo)幼兒了解掛圖中各種魚有趣的特點(diǎn))
四、請(qǐng)幼兒討論哪種魚最特別。
1.每一種魚都認(rèn)為自己最特別,你覺得哪種魚最特別呢?
2.水族館里還有很多很有趣、很特別、很厲害的魚,可以和爸爸媽媽一起去看一看哦。
五、小結(jié)。
多彩的魚大班美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、能將報(bào)紙擰成紙條后固定成魚的外型,并用彩紙對(duì)魚進(jìn)行條紋裝飾。
2、體驗(yàn)手工的樂趣和成就感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、 PPT課件、海底世界背景圖。
2、報(bào)紙、皺紋紙、三角形、圓形彩紙、固體膠、抹布、廢紙筐。
活動(dòng)過程:
一、欣賞熱帶魚,導(dǎo)入活動(dòng)。
1、師:(出示PPT)小朋友,這是什么地方?
2、師:原來呀,這里是水族館,那我們一起去參觀吧!水族館里都有些什么呀?這些魚都是什么樣子的'呢?
3、小結(jié):這些魚兒的身上有著各種各樣的條紋,你們覺得漂亮嗎?
二、觀察五彩魚,掌握制作方法。
1、觀察五彩魚,認(rèn)識(shí)操作材料
2、教師示范,掌握操作方法。
師:
、偈紫人洪_雙面膠,
、趫(bào)紙斜角卷卷卷,緊緊卷成長紙棍
、奂埞饔昧Q擰擰,擰成細(xì)細(xì)小紙繩
、芗埨K兩頭交叉捏,雙面膠兒繞一繞
、萜敛蕩硌b扮
、拶N上眼睛和魚鰭
⑦五彩小魚完成啦!
三、幼兒操作,教師指導(dǎo)
四、展示作品,相互評(píng)價(jià)。
1、師:快快快,把小椅子搬過來,水族館的五彩魚展覽會(huì)快開始了。在這次的展覽會(huì)中,你最喜歡那條魚,為什么?
2、師:那現(xiàn)在我們一起去邀請(qǐng)更多的小朋友來參觀我們的五彩魚展覽會(huì),好嗎?
多彩的魚大班美術(shù)教案 篇5
活動(dòng)目的:
1.能用報(bào)紙條卷曲固定成魚的外形,并用彩紙?jiān)O(shè)計(jì)裝飾魚的花紋。
2.嘗試自主解決操作過程中出現(xiàn)的一些問題。
活動(dòng)準(zhǔn)備:ppt課件;“報(bào)紙魚”范例一件;報(bào)紙、蠟光紙若干;雙面膠、剪刀。
活動(dòng)過程:
一、觀賞ppt課件《五彩的熱帶魚》,引起孩子的興趣。
二、觀察范例,推想制作方法教師出示“五彩魚”范例,提問:這條小魚是用什么做的?你們想一想怎樣才能做出這樣一條五彩魚?(引導(dǎo)幼兒說出用報(bào)紙搓成紙條卷成魚的外形,用彩紙裝飾魚的眼睛、身體、魚鰭、魚尾等。)
三、傾聽教師講解,學(xué)習(xí)制作方法
1、教師示范講解制作魚身的'方法。
教師:我用一張報(bào)紙卷卷卷,卷成一根粗棍子,再擰擰擰,擰成一條紙繩子,最后我將繩子兩頭交叉粘貼,看看變成了什么?
教師:魚還要穿上漂亮的衣服呢!我們可以用彩紙剪成粗細(xì)、花紋不同的紙條進(jìn)行裝飾,可以朝不同方向貼。教師可以請(qǐng)個(gè)別幼兒上來操作。
2、教師拿出范例講解裝飾魚的方法。
教師:我們還可以用彩紙剪成三角形、圓形或方形等,既可以作為魚身上的花紋,又可以作為魚鰭或用來裝飾魚尾。
四、難點(diǎn)討論
1、.教師出示半成品“五彩魚”,提問:這條魚少了什么?(眼睛。)魚眼睛可以怎么做?
