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幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《蘋果大豐收》
作為一名教職工，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編精心整理的幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《蘋果大豐收》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)名稱：
蘋果大豐收
設(shè)計(jì)思路：
蘋果是秋天比較常見(jiàn)的一種水果，幼兒也比較喜歡。進(jìn)入中班以后，對(duì)于數(shù)數(shù)的要求有所提高，同時(shí)在平時(shí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)，班中幼兒大多只會(huì)一個(gè)一個(gè)的點(diǎn)數(shù)，在數(shù)數(shù)的方式以及經(jīng)驗(yàn)方面還不足。所以本次活動(dòng)，借助幼兒喜歡的水果，讓幼兒在游戲中，學(xué)習(xí)在呈封閉狀的物體內(nèi)數(shù)數(shù)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)不受物體排列位置影響正確數(shù)數(shù)。
2、萌發(fā)對(duì)封閉式數(shù)數(shù)活動(dòng)的興趣。
3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體游戲的快樂(lè)。
4、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
PPT、有不同數(shù)量蘋果的蘋果盆圖片、數(shù)字卡片、固體膠。
活動(dòng)流程：
一、數(shù)一數(shù)——學(xué)習(xí)在封閉狀物體內(nèi)的數(shù)數(shù)的方法。
1、出示呈封閉式排列的圖片，請(qǐng)幼兒數(shù)數(shù)有幾只蘋果，說(shuō)出數(shù)量。
請(qǐng)你們來(lái)數(shù)一數(shù)這個(gè)盤子里有多少個(gè)蘋果？
2、幼兒演示一下數(shù)數(shù)的過(guò)程。
為什么你數(shù)得快又準(zhǔn)確，你用的是什么方法？
小結(jié)：數(shù)數(shù)時(shí)只要記住開(kāi)始數(shù)得起點(diǎn)，這樣就不會(huì)漏數(shù)、重復(fù)數(shù)。
二、猜猜是誰(shuí)數(shù)對(duì)了——嘗試能不受物體排列位置影響，正確數(shù)數(shù)。
1、出示蘋果盆，幼兒判斷蘋果的數(shù)量是否正確。
我這里還有幾盆水果，請(qǐng)你們來(lái)看看陳老師數(shù)的對(duì)不對(duì)？
2、比比誰(shuí)判斷正確，數(shù)得對(duì)。
3、出示裝有不同數(shù)量蘋果的蘋果盆。
小結(jié)：小朋友按照老師剛才說(shuō)的辦法，記住開(kāi)始數(shù)的起點(diǎn)，這次都數(shù)的很棒！
三、實(shí)物操作——鞏固在呈封閉狀物體內(nèi)的數(shù)數(shù)經(jīng)驗(yàn)。
1、根據(jù)水果盤上的蘋果數(shù)將與它相對(duì)應(yīng)的數(shù)字貼到盤子的里面。
現(xiàn)在請(qǐng)小朋友每人去拿一個(gè)蘋果盆，數(shù)一數(shù)有幾個(gè)蘋果，并找到對(duì)應(yīng)的數(shù)字寶寶貼在盤子的中間。
要求：數(shù)清楚了再找數(shù)字。
2、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒用學(xué)會(huì)的數(shù)數(shù)方法。
觀察要點(diǎn)：幼兒是否能封閉狀物體內(nèi)正確的數(shù)數(shù)。
幼兒是否能找到匹配的數(shù)字。
3、集體分享交流。
你是怎么數(shù)的，數(shù)的對(duì)不對(duì)？
小結(jié)：雖然每個(gè)盤子里都有許多的水果，但是只要記住開(kāi)始數(shù)的位置，一個(gè)一個(gè)按順序數(shù)就不會(huì)數(shù)錯(cuò)了。
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