《大路歌》音樂(lè)教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常需要用到教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編幫大家整理的《大路歌》音樂(lè)教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《大路歌》音樂(lè)教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)觀察筑路工作的勞動(dòng)，感受歌曲的情緒是堅(jiān)定、明朗、有力的，表現(xiàn)工人緊張勞動(dòng)和團(tuán)結(jié)一致、勇往直前的精神。

　　2、感知歌曲前后節(jié)奏，重點(diǎn)學(xué)習(xí)×·×××節(jié)奏型，并能用動(dòng)作表達(dá)出來(lái)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、《大路歌》錄像帶，各種節(jié)奏圖和沙盤(pán)。

　　2、三幅反映勞動(dòng)的圖畫(huà)，分別是：打樁、拉船、拉石滾。

　　活動(dòng)建議：

　　1、聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)場(chǎng)。

　　2、復(fù)習(xí)歌曲“嗨唷嗬”，要求精神飽滿、有力度。

　　3、欣賞《大路歌》，看圖了解節(jié)奏。

　�。�1）看打樁圖用聲音打樁：×·×

　�。�2）看拉船圖用聲音學(xué)拉船×·××

　�。�3）看拉石滾壓路圖用聲音學(xué)×·××××·×××

　　（4）欣賞第一遍：

　　提問(wèn)：這首歌曲講了什么事情？聽(tīng)了覺(jué)得怎么樣？

　　（5）欣賞第二遍，同時(shí)欣賞錄像。

　　提問(wèn)：這首歌哪些節(jié)奏和節(jié)奏圖上是一樣的.？

　　（6）第三遍欣賞：

　　玩“聽(tīng)聽(tīng)找找”的游戲，讓小朋友聽(tīng)節(jié)奏找節(jié)奏圖卡。

　�。�7）欣賞第四遍：

　　請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒用動(dòng)作表演，其他幼兒伴唱。

　�。�8）欣賞第五遍：全班幼兒表演，強(qiáng)調(diào)幼兒按節(jié)奏表演。

　　4、復(fù)習(xí)歌曲《國(guó)旗國(guó)旗紅紅的哩》、《小星星》。

　　5、隨音樂(lè)出活動(dòng)室。

《大路歌》音樂(lè)教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)觀察筑路工作的勞動(dòng)，感受歌曲的情緒是堅(jiān)定、明朗、有力的，表現(xiàn)工人緊張勞動(dòng)和團(tuán)結(jié)一致、勇往直前的'精神。

　　2、感知歌曲前后節(jié)奏，重點(diǎn)學(xué)習(xí)×·×××節(jié)奏型，并能用動(dòng)作表達(dá)出來(lái)。

　　3、感受歌曲詼諧幽默的特點(diǎn)，能聽(tīng)著音樂(lè)游戲。

　　4、引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，理解歌詞，用優(yōu)美的聲音演唱歌曲。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、《大路歌》錄像帶，各種節(jié)奏圖和沙盤(pán)。

　　2、三幅反映勞動(dòng)的圖畫(huà)，分別是：打樁、拉船、拉石滾。

　　活動(dòng)建議：

　　1、聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)場(chǎng)。

　　2、復(fù)習(xí)歌曲“嗨唷嗬”，要求精神飽滿、有力度。

　　3、欣賞《大路歌》，看圖了解節(jié)奏。

　�。�1）看打樁圖用聲音打樁：×·×

　　（2）看拉船圖用聲音學(xué)拉船×·××

　�。�3）看拉石滾壓路圖用聲音學(xué)×·××××·×××

　�。�4）欣賞第一遍：提問(wèn)：這首歌曲講了什么事情？聽(tīng)了覺(jué)得怎么樣？

　�。�5）欣賞第二遍，同時(shí)欣賞錄像。提問(wèn)：這首歌哪些節(jié)奏和節(jié)奏圖上是一樣的？

　�。�6）第三遍欣賞：玩“聽(tīng)聽(tīng)找找”的游戲，讓小朋友聽(tīng)節(jié)奏找節(jié)奏圖卡。

　�。�7）欣賞第四遍：請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒用動(dòng)作表演，其他幼兒伴唱。

　�。�8）欣賞第五遍：全班幼兒表演，強(qiáng)調(diào)幼兒按節(jié)奏表演。

　　4、復(fù)習(xí)歌曲《國(guó)旗國(guó)旗紅紅的哩》、《小星星》。

　　5、隨音樂(lè)出活動(dòng)室。

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