中班音樂活動(dòng)采蘑菇教案

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，編寫教案是必不可少的，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾�的調(diào)整。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家收集的中班音樂活動(dòng)采蘑菇教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.教歌曲《小蘑菇》，要求幼兒理解歌曲的內(nèi)容，能跟著老師完整的唱歌。

　　2.復(fù)習(xí)游戲《小斗篷》。

　　3.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。

　　4.感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化，學(xué)唱歌曲。

　　5.體驗(yàn)歌唱活動(dòng)帶來的愉悅。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　泡沫制作的立體大蘑菇一只，小斗篷一個(gè)，幼兒已學(xué)過游戲《小斗篷》。

　　活動(dòng)過程：

　　1.幼兒聽“摘果子”音樂，自由想象摘果子動(dòng)作進(jìn)活動(dòng)室。教師：小朋友，蘋果成熟了，我們幫果園里的叔叔阿姨摘果子去。

　　2.節(jié)奏舞《在那高高的蘋果樹下》教師：小朋友，摘果子累了吧，我們?cè)谶@高高的蘋果樹下休息一下吧。第一遍幼兒分散集體表演一遍，第二遍幼兒兩個(gè)一對(duì)面對(duì)面地表演一遍。

　　3.教唱歌曲《小蘑菇》

　　(1)教師：老師在蘋果樹下發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“小傻瓜”，太陽不曬，大雨沒下，撐著小傘在干啥(邊講邊出示立體蘑菇)，是誰呀?(小蘑菇)它為什么整天撐著雨傘，老師來問問它。教師范唱歌曲兩遍。

　　(2)你們是聽到老師怎么來問它的。根據(jù)幼兒的回答，教師邊唱邊解釋。

　　(3)教師：再聽老師唱一遍，聽聽老師問的是不是這些。教師又完整的范唱一遍。

　　(4)教師：讓小朋友跟著老師一起來問問小蘑菇吧!幼兒跟著老師唱。

　　(5)教師彈琴常一遍。

　　4.復(fù)習(xí)游戲《小斗篷》。

　　教師：小蘑菇不會(huì)說話，它不是撐著一把小傘，它的樣子就是一把小傘。小朋友，我們?cè)賮碜鰝�(gè)《小斗篷》的游戲。幼兒做游戲三遍。要求幼兒向前走時(shí)不往旁邊看，不能告訴別人戴斗篷的孩子是誰。

　　5.教師;小朋友，我們把摘下的果子用小車裝回去吧!幼兒兩人或三人組成一兩“小車”，聽音樂開出活動(dòng)室。

　　活動(dòng)反思：

　　通過輕松活潑的律動(dòng)形式把孩子帶到音樂的殿堂，調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)音樂的積極性和情感， 在學(xué)習(xí)歌曲時(shí)教師先范唱讓幼兒體會(huì)歌曲的情緒。讓孩子輕聲模唱從而感受歌曲的情感， 這樣孩子在不知不覺中學(xué)會(huì)歌曲并能很好的演唱。

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