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六年級上學(xué)期語文寫字教案（精選7篇）
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，很有必要精心設(shè)計一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編整理的六年級上學(xué)期語文寫字教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級上學(xué)期語文寫字教案 1
教學(xué)要求：
1、指導(dǎo)學(xué)生知道什么叫“疏密”；
2、使學(xué)生明白漢字筆畫間怎樣安排疏密；
3、使學(xué)生會書寫筆畫較多和較少的字，體會疏密關(guān)系。
教學(xué)時間：
1課時
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
1、板書課題疏密
2、激發(fā)興趣
什么叫疏密呢？為什么要安排疏密？
二、新授
（一）什么叫疏密
1、漢字筆畫有多有少，結(jié)構(gòu)形式多種多樣。為了使每個字都具有生動活潑的形態(tài)，書寫時需要根據(jù)字的具體情況，將某一部分寫得緊一點（密），某一部分寫得松一點（疏），這種安排叫“疏密”。
2、出示筆畫多的字和筆畫少的例字，讓學(xué)生體會疏密的安排。
3、根據(jù)例字講解：
在進(jìn)行字的`疏密安排時，上下結(jié)構(gòu)的字，一般上部寫得稍密些，下部寫得稍疏些；左右結(jié)構(gòu)的字，則根據(jù)左右部分的筆畫和形態(tài)靈活安排，但須做到合理、自然與和諧。
4、讓學(xué)生琢磨一下例字怎樣安排疏密關(guān)系的。
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1、出示例字“臻”
2、學(xué)生觀察，小組討論，“臻”是怎樣安排疏密的？
全班交流：
“臻”字的筆畫較多，書寫時，左部“至”寫得較疏，形較短；右部“秦”寫得較密，形較長，這樣就形成了疏密對比。
3、出示“乍”字
4、學(xué)生觀察，小組討論，“乍”是怎樣安排疏密的？
全班交流：
“乍”字的筆畫較少，書寫時，筆畫稍向上靠，下部空一點，這樣“乍”字就顯得生動活潑。
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通過欣賞“上”和“囊”，體會是怎樣處理疏密關(guān)系的。
（四）疏密處理不當(dāng)?shù)淖?/p>
這些字的疏密關(guān)系處理得怎么樣？有什么地方處理得不好？
三、練習(xí)
寫一寫
練習(xí)書寫筆畫較多和較少的字，體會疏密關(guān)系。
四、小結(jié)
本節(jié)課的主要內(nèi)容。
六年級上學(xué)期語文寫字教案 2
一、教學(xué)目標(biāo)
讓學(xué)生認(rèn)識鋼筆字的基本筆畫，掌握其書寫方法。
培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫姿勢和良好的書寫習(xí)慣。
通過練習(xí)，提高學(xué)生鋼筆字的書寫水平。
二、教學(xué)重難點
重點：掌握鋼筆字基本筆畫的書寫方法。
難點：筆畫的'輕重變化和書寫的規(guī)范性。
三、教學(xué)方法
講授法、示范法、練習(xí)法。
四、教學(xué)過程
導(dǎo)入
（1）展示一些優(yōu)美的鋼筆字作品，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
（2）提問學(xué)生對鋼筆字的認(rèn)識和感受。
講解鋼筆字基本筆畫
�。�1）點：由輕到重，形似水滴。
（2）橫：起筆稍重，行筆輕快，收筆稍頓。
（3）豎：垂直挺拔，起筆稍頓，行筆穩(wěn)定，收筆出鋒。
�。�4）撇：起筆稍重，向左下方快速撇出，由重到輕。
（5）捺：起筆較輕，向右下方逐漸加重，至末端頓筆出鋒。
�。�6）提：起筆稍重，向右上方快速提出，由重到輕。
教師示范
教師在黑板上用鋼筆示范每個基本筆畫的書寫方法，邊寫邊講解要點。
學(xué)生練習(xí)
�。�1）學(xué)生在練習(xí)本上進(jìn)行基本筆畫的書寫練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯誤姿勢和書寫方法。
�。�2）挑選幾位學(xué)生到黑板上進(jìn)行書寫展示，全班同學(xué)進(jìn)行點評。
總結(jié)
�。�1）總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)鋼筆字基本筆畫的重要性。
