三年級數學教案買礦泉水連乘

　　作為一名教學工作者，就有可能用到教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。教案應該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的三年級數學教案買礦泉水連乘，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　教學目標：

　　1結合解決問題的過程，理解并掌握連乘的運算順序，并能正確計算。

　　2能結合具體情境進行估算，并解釋估算的過程，逐步培養(yǎng)學生的估算意識，提高估算的能力。

　　教學重難點：

　　合理估算、正確進行連乘運算。

　　教學過程：

　　一、口算：40×670×8600×3800×925×415×618×324×4

　　二、研究新課：由運動會話題引入。

　　1.出示例題。（要求學生默讀題目，理解條件）運動會上，張老師給同學們買了2箱礦泉水，每箱24瓶，每瓶3元。請你估計一下張老師大約花了多少錢？

　　2.小組內交流自己的估算方法。

　　3.組織學生全班交流。（引導學生正確的估算方法和關注估算值與準確值的大小關系）

　　4.提出第二個問題：張老師一共花了多少錢？要求學生獨立

　　5.小組內相互講解自己的解題過程。

　　6.全班交流：指定學生講解自己的解題過程。

　　7.歸納學生的解法：讓學生進一步解釋三種算式：24

　　8.試一試：（1）計算下面各題：15×4×7125×8×6102×4×5

　�。�2）估計你們學校大約有學生多少人。（師：首先確定你的估算方法，然后搜集整理數據）

　　三、鞏固練習：（1）先說說下面各題的運算順序，再計算。

　　15×6×836÷9×12（15＋35）×632＋17×3

　�。�2）小明每分鐘打41個字，一篇稿件共325各個字，5分鐘后還剩多少個字？再打3分鐘，能打完這篇稿件嗎？

　　四、總結：組織學生交流本課知識重點。

【三年級數學教案買礦泉水連乘】相關文章：

《買礦泉水》教學反思01-16

買礦泉水教學反思08-25

數學三年級《買礦泉水》教案02-13

《買礦泉水》教學反思9篇03-24

數學三年級《買礦泉水》教案7篇02-13

六年級數學教案《分數的連乘》02-05

分數連乘教學反思04-22

買玩具大班數學教案04-01

礦泉水的自述08-24

用連乘方法解決問題教學反思01-28