《圣誕舞會》小班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課數(shù)學(xué)教案

　　作為一名無私奉獻的老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編整理的《圣誕舞會》小班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課數(shù)學(xué)教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　教學(xué)目的及要求：

　　1、能發(fā)現(xiàn)物體按兩種顏色交替排列的簡單規(guī)律，并會用語言描述，且能進行操作練習(xí)。

　　2、正確感知4以內(nèi)的數(shù)量，感受一起過圣誕節(jié)的歡樂氣氛，體驗過過圣誕節(jié)的愉快情緒。

　　3、培養(yǎng)幼兒的觀察能力及動手操作的靈活性。

　　4、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，體驗數(shù)學(xué)活動的快樂，并感受集體活動的樂趣。

　　5、有興趣參加數(shù)學(xué)活動。

　　教學(xué)重點：

　　正確感知4以內(nèi)的數(shù)量，了解物體按兩種顏色交替排列的簡單規(guī)律。

　　教學(xué)難點：

　　了解物體按兩種顏色交替排列的簡單規(guī)律。

　　教學(xué)準備：

　　1、歡快的音樂《鈴兒響叮當(dāng)》《小龍人》

　　2、圣誕舞會的場景布置（大樹、小松鼠、小熊貓、小兔、圣誕樹、圣誕老人，小彩旗等）。

　　3、幼兒操作：數(shù)字卡，瓶蓋，圓形的彩紙，珠子，毛線繩等）。

　　教學(xué)過程：

　　一、開始部分：

　　1、聽音樂《鈴兒響叮當(dāng)》律動，激發(fā)幼兒上課的熱情。

　　2、談話引入：小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？你們覺得天氣怎么樣？"小動物們也都呆在家里不愿出門，可是今天是個特別的日子，大家都出去了，我們來看看是為什么呢？

　　二、基本部分：

　　1、情境引入（板面圖）：

　�。�1）這是什么呀？大樹中間的小洞是什么？是誰的家呢？

　�。�2）（樹洞里也好冷��！小松樹也想出去走走，走著走著他聽到了美妙的音樂，小松樹不由自主的循著音樂聲走來了，啊，在它面前展現(xiàn)了一個童話般的世界。）小松鼠的圍巾是什么顏色的？看到了什么？

　　2、感知數(shù)、顏色的認識。

　�。�1）這兒的是誰呀？圣誕老人是什么樣子的？手里拿了幾個禮物？1像什么？（出示數(shù)字1）

　�。�2）有幾顆圣誕樹？什么顏色的？圣誕樹上有什么？分別是什么禮物？2像什么呢？（出示數(shù)字2）

　�。�3）來參加舞會的小動物有幾只？（點數(shù)），3像什么？它們分別圍著什么顏色的圍巾？（出示數(shù)字3）

　　（4）數(shù)字游戲：

　�、倮蠋熣f數(shù)字，請幼兒數(shù)出相應(yīng)的瓶蓋。

　�、诶蠋熒焓种�，請幼兒找相應(yīng)的數(shù)字卡。

　　3、按兩種顏色交替排序。

　�。�1）舞會的上空還飄著什么呀？小彩旗是怎么排列的呢？先引導(dǎo)幼兒看第一排，再引導(dǎo)幼兒看第二排。

　�。�2）觀察圣誕樹上的一串項鏈，它又是怎么穿起來的呢？

　　4、教師簡單介紹圣誕節(jié)。

　　三、結(jié)束部分：

　　1、延伸活動：我們的圣誕節(jié)即將來臨，你們想不想?yún)⒓涌鞓返奈钑�，那天你們可以收到圣誕老人送給你們的禮物，現(xiàn)在咱們也來做一件禮物送給你們的媽媽參加舞會好嗎？

　　①教師簡單介紹串項鏈的方法。

　�、谟變捍�項鏈。

　　2、一起給媽媽送項鏈。

　　3、聽音樂活動，感受圣誕節(jié)的歡樂。

　　教學(xué)反思：

　　通過本次教學(xué)活動，讓我了解了孩子對數(shù)學(xué)都很薄弱，為了能夠使他們對數(shù)學(xué)感興趣，我準備在以后的數(shù)學(xué)活動中多加游戲，做到讓幼兒在玩中樂、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力。