�。�2）提醒學(xué)生在日常書寫中要注意規(guī)范書寫，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
六年級上學(xué)期語文寫字教案 3
一、教學(xué)目標(biāo)
使學(xué)生了解漢字的結(jié)構(gòu)類型，掌握不同結(jié)構(gòu)漢字的書寫規(guī)律。
提高學(xué)生對漢字結(jié)構(gòu)的分析能力和書寫水平。
培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和審美能力。
二、教學(xué)重難點
重點：掌握漢字的結(jié)構(gòu)類型和書寫規(guī)律。
難點：在書寫中準(zhǔn)確運用漢字的結(jié)構(gòu)規(guī)律。
三、教學(xué)方法
講授法、觀察法、練習(xí)法。
四、教學(xué)過程
導(dǎo)入
（1）展示一些具有不同結(jié)構(gòu)的漢字，讓學(xué)生觀察并說出它們的特點。
�。�2）引出本節(jié)課的主題 —— 漢字的結(jié)構(gòu)。
講解漢字的結(jié)構(gòu)類型
�。�1）獨體字：由一個筆畫組成的漢字，如 “人”“口”“日” 等。
�。�2）左右結(jié)構(gòu)：由左右兩個部分組成的漢字，如 “漢”“林”“明” 等。
（3）上下結(jié)構(gòu)：由上下兩個部分組成的漢字，如 “早”“草”“星” 等。
�。�4）左中右結(jié)構(gòu)：由左中右三個部分組成的漢字，如 “樹”“做”“辯” 等。
�。�5）上中下結(jié)構(gòu)：由上中下三個部分組成的漢字，如 “意”“贏”“高” 等。
�。�6）全包圍結(jié)構(gòu)：四面包圍的漢字，如 “國”“圓”“因” 等。
（7）半包圍結(jié)構(gòu)：部分包圍的漢字，如 “同”“風(fēng)”“區(qū)” 等。
分析不同結(jié)構(gòu)漢字的書寫規(guī)律
�。�1）獨體字：筆畫要舒展，重心要平穩(wěn)。
�。�2）左右結(jié)構(gòu)：左右部分要相互呼應(yīng)，左窄右寬或左寬右窄要根據(jù)具體字形而定。
�。�3）上下結(jié)構(gòu)：上下部分要比例協(xié)調(diào)，上窄下寬或上寬下窄要符合字形特點。
（4）左中右結(jié)構(gòu)：各部分要緊湊，寬窄比例要恰當(dāng)。
�。�5）上中下結(jié)構(gòu)：各部分要分布均勻，避免頭重腳輕或上大下小。
�。�6）全包圍結(jié)構(gòu)：字形要方正，內(nèi)部筆畫要安排合理。
�。�7）半包圍結(jié)構(gòu)：被包圍部分要與包圍部分相互協(xié)調(diào)。
教師示范
教師在黑板上用鋼筆示范不同結(jié)構(gòu)漢字的書寫方法，邊寫邊講解要點。
學(xué)生練習(xí)
（1）學(xué)生在練習(xí)本上進(jìn)行不同結(jié)構(gòu)漢字的書寫練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，糾正學(xué)生的.錯誤。
�。�2）挑選幾位學(xué)生的作品進(jìn)行展示，全班同學(xué)進(jìn)行點評。
總結(jié)
（1）總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)漢字結(jié)構(gòu)的重要性。
�。�2）鼓勵學(xué)生在平時的書寫中注意分析漢字的結(jié)構(gòu)，提高書寫水平。
六年級上學(xué)期語文寫字教案 4
一、教學(xué)目標(biāo)
引導(dǎo)學(xué)生欣賞優(yōu)秀的書法作品，提高學(xué)生的審美水平。
讓學(xué)生學(xué)會書寫一幅完整的作品，包括內(nèi)容選擇、布局設(shè)計等。
培養(yǎng)學(xué)生的耐心和專注力，增強(qiáng)學(xué)生對書法藝術(shù)的熱愛。
二、教學(xué)重難點
重點：掌握書寫作品的方法和技巧。
難點：作品的布局設(shè)計和整體效果。
三、教學(xué)方法
欣賞法、示范法、實踐法。
四、教學(xué)過程
導(dǎo)入
�。�1）展示一些優(yōu)秀的書法作品，讓學(xué)生欣賞并談?wù)劯惺堋?/p>
�。�2）引出本節(jié)課的主題 —— 書寫作品。
講解書寫作品的步驟
（1）內(nèi)容選擇：選擇一首古詩、一段優(yōu)美的文字或自己喜歡的語句作為書寫內(nèi)容。
�。�2）紙張選擇：根據(jù)書寫內(nèi)容和個人喜好選擇合適的紙張，如宣紙、方格紙等。
�。�3）布局設(shè)計：確定書寫的'字體大小、行距、字距等，使作品布局合理、美觀大方。
（4）書寫過程：認(rèn)真書寫每一個字，注意筆畫的規(guī)范和書寫的流暢性。
（5）落款：在作品的末尾寫上自己的姓名和書寫日期。
教師示范
教師在黑板上或用投影儀展示自己書寫作品的過程，邊寫邊講解要點。