2、教師用手指穿過“魚”的頭部并提問:魚的頭部是鏤空的,做好的眼睛怎么放上去呢?
3、教師小結(jié):魚眼睛的粘貼可以先用一些細(xì)紙條粘在魚形輪廓上,橫貼、豎貼都可以,再把魚眼睛貼在紙條上。
五、幼兒制作
1、教師提出操作要求。
教師:卷報(bào)紙時(shí)一定要卷緊;卷成魚的形狀后,尾巴處用固體膠固定;魚身上的花紋可以自己設(shè)計(jì),顏色可多一些;魚鰭、魚尾也要裝飾。
2、幼兒操作。
教師關(guān)注幼兒不同的操作設(shè)想,及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的創(chuàng)意,并鼓勵(lì)他們嘗試解決在操作中遇到的困難。鼓勵(lì)幼兒用合適的方法固定魚眼睛。
(提出操作要求時(shí),教師重復(fù)演示一些操作步驟,以幫助幼兒再次理解;巡回指導(dǎo)時(shí),教師留意幼兒設(shè)計(jì)花紋的獨(dú)特想法,鼓勵(lì)他們把想法表現(xiàn)出來,啟發(fā)幼兒用不同方法固定魚眼睛。)
六、欣賞、交流
1、播放音樂:小魚開心極了,我們和小魚一起來跳個(gè)舞吧。
2、師幼集中欣賞、交流。
3、教師幫助幼兒將制作好的魚錯(cuò)落有致地掛在海底背景墻上。
活動(dòng)反思:
制作報(bào)紙魚的活動(dòng)對(duì)幼兒來說是新鮮的、有挑戰(zhàn)性的。由于這 次手工有一定的難度,我采取探索嘗試法,把動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)留給幼兒,鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)腦、動(dòng)手,在折一折、彎一彎、碰一碰的過程中,學(xué)會(huì)用報(bào)紙棍造型,讓幼兒明白在操作中遇到困難首先要自己想辦法解決;y裝飾是本次活動(dòng)的重點(diǎn),魚眼睛的高主萎本次活動(dòng)的難點(diǎn),幼兒的作品在魚身的花紋設(shè)計(jì)、魚眼睛的粘貼上出現(xiàn)了多種創(chuàng)意,有的是花紋的組合,有的用了對(duì)比色,還有的用了漸變色,幼兒通過動(dòng)腦想出了不同的魚眼睛的粘貼方法,每個(gè)作品都獨(dú)具特色,使幼兒充分體驗(yàn)到成功的快樂。
多彩的魚大班美術(shù)教案 篇6
設(shè)計(jì)意圖
孩子們都會(huì)三三兩兩的把頭湊在一起,觀察小魚在魚缸里游來游去的樂趣,大家有時(shí)候還會(huì)爭先恐后的爭辯著自己的發(fā)現(xiàn)和小觀點(diǎn)。根據(jù)中班的幼兒年齡特點(diǎn),中班的幼兒開始對(duì)線條的認(rèn)知會(huì)能進(jìn)行組合,在美術(shù)活動(dòng)中進(jìn)行大膽的創(chuàng)意繪畫表現(xiàn)。因此結(jié)合孩子們已有經(jīng)驗(yàn)及幼兒的興趣點(diǎn)出發(fā),班級(jí)生成一節(jié)關(guān)于魚的美術(shù)水粉畫活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1.初步的認(rèn)識(shí)和感受魚的不同形態(tài)美和色彩美。
2.嘗試用豐富的色彩及簡單的點(diǎn)、線條和色塊表現(xiàn)自己喜歡的魚。
3.在創(chuàng)作過程中體會(huì)水粉繪畫游戲帶來的成功和喜悅。
重點(diǎn)難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn):通過和比較感受魚的'形態(tài)美和造型美。
活動(dòng)難點(diǎn):能夠運(yùn)用點(diǎn)、線條和色塊多種方法進(jìn)行大膽的表現(xiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:已經(jīng)觀察過魚且有使用水粉筆顏料和水粉筆的經(jīng)驗(yàn)。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備:魚的動(dòng)態(tài)ppt課件、水粉筆、顏料、抹布、海底世界的背景底板、音樂、調(diào)色盤等。
