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大班《火車鉆隧道》體育教案

時間:2022-08-23 21:55:54 體育教案 我要投稿
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大班《火車鉆隧道》體育教案

  作為一名默默奉獻的教育工作者,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編幫大家整理的大班《火車鉆隧道》體育教案,希望對大家有所幫助。

大班《火車鉆隧道》體育教案

大班《火車鉆隧道》體育教案1

  活動目的:

  1.開火車通過不同難度的隧道,發(fā)展合作鉆爬能力。

  2.能與同伴動作協(xié)調(diào)地通過障礙,體驗游戲快樂。

  3.體驗人多力量大,同伴間應該相互合作的情感。

  4.愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

  重點與難點:

  通過不同難度的隧道。

  活動準備:

  竹梯、凳子、繩子等。

  活動過程:

  一、熱身活動

  目的:幼兒的身體進入活動的狀態(tài)。

  1.教師與幼兒扮演成小火車。

  2.念兒歌活動身體

  小火車,跑得慢,一、二、三,跑得快,三、二、一,左跑跑,一、二、三,右跑跑,三、二、一,跑到很多地方去旅游。嗚嗚嗚——,我們火車開到了北京,看到長城了嗎?讓我們一起來登一登,一、二、三。嗚嗚嗚——,我們火車開到了海南,看到大海了嗎?讓我們來游游泳吧,一、二、三。嗚嗚嗚——,我們變成一列長長的火車,嗚嗚嗚——,我們變成兩列火車。

  二、基本活動

  目的:三種不同的隧道.發(fā)展鉆爬能力。

  (一)直線鉆爬(鉆爬凳子)

  1.指導語:你們試試看,你們通得過這些隧道嗎!(自由嘗試過凳子)

  2.指導語:你們能開小火車通得過這些隧道嗎?(以小火車形式鉆爬過凳子)

  3.重點提問:過這些隧道要注意些什么呢?

  小結(jié):小火車要注意安全,頭和身體要低一些才能不撞到隧道。

  (二)寬曲線鉆爬(鉆爬垂吊彩帶)

  1.指導語:你們能開小火車通過這些隧道嗎?試試吧。(以小火車形式鉆爬過垂吊彩帶)

  2.重點提問:小火車怎么樣才能又快又好地鉆爬過隧道呢?

  小結(jié):小火車的眼睛要看著前面的小火車,不能太近也不能太遠,距離如果太近,要撞車的,不安全,如果太遠,時間就浪費了。

  (三)窄曲線鉆爬(鉆爬梯子)

  1.指導語:讓小火車試試能不能通過這些隧道吧!(以小火車形式鉆爬過梯子)

  2.重點提問:你們是怎么通過這些隧道的?

  小結(jié):通過這些狹窄的竹梯通道,要收縮身體才能順利地通過。

  三、放松活動

  目的:緊張的身體得到放松,防止運動后的疲勞。

  1.乘著小火車旅游去;小火車鉆更有難度的山洞。

  2.整理活動材料。

  活動反思:

  今天的這堂數(shù)學活動,我認為效果不錯,達到了預期目標。活動的教學形式主要是讓孩子初步了解10以內(nèi)的單數(shù)和雙數(shù),整個活動程序的安排,能遵循《綱要》中組織與實施中的教育性、互動性、針對性原則,也符合大班幼兒的學習特點和規(guī)律。

  活動按事先預定的以游戲“搭火車山洞”為導線由淺入深,層層遞進地進行著,孩子們興致濃厚,大部分孩子能感受兩個兩個對應的'關系,然后,通過讓孩子們親身參與搭火車山洞來,請他們幫數(shù)字寶寶搭山洞,層層遞進,使幼兒知道能兩個兩個成對的是雙數(shù),反之則是單數(shù)。