學(xué)生練習(xí)
�。�1）學(xué)生根據(jù)自己的喜好選擇書寫內(nèi)容和紙張，進(jìn)行作品的書寫練習(xí)。
�。�2）教師巡視指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決在書寫過程中遇到的問題。
作品展示與評價
�。�1）學(xué)生將自己的作品展示出來，全班同學(xué)進(jìn)行欣賞和評價。
�。�2）教師對學(xué)生的作品進(jìn)行點評，肯定優(yōu)點，指出不足，并提出改進(jìn)建議。
總結(jié)
�。�1）總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)書寫作品的注意事項。
�。�2）鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)書法，提高自己的書寫水平和藝術(shù)修養(yǎng)。
六年級上學(xué)期語文寫字教案 5
一、教學(xué)目標(biāo)
讓學(xué)生掌握正確的書寫姿勢和握筆方法。
指導(dǎo)學(xué)生書寫規(guī)范、美觀的漢字，提高書寫水平。
培養(yǎng)學(xué)生對漢字書寫的興趣和熱愛，傳承中華文化。
二、教學(xué)重難點
重點：掌握漢字的基本筆畫和結(jié)構(gòu)，書寫規(guī)范、美觀的漢字。
難點：糾正學(xué)生不良的書寫習(xí)慣，提高書寫的速度和質(zhì)量。
三、教學(xué)方法
講授法、示范法、練習(xí)法、評價法。
四、教學(xué)過程
導(dǎo)入
�。�1）展示一些優(yōu)美的書法作品，激發(fā)學(xué)生的興趣。
�。�2）提問學(xué)生對漢字書寫的認(rèn)識和感受。
講解書寫姿勢和握筆方法
�。�1）正確的書寫姿勢：頭正、身直、臂開、足安。
（2）正確的握筆方法：拇指、食指捏住筆桿，中指托住筆桿，無名指和小指自然彎曲。
基本筆畫教學(xué)
�。�1）教師示范漢字的基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、點等。
�。�2）學(xué)生練習(xí)基本筆畫，教師巡視指導(dǎo)，糾正錯誤。
漢字結(jié)構(gòu)教學(xué)
（1）講解漢字的結(jié)構(gòu)類型，如左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)等。
（2）以具體的漢字為例，分析其結(jié)構(gòu)特點和書寫要點。
�。�3）學(xué)生練習(xí)書寫不同結(jié)構(gòu)的漢字，教師點評。
作品展示與評價
（1）選擇部分學(xué)生的作品進(jìn)行展示。
（2）學(xué)生自評、互評，教師總結(jié)評價。
課堂總結(jié)
（1）回顧本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。
�。�2）強(qiáng)調(diào)書寫的重要性，鼓勵學(xué)生堅持練習(xí)。
五、教學(xué)反思
通過本節(jié)課的'教學(xué)，學(xué)生對書寫姿勢和握筆方法有了更深刻的認(rèn)識，基本筆畫和漢字結(jié)構(gòu)的掌握也有了一定的提高。但部分學(xué)生的書寫習(xí)慣還需要進(jìn)一步糾正，在今后的教學(xué)中要加強(qiáng)指導(dǎo)和監(jiān)督。
六年級上學(xué)期語文寫字教案 6
一、教學(xué)目標(biāo)
學(xué)生能夠準(zhǔn)確書寫六年級上冊語文課本中的生字詞。
培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和審美能力，提高書寫的規(guī)范性和美觀度。
通過書寫練習(xí)，加深學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和記憶。
二、教學(xué)重難點
重點：掌握生字詞的書寫方法，注意筆畫順序和字形結(jié)構(gòu)。
難點：提高書寫的速度和質(zhì)量，做到書寫工整、美觀。
三、教學(xué)方法
示范法、練習(xí)法、比較法、評價法。
四、教學(xué)過程
復(fù)習(xí)導(dǎo)入
（1）復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的書寫要點和生字詞。
（2）提問學(xué)生在書寫過程中遇到的問題和困難。
生字詞教學(xué)
�。�1）教師在黑板上示范書寫六年級上冊語文課本中的生字詞。
�。�2）講解生字詞的讀音、意義和書寫要點，重點強(qiáng)調(diào)易錯字和難寫字。
�。�3）學(xué)生跟著教師一起書寫生字詞，注意筆畫順序和字形結(jié)構(gòu)。
書寫練習(xí)