活動(dòng)過程
一、師幼共同欣賞不同彩色魚的圖片,激發(fā)幼兒的興趣。
師:“小朋友,你們喜歡小魚嗎?平時(shí)在哪里見過不同的小魚呢?”(幼兒進(jìn)行討論回答)。
師小結(jié):在藍(lán)藍(lán)的大海中,住著一群美麗的小魚,你們看!它們游過來了!(ppt自動(dòng)播放)
二、從魚的色彩、身體形狀、花紋進(jìn)行有重點(diǎn)的欣賞。
1.在欣賞中感受魚的色彩。
教師:你們覺得這些魚漂亮嗎?你們覺得它哪里漂亮?你們看小魚的身上有哪些顏色?
2、欣賞魚的不同造型。
教師:除了顏色不同,那我們看看這些魚身體形狀都一樣嗎?(有的魚身體圓圓的、有的是細(xì)細(xì)長長的、有的像個(gè)三角形……)進(jìn)行比較和欣賞。
教師:你們知道小魚在水里用什么游泳的嗎?你們看看魚身體的上面下面和后面都是什么呀?(魚鰭)。
教師小結(jié):魚兒有不同的顏色,有的是黃色的、藍(lán)色的、紅色的、彩色的……有的小魚身體圓圓的像個(gè)西瓜,有的小魚喜喜長長的像一片樹葉,還有的小魚是三角形的像把扇子。它們身體的上面、下面、后面都有不同的魚鰭非常漂亮。
3、重點(diǎn)欣賞不同魚身上的花紋。
教師:小朋友你們看看這些美麗的魚身體上都有哪些花紋?(幼兒進(jìn)行個(gè)別講述)。
教師總結(jié):魚身上的花紋都是各不相同的,有的小魚身上有好多的點(diǎn)點(diǎn),有的小魚身上有圈圈的像漩渦線,有的是橫線和豎線的。
三、幼兒進(jìn)行作畫,教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)。
師幼共同商討作畫要求,教師提醒幼兒在作畫時(shí)的一些小的要求。
四、作品展示,師幼共同欣賞評(píng)價(jià)。
教師;你最喜歡哪一幅畫?你喜歡它哪里呢?(個(gè)別幼兒進(jìn)行講述)。
結(jié)束語;這么多的海底世界小魚,等一會(huì)我們把它們帶回教室,一起布置裝飾我們的教室好嗎?。
活動(dòng)總結(jié)
在整個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)中,幼兒和老師之間的互動(dòng)氛圍還是比較好的,教師以動(dòng)畫PPT的方式作為導(dǎo)入吸引幼兒的興趣和好奇。在進(jìn)行欣賞探討的過程中,教師分別從魚的顏色、形狀和花紋層層遞進(jìn),讓幼兒更加全面感知了解魚的不同特征。在幼兒進(jìn)行操作活動(dòng)中,教師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異性,提供單幅作畫和兩兩合作作畫的形式,供幼兒進(jìn)行自由挑選,增加幼兒的互動(dòng)性和自主發(fā)揮創(chuàng)造的能力。在活動(dòng)的最后作品點(diǎn)評(píng)的時(shí)候老師除了提問:“你最喜歡哪一幅作品,喜歡它哪里?”之外。也可
以和提出再繪畫過程中出現(xiàn)的一些小的問題,共同探討和解決問題,這樣效果會(huì)更好。
多彩的魚大班美術(shù)教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo):
1、欣賞并講述魚的外形、色彩和圖案,體驗(yàn)豐富的造型和色彩所帶來的美的享受。
2、大膽表現(xiàn)魚的造型和色彩,在教師的提示下能較為熟練地進(jìn)行轉(zhuǎn)版、制版和拓印活動(dòng)。
3、與同伴合作使用工具材料,注意保持共用材料的干凈和整齊。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒對(duì)各種海洋生物有一定的了解(特別是各種各樣的魚)。
2、課件:各種魚的圖片或欣賞資料。
3、白板紙兩張,剪刀,復(fù)寫紙,筆,油墨,膠滾,宣紙等。
活動(dòng)過程:
第一步:創(chuàng)作并轉(zhuǎn)版
1、回憶并講述自己看過的魚的造型、色彩和圖案。
教師:你見過的魚是什么樣的?像什么?是什么顏色的?上面有什么?