  然后再讓幼兒通過“數(shù)字寶寶找朋友”活動來進一步鞏固對單、雙數(shù)的認識,讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中學習知識,孩子的積極性更高了。但在這個環(huán)節(jié)中由于活動時間稍長,個別幼兒開始坐不住。

  最后環(huán)節(jié)“我是小小記錄員”,讓幼兒將所抓的實物數(shù)一數(shù)、擺一擺,再用筆把數(shù)字及標記符號記在記錄紙上,再次鞏固了單、雙數(shù)的概念。

  整堂課環(huán)節(jié)思路清晰流暢,形式較新穎,真正體現(xiàn)了幼兒為主體這一教學宗旨。

  本次活動雖然算成功,但也存在一些問題。幼兒由于個體差異,個別記錄不清楚,還有待于進一步培養(yǎng)。我還要不斷加強學習,要更善于引導幼兒學習,并注意控制自己的聲音與情緒。

大班《火車鉆隧道》體育教案2

  活動目標

  1、開火車通過不同難度的隧道,發(fā)展合作鉆爬能力。

  2、能與同伴動作協(xié)調(diào)地通過障礙,體驗游戲快樂。

  活動準備

  1、音樂

  2、竹梯、凳子、繩子等。

  活動過程

  一、熱身活動

  念兒歌活動身體

  小火車,跑得慢,一、二、三,跑得快,三、二、一,

  左跑跑,一、二、三,右跑跑,三、二、一,

  跑到很多地方去旅游。

  嗚嗚嗚 ――,我們火車開到了北京,看到長城了嗎?

  讓我們一起來登一登,一、二、三。嗚嗚嗚――,

  我們火車開到了海南,看到大海了嗎?

  讓我們來游游泳吧,一、二、三。嗚嗚嗚――,

  我們變成一列長長的.火車,嗚嗚嗚――,

  我們變成兩列火車。

  二、基本活動

  1、直線鉆爬(鉆爬凳子)

 。1)教師:你們試試看,你們通得過這些隧道嗎!

 。ㄗ杂蓢L試過凳子)

 。2)教師:你們能開小火車通得過這些隧道嗎?

 。ㄒ孕』疖囆问姐@爬過凳子)

 。3)提問:過這些隧道要注意些什么呢?

  教師小結(jié):小火車要注意安全,頭和身體要低一些才能不撞到隧道。

  2、寬曲線鉆爬(鉆爬垂吊彩帶)

 。1)教師:你們能開小火車通過這些隧道嗎?試試吧。

 。ㄒ孕』疖囆问姐@爬過垂吊彩帶)

 。2)提問:小火車怎么樣才能又快又好地鉆爬過隧道呢?

  教師小結(jié):小火車的眼睛要看著前面的小火車,不能太近也不能太遠,距離如果太近,

  要撞車的,不安全,如果太遠,時間就浪費了。

  3、窄曲線鉆爬(鉆爬梯子)

  (1)教師:讓小火車試試能不能通過這些隧道吧!

 。ㄒ孕』疖囆问姐@爬過梯子)

 。2)提問:你們是怎么通過這些隧道的?

  教師小結(jié):通過這些狹窄的竹梯通道,要收縮身體才能順利地通過。

  三、放松活動

  1、乘著小火車旅游去,小火車鉆更有難度的山洞。

  2、整理活動材料。

大班《火車鉆隧道》體育教案3

活動目的:

  1.開火車通過不同難度的隧道,發(fā)展合作鉆爬能力。

  2.能與同伴動作協(xié)調(diào)地通過障礙,體驗游戲快樂。

  重點與難點:通過不同難度的隧道。

  活動準備:竹梯、凳子、繩子等。

  活動過程:

  一、熱身活動

  目的:幼兒的身體進入活動的狀態(tài)。

  1.教師與幼兒扮演成小火車。

  2.念兒歌活動身體

  小火車,跑得慢,一、二、三,跑得快,三、二、一,左跑跑,一、二、三,右跑跑,三、二、一,跑到很多地方去旅游。嗚嗚嗚 ——,我們火車開到了北京,看到長城了嗎?讓我們一起來登一登,一、二、三。嗚嗚嗚——,我們火車開到了海南,看到大海了嗎?讓我們來游游泳吧,一、二、三。嗚嗚嗚——,我們變成一列長長的火車,嗚嗚嗚——,我們變成兩列火車。

  二、基本活動

  目的:三種不同的隧道.發(fā)展鉆爬能力。

  (一)直線鉆爬(鉆爬凳子)

  1.指導語:你們試試看,你們通得過這些隧道嗎!(自由嘗試過凳子)

  2.指導語:你們能開小火車通得過這些隧道嗎?(以小火車形式鉆爬過凳子)

  3.重點提問:過這些隧道要注意些什么呢?

  小結(jié):小火車要注意安全,頭和身體要低一些才能不撞到隧道。

  (二)寬曲線鉆爬(鉆爬垂吊彩帶)

  1.指導語:你們能開小火車通過這些隧道嗎?試試吧。(以小火車形式鉆爬過垂吊彩帶)

  2.重點提問:小火車怎么樣才能又快又好地鉆爬過隧道呢?

  小結(jié):小火車的眼睛要看著前面的小火車,不能太近也不能太遠,距離如果太近,要撞車的,不安全,如果太遠,時間就浪費了。

  (三)窄曲線鉆爬(鉆爬梯子)

  1.指導語:讓小火車試試能不能通過這些隧道吧!(以小火車形式鉆爬過梯子)

  2.重點提問:你們是怎么通過這些隧道的?

  小結(jié):通過這些狹窄的竹梯通道,要收縮身體才能順利地通過。

  三、放松活動

  目的:緊張的身體得到放松,防止運動后的疲勞。

  1.乘著小火車旅游去;小火車鉆更有難度的山洞。

  2.整理活動材料。

  快樂游戲 ——健康活動《一棒接一棒》課后反思

  上周,園名師組調(diào)研我們大班教研組,半日的調(diào)研,細致的剖析,全面的觀察,深入的反思,讓我們每一個人都收獲不少。

  在這次調(diào)研中,我執(zhí)教了一堂健康活動《一棒接一棒》。

  每一次都恐于健康活動時孩子的收放,但我這次還是下定決心來嘗試。因為我對《一棒接一棒》這個活動內(nèi)容認真分析后,覺得挺有意思,孩子們應該喜歡,應該能吸引他們。

  活動一開始,我出示小棒,引起他們的興趣。并以學本領、練本領來激發(fā)他們,樹立信心,接著以檢查本領學得如何來進行小棒操。孩子們都以非常認真、投入的表情與動作向我匯報:老師,看我的本領學得多棒!

  接著,我宣布本領練得非常不錯,可以先進行幾個方式的傳棒游戲。傳棒游戲一——前后傳棒;傳棒游戲二——左右傳棒;傳棒游戲三——上下傳棒。游戲中,我比較注重孩子們游戲規(guī)則的養(yǎng)成與孩子們的集體榮譽感的萌發(fā)。把掌聲送給獲勝隊的同時也不忘給其他隊加油樹信心。

  最后,進行的'是傳棒接力賽。要求孩子們穿過小樹林,走過獨木橋,跨過小水溝,把棒傳給下一個小朋友,以此類推,看那一隊勝利。比賽前清點人數(shù)是比賽規(guī)則中很重要的一件事。兩隊相同的人數(shù)是比賽的前提,在孩子們的公正下,發(fā)現(xiàn)黃隊果真少了一位小朋友,怎么辦呢?最后一致認同,讓李老師參加黃隊的比賽。其實,比賽的結(jié)果并不重要,重要的是孩子們懂了,會了,發(fā)展了,快樂了。

  這種健康游戲活動我很喜歡,相信孩子們也是。