�。�1）學(xué)生獨立完成課本上的生字詞書寫練習(xí)。
�。�2）教師巡視指導(dǎo)，及時糾正學(xué)生的錯誤書寫。
作品展示與比較
�。�1）選擇部分學(xué)生的書寫作品進(jìn)行展示。
�。�2）讓學(xué)生觀察比較不同作品的優(yōu)缺點，提高審美能力。
評價與反饋
（1）學(xué)生自評、互評，教師總結(jié)評價。
�。�2）對書寫優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表揚和獎勵，對存在問題的學(xué)生提出改進(jìn)建議。
課堂總結(jié)
�。�1）總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和重點。
�。�2）強(qiáng)調(diào)書寫的重要性，鼓勵學(xué)生在平時的`學(xué)習(xí)和生活中注重書寫規(guī)范和美觀。
五、教學(xué)反思
在本節(jié)課的教學(xué)中，通過示范、練習(xí)和評價等環(huán)節(jié)，學(xué)生的書寫水平有了一定的提高。但在教學(xué)過程中也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的書寫態(tài)度不夠認(rèn)真，需要進(jìn)一步加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。同時，要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，讓他們在課后能夠自覺進(jìn)行書寫練習(xí)。
六年級上學(xué)期語文寫字教案 7
一、教學(xué)目標(biāo)
提高學(xué)生書寫的規(guī)范性和藝術(shù)性，培養(yǎng)學(xué)生的書法素養(yǎng)。
引導(dǎo)學(xué)生欣賞優(yōu)秀書法作品，感受書法之美。
通過書寫古詩詞，增強(qiáng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的熱愛和理解。
二、教學(xué)重難點
重點：掌握書法的基本技巧，如筆法、墨法、章法等。
難點：將書法技巧運用到古詩詞的書寫中，體現(xiàn)出書法的藝術(shù)魅力。
三、教學(xué)方法
欣賞法、示范法、練習(xí)法、討論法。
四、教學(xué)過程
導(dǎo)入
�。�1）播放一段優(yōu)美的書法視頻，讓學(xué)生感受書法的魅力。
�。�2）提問學(xué)生對書法的認(rèn)識和理解。
書法欣賞
�。�1）展示一些優(yōu)秀的書法作品，包括楷書、行書、草書等不同字體。
（2）引導(dǎo)學(xué)生欣賞書法作品的筆法、墨法、章法和意境，提高審美能力。
書法技巧教學(xué)
�。�1）講解書法的基本技巧，如筆法（中鋒、側(cè)鋒、逆鋒等）、墨法（濃墨、淡墨、枯墨等）、章法（布局、落款、印章等）。
（2）教師示范書寫，讓學(xué)生直觀地感受書法技巧的運用。
古詩詞書寫練習(xí)
�。�1）選擇一首六年級上冊語文課本中的古詩詞，讓學(xué)生進(jìn)行書寫練習(xí)。
�。�2）學(xué)生在書寫過程中，要注意運用書法技巧，體現(xiàn)出古詩詞的意境和美感。
�。�3）教師巡視指導(dǎo)，及時糾正學(xué)生的錯誤。
作品展示與討論
�。�1）展示學(xué)生的'書寫作品，讓學(xué)生互相欣賞和評價。
（2）組織學(xué)生討論如何進(jìn)一步提高書寫水平和書法藝術(shù)表現(xiàn)力。
課堂總結(jié)
（1）總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和重點。
�。�2）鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)書法，提高書法素養(yǎng)。
五、教學(xué)反思
通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對書法有了更深入的認(rèn)識和理解，書寫水平也有了一定的提高。但在教學(xué)過程中也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對書法技巧的掌握還不夠熟練，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)練習(xí)和指導(dǎo)。同時，要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，讓他們在書法創(chuàng)作中能夠發(fā)揮自己的個性和創(chuàng)造力。
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