2、欣賞一些特殊的魚。
(1)教師:你喜歡哪一種魚?它像什么?有什特別的地方?什么顏色?是用什么花紋或案裝飾的'?是怎么裝飾的?
(2)教師:龜在海里會(huì)于什么?怎么做的?
3、幼兒創(chuàng)作并進(jìn)行轉(zhuǎn)版:
(1)注意造型生動(dòng)、圖案裝飾簡單。
(2)轉(zhuǎn)版要注意順序和使用不同的顏色。
4、作品評(píng)價(jià)。
(1)互相交流,談?wù)勛约旱幕ㄆ坑惺裁椽?dú)特之處。
(2)欣賞其他幼兒的作品,積累有益的經(jīng)驗(yàn)?
第二步:制版
1、觀察以前小朋友制作的版子,進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)并掌握制作規(guī)律。
(1)教師:仔細(xì)看看這些版子,你能猜出是怎么制作的嗎?
(2)教師:從左向右標(biāo)出序號(hào),看看貼兒號(hào)?有什么不同的意見嗎?從l:到下有什么規(guī)律?
(3)教師:剪灰版還是白版?如果有幾層怎么辦?
2、幼兒進(jìn)行制作活動(dòng),教師指導(dǎo)。有些細(xì)節(jié)可以隨意剪、拼貼,制版的過程也是一個(gè)創(chuàng)造的過程。
第三步:拓印
1、欣賞、評(píng)價(jià)幼兒的上次作品。
(1)教師:哪張印得好?什么地方好?你是怎么印的?你能做給大家看看嗎?
(2)教師:怎樣保持畫面的干凈?
2、指導(dǎo)幼兒進(jìn)行小組拓印活動(dòng)。
要點(diǎn)提示:
1)油墨應(yīng)滾得均勻,拓印細(xì)致,注意邊邊角角。
2)拿宣紙前要把手擦干凈,輕輕揭開宣紙。
3、集體欣賞幼兒作品。
活動(dòng)建議:
☆活動(dòng)延伸用紙條穿編小動(dòng)物、生活用品,如小鴨子、花籃等。
☆區(qū)角活動(dòng)嘗試用間隔的方法進(jìn)行拼貼活動(dòng),理解間隔的含義和制作方法。
☆家園共育和父母一起設(shè)計(jì)穿編的動(dòng)物形象,并用不同的色彩進(jìn)行穿編。
【評(píng)析】
多數(shù)幼兒對(duì)油印紙版畫的制作方法和技巧已經(jīng)比較熟悉了,但教師仍要關(guān)注那些缺乏耐心、條理性不強(qiáng)、小肌肉發(fā)育不足的幼兒,進(jìn)行適時(shí)的、個(gè)別的、有針對(duì)性的提醒是非常必要的?v向看待他們的發(fā)展,給予真實(shí)、積極地評(píng)價(jià),幫助幼兒提高他們的學(xué)習(xí)興趣。
多彩的魚大班美術(shù)教案 篇8
教學(xué)目的
通過學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)魚的結(jié)構(gòu)特征,讓學(xué)生能大膽地畫出各種想象的魚,進(jìn)一步練習(xí)色彩的應(yīng)用,提高表現(xiàn)能力。
作業(yè)要求
要能畫出魚的外形特征,表現(xiàn)魚的游動(dòng)姿態(tài)。
課前準(zhǔn)備
一、為學(xué)生有關(guān)魚的觀賞圖片。
二、課外讓學(xué)生多觀察游魚。
教學(xué)過程
