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小學(xué)美術(shù)開學(xué)第一課教案

時間:2022-07-21 23:13:35 小學(xué)美術(shù)教案 我要投稿

小學(xué)美術(shù)開學(xué)第一課教案

  教學(xué)目標(biāo):

小學(xué)美術(shù)開學(xué)第一課教案

  1.引導(dǎo)學(xué)生初識美術(shù)的種類及審美標(biāo)準(zhǔn)。

  2.仔細(xì)翻閱新教材,師生共同關(guān)注新教材每一課的異同。

  3.針對每節(jié)不同的內(nèi)容,找出所需材料并做記錄

  教學(xué)重點:記錄每節(jié)課所需材料,為一學(xué)期開學(xué)第一課學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。

  中國美術(shù)教學(xué)難點:讓學(xué)生找出不同課所需的多種不同材料。

  教師教法:誘導(dǎo)啟發(fā)教學(xué)法

  學(xué)生學(xué)法:學(xué)生感悟理解

  課前準(zhǔn)備:美術(shù)教材、鉛筆

  教學(xué)過程:

  開學(xué)第一課給孩子們說些什么呢?

  以往的始頁課總是講述美術(shù)課的要求、看新學(xué)期的書、互相交流?偸沁@樣的流程,連我自己都覺得好無趣啊。怎樣給孩子們一個新的感受呢?

  進(jìn)入班級,看到孩子們的笑臉(孩子們看還是我來教,都很開心啊!),有了靈感哦!

  一、由“魔術(shù)”說起。

  師:同學(xué)們,不再自我介紹了,我們都是老朋友了啊!

  生:那是啊!

  師:出個問題考考大家,學(xué)了這么久的美術(shù),你認(rèn)為美術(shù)是什么?

  生:美術(shù)是一門藝術(shù)。

  美術(shù)可以是繪畫、可以是手工。

  美術(shù)分為很多種,有國畫、油畫等等。

  美術(shù)是一種創(chuàng)想。

  美術(shù)是把心中想的東西畫出來。

  ......

  師:很多同學(xué)很專業(yè)嘛,了解很多美術(shù)的專業(yè)知識,老師更喜歡“美術(shù)是一種創(chuàng)想”“是畫出心中的東西”,這些回答讓老師感受到的是你對美術(shù)課的熱情、對未來的夢想。想知道老師心中的“美術(shù)”是什么嗎?

  生:老師是怎么想的?

  師:很簡單的字面理解,美術(shù)——美麗的魔術(shù)。

  (學(xué)生覺得很有趣。)

  師:去年的春晚,讓一位魔術(shù)師一夜出名,大家知道是誰嗎?

  生:劉謙。(異口同聲啊)

  師:那大家認(rèn)為,這樣多的魔術(shù)師中,為什么劉謙可以脫穎而出呢?

  生:手法嫻熟,別人看不出他是怎樣變的?

  劉謙很帥。(哈哈,大家笑)

  劉謙和努力,從小就開始練。

  劉謙的經(jīng)典語言:下面,鑒證奇跡的時刻到了!(哈哈哈,大笑)

  劉謙的魔術(shù)和別人的不一樣,有自己的特色。

  師:我?guī)椭蠹倚〗Y(jié)一下,劉謙有扎實的功底,營造出神秘的氛圍,更主要的是他的魔術(shù)新穎,自創(chuàng)的很多。與眾不同,便會讓你的作品精彩萬分。美術(shù)其實也是魔術(shù)哦,首先有一些基本的東西,同學(xué)們這兩年也學(xué)了不少,更重要的是創(chuàng)新,藝術(shù)貴在創(chuàng)新,這就是美術(shù)課的精髓。希望我們班的每個同學(xué)都能成為優(yōu)秀的魔術(shù)師。

  二、由“牛頭”說起。

  師:再給大家講個故事吧。(學(xué)生精神百倍,期待著。)大家知道畢加索嗎?

  生:知道。

  師:西班牙著名畫家畢加索,不僅會畫畫,還會“做手工”,尤其喜歡用廢舊的材料拼擺成藝術(shù)品。有一次,畢加索在路上看見一個拾破爛的人,它的大口袋里有很多廢銅爛鐵,自行車的廢舊零件,畢加索就請求拾破爛的人把這些廢舊零件給他。拿回去以后靈感大發(fā),用車把和車座拼成了一個牛頭,至今這個作品還保存在國外的展覽館里。(我把大概的形狀畫在黑板上)

  生:太有趣了。

  師:畢加索的創(chuàng)作特點,就是用簡潔的線、概括的形表現(xiàn)自己的想法,畫出與眾不同的作品來。最初,他的這些作品得不到別人的認(rèn)可,大家甚至覺得很可笑,但他的堅持讓他獲得了成功。

  師:這些廢舊的材料,放在你的面前,你可以拼擺出作品來嗎?

  (有的學(xué)生說,可以;有的學(xué)生搖搖頭。)

  師:擺出這樣?xùn)|西,并不難,難就難在你能不能想到,敢不敢想。這也是我們美術(shù)課的精髓——敢想感畫敢做。

  三、由“美麗”說起。

  師:有的同學(xué)說,我畫得不好看。老師不這樣認(rèn)為,好看是什么?美是什么?有標(biāo)準(zhǔn)答案嗎?

  生:沒有。(異口同聲)

  師:答得很好。今天,你穿了一套衣服,你認(rèn)為很美,但在我的眼里,我可能覺得很難看。(大家哈哈笑),美是什么,各人有各自的看法,不要害怕別人說你丑。你的作品也是一樣,只要畫出你心中的想法,你的作品就是最棒的,至少老師我喜歡。

  四、由“教材”說起。

  師:大家都很想看我們的新教材吧。

  生:想。

  師:看之前,老師提兩個小要求。第一,看的時候找一找課本中有哪些生活中的廢舊材料,可以寫下來,平時注意收集;第二,把你感到新奇的東西可以和同伴們交流一下,希望以后你也可以有更好的創(chuàng)意。

  (下面的時間,同學(xué)們看起書來。有了要求來看書,大家看的很投入,被書上的精彩所吸引了。)

  教學(xué)十年有余,領(lǐng)悟到:美術(shù)教學(xué)有自己的特色,要求、規(guī)范必不可少,但更重要的是興趣、是熱情、是自信、是堅持。相相信我的學(xué)生,他們會做的很好。

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