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比輕重大班數(shù)學活動教案

時間:2022-08-24 02:34:18 數(shù)學教案 我要投稿
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比輕重大班數(shù)學活動教案

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,就有可能用到教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編精心整理的比輕重大班數(shù)學活動教案,希望能夠幫助到大家。

比輕重大班數(shù)學活動教案

  活動目標:

  1、學習用掂一掂、試一試、比一比等自然測量的方法比較物體的重量。

  2、在探索過程中,能正確判斷并用語言表達物體的輕重。

  3、體驗采用多種方式比較物體輕重的樂趣與成功感。

  4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

  5、引導幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學活動的樂趣。

  活動重難點:

  懂得用掂一掂、試一試、比一比等自然測量的方法比較物體的重量。

  活動準備:

  皮球、鐵球天平、大棉花球、小磁鐵、積木、卡片;幼兒用書第5頁《比輕重》。

  活動過程:

  1、猜一猜,誰輕誰重。

  教師出示幾組物品,讓幼兒猜猜物品的輕重并用卡片記錄猜測的結果。

 。ㄑb有大小不同的積木,大小相同的皮球2個、鐵球一個、一個大棉花球、小磁鐵、2個完全相同的杯子和一定量的水)

  2、掂一掂,誰輕誰重。

  師:掂一掂大小一樣的皮球和鐵球,你感覺有什么不同?

  幼:鐵球重,皮球輕。

  比較大棉花球與小磁鐵,幼兒比較后奇怪地感到大棉花球輕,小磁鐵重。

  師:掂一掂,大棉花球和小磁鐵,又是怎樣的感覺?

  3、比一比,誰輕誰重。

 。1)幼兒自由探索和操作,比較不同物體的輕重并用卡片記錄比較的結果。

  (2)與同伴分享交流操作成果。

  教師小結:

  判斷物體的輕重,是可以用掂一掂、試一試、比一比等自然測量方法的。

  4、生活中的運用。

  為幼兒提供兩個完全一樣的水杯,調動幼兒的學習主動性,激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維。

 。1)先比較、判斷兩個水杯的重量。

  師:請幼兒拿出兩個完全一樣的杯子,放在手中掂一掂,感覺怎么樣?

  幼:一樣重。

 。2)分享交流

  5、活動延伸

  帶領幼兒到戶外,利用可操作的自然物比較輕重,到兒童樂園玩蹺蹺板,比較自己與同伴之間的輕重。

  活動反思:

  在整個活動中我極力引導孩子運用數(shù)學語言合乎邏輯地進行討論質疑,激發(fā)孩子學習數(shù)學的興趣。幼兒正處在好奇又好動的年齡,課中我極力鼓勵他們多動手,多表達,多思考,引導幼兒利用生活和游戲的實際情景感知和理解事物的輕重特征,并用相應的詞語描述。

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