一、提出本課學(xué)習(xí)內(nèi)容,板書課題。然后提問學(xué)生,你能畫魚嗎?試把它畫在黑板上(指數(shù)名學(xué)生在黑板上畫魚,教師作簡評(píng))。
二、介紹圖片上的魚和課本里的魚(著重引導(dǎo)學(xué)生對(duì)魚的外形和色彩特征作觀察)。
三、欣賞課本里的“學(xué)生作品”;并找出哪條魚是同于哪一“基本形”的`(如教材所舉的各種幾何形)。
四、教師作畫魚的說明和示范。
五、要學(xué)生按課本提出的“各種魚的基本形狀”進(jìn)行作業(yè),看誰畫出不同形狀的魚多。教師巡視輔導(dǎo)。
多彩的魚大班美術(shù)教案 篇9
活動(dòng)目標(biāo):
1、在觀察的基礎(chǔ)上讓幼兒學(xué)習(xí)塑造物體的主要特征。
2、鞏固團(tuán)、搓、壓、捏等技能。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、彩泥。
2魚圖片及教師做的魚。
3、幼兒掌握基本的捏泥技能,會(huì)說兒歌《三條魚》。
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入
以兒歌《三條魚》的游戲?qū)耄鹩變夯顒?dòng)的興趣。
二、了解魚的外形特征
1、觀察魚的圖片,了解魚的外形特征,觀察后讓幼兒描述魚的外形特征。
2、小結(jié):魚的外形特征主要是身體較大,比較扁,有尾巴,身上有魚鰭和魚鱗。
三、教師示范
1、出示教師制作的魚讓孩子觀賞。
2、教師示范
用泥團(tuán)成小圓球再壓扁,用兩個(gè)食指夾成三角形代表魚的身體,用更少的泥團(tuán)成小圓球再壓扁,用兩個(gè)食指夾成三角形代表魚的尾巴按在魚身體后邊,用彩泥團(tuán)圓壓扁做成眼睛,用彩泥搓成細(xì)條做成魚身上花紋。
四、幼兒制作魚
1、幼兒親自動(dòng)手創(chuàng)作作品,用彩泥表現(xiàn)魚的主要特征。
2、教師巡回指導(dǎo)并觀察幼兒,重點(diǎn)針對(duì)讓幼兒如何表現(xiàn)魚的特征進(jìn)行指導(dǎo)。
3、在捏泥時(shí),讓能力強(qiáng)的幼兒捏自己想象中的.魚和富有個(gè)性的魚,能力弱的幼兒可模仿教師制作的魚捏。
五、結(jié)束部分:
1、欣賞幼兒作品。
2、讓幼兒說說各自設(shè)計(jì)的魚,讓幼兒互相吸取對(duì)方的長處。
多彩的魚大班美術(shù)教案 篇10
活動(dòng)目的:
1、引導(dǎo)幼兒選擇合適的圓形紙折各種各樣的魚身、魚尾及水草等,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒看圖折紙的技能,鞏固折、壓、拼貼的技能。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力及交往合作的能力,提高幼兒對(duì)美的感受力與表現(xiàn)力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、有關(guān)魚的碟片。
2、顏色各異大小不一的圓形蠟光紙若干,藍(lán)色背景圖5張。
3、小魚、水草圖示2幅,示范圖1張。
活動(dòng)過程:
一、看碟片,引起幼兒興趣。
1、小朋友,你們知道誰生活在水里嗎?
