音樂教案我的小綿羊

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時常會需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編幫大家整理的音樂教案我的小綿羊，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1、學(xué)唱歌曲：我的小綿羊

　　2、綜合訓(xùn)練

　　教學(xué)目的：1、指導(dǎo)學(xué)生用活潑、親切的歌聲來表現(xiàn)小綿羊的可愛形象，抒發(fā)對羊群、對家鄉(xiāng)對勞動的熱愛之情。

　　2、感受單音、同時發(fā)響的雙音和三個音的不同音響效果；按要求進(jìn)行節(jié)奏時值合練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生初步的音樂寫作能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲：我的小綿羊

　　教學(xué)難點(diǎn)：用活潑、親切的歌聲演唱

　　教學(xué)手段：錄音機(jī)、磁帶

　　教學(xué)過程：

　　一、發(fā)聲練習(xí)：同前節(jié)

　　二、學(xué)唱歌曲

　　1、集體演唱曲譜。注意速度的變化。

　　2、有節(jié)奏的朗讀歌詞。

　　教師范唱歌詞，請學(xué)生跟著小聲哼唱。

　　跟琴唱歌曲。

　　3、處理：

　　討論：你認(rèn)為怎樣演唱這首歌曲更好？

　　速度應(yīng)該怎樣處理？

　　練唱

　　三、綜合訓(xùn)練：

　　1、教師在鍵盤上分別彈奏各音。

　　請學(xué)生說出教師彈奏的是哪一組？

　　討論：單音、雙音和三個音的有什么不同音響效果？

　　2、教師引導(dǎo)學(xué)生分析：

　　第2題的那幾個音音群相近？結(jié)束句的音應(yīng)該怎樣？

　　3、討論：兩人為一小組，看那組編寫的好

　　視唱學(xué)生編寫的旋律。

　　四、請同學(xué)們回家準(zhǔn)備節(jié)目

　　板書設(shè)計：

　　課后小記：

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