2、好,我們一起去看看吧。ǹ吹嵝延變鹤屑(xì)觀察魚的顏色、形狀及水草)
3、你看到了什么?它是什么顏色的?它長得什么樣?
二、引導(dǎo)幼兒欣賞觀察示范圖。
1、老師做了一幅圖,你們看美不美?美在什么地方?
2、你們知道這幅圖是怎么做出來的嗎?
三、引導(dǎo)幼兒看圖折紙。
1、你最喜歡哪條魚,它是怎么折出來的?請(qǐng)你把這條魚的.圖示找出來。
2、老師示范第一種折法
3、小魚喜歡在水里游來游去,它們還喜歡在水里捉迷藏呢!那水草怎么折呢?
4、水草折好后是一段一段貼上的
四、提出合作要求。
1、有的小朋友折要折很長時(shí)間,那怎么辦呢?
2、小朋友先折魚,最后大家一起合作折水草
五、幼兒作業(yè)。
老師巡回指導(dǎo),提醒幼兒創(chuàng)造性地折出不同的魚、水草。
六、講評(píng)。
1、幼兒相互作品。
2、老師表揚(yáng)合作好的小組。
多彩的魚大班美術(shù)教案 篇11
活動(dòng)目標(biāo):
1、嘗試用圖形組合的方式繪畫美麗的魚,感受作品不同呈現(xiàn)方式帶來的美感。
設(shè)計(jì)思路:
長風(fēng)公園秋游歸來,孩子們印象最深的莫過于海底世界中各種奇特和美麗的魚了,在親密接觸后,趁熱打鐵讓孩子來表現(xiàn)下。魚的結(jié)構(gòu)相對(duì)來說比較簡單,比較容易表現(xiàn),我們班的大部分孩子能用簡單的圖形組合表現(xiàn)物體的基本輪廓,所以在選擇范例圖時(shí),考慮到了特征的明顯性,為的就是讓孩子能夠觀察出,表達(dá)出,之后能表現(xiàn)出。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
魚的圖片、范畫版面、繪畫工具、海底世界背景
活動(dòng)重點(diǎn):
畫出魚的基本輪廓
活動(dòng)難點(diǎn):
確定魚的尾部
價(jià)值分析:
談話導(dǎo)入,激起孩子對(duì)海底世界的回憶和表達(dá),引發(fā)孩子繪畫魚的興趣。出示真實(shí)圖片,以簡潔的提問引發(fā)孩子關(guān)注魚的特征,示范講解為孩子的作畫奠定基礎(chǔ)。孩子繪畫能力有差異,及時(shí)給予幫助將有助于孩子體驗(yàn)繪畫的樂趣及成功感。將自己繪畫的`魚放入海底世界,體驗(yàn)整體美感。
活動(dòng)流程:
一、談話導(dǎo)入
師:上個(gè)星期,我們?nèi)チ四睦锴镉?去海底世界了嗎?看到了什么?/p>
幼兒自由表達(dá)
總結(jié):是啊,海底世界有很多我們平時(shí)看不到的魚,有些魚呀還特別的漂亮,今天我們一來畫畫這些美麗的魚吧。
二、觀察示范
師:你覺得這條魚的身體像什么形狀,尾巴呢?
根據(jù)孩子的表達(dá),教師示范作畫,確定尾部時(shí)與孩子討論。
依次出示其他特征的魚,示范。
三、幼兒嘗試
1、提醒幼兒一張紙上畫一條魚,要畫的大一點(diǎn)。
2、巡回觀察幼兒作畫狀態(tài),給予適時(shí)引導(dǎo)和幫助。
3、鼓勵(lì)幼兒不同特征的魚都嘗試畫一畫。
四、海底世界
1、引導(dǎo)幼兒將畫好的魚沿輪廓剪下,“放”到“海”里。變成美麗的海底世界。
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