- 相關(guān)推薦
小學(xué)二年級立定跳遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)計
小學(xué)二年級立定跳遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)計
一、教材分析
跳躍是人體的基本活動之一，并且是一項具有 實用意義的體育項目，深受學(xué)生的喜愛。它 也是小學(xué)體育（1~6年級）課程標(biāo)準(zhǔn)"水平 一" 的內(nèi)容之一。它是低年級跳躍動作的 主要教材，是培養(yǎng)學(xué)生跳躍的正確姿勢，發(fā) 展學(xué)生跳躍能力。由于二年級學(xué)生還沒有足 夠的力量在瞬間完成復(fù)雜的動作過程。因此， 本節(jié)課主要是學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)的基本動作，為 后面的進(jìn)一步提高跳躍能力打下基礎(chǔ)。
二、學(xué)情分析
小學(xué)二年級的學(xué)生生性活潑好動，模仿力、好奇心強(qiáng)， 學(xué)習(xí)積極性高、勇于競爭、自我表現(xiàn)欲強(qiáng)等心理特點， 就要選擇學(xué)生感興趣的教學(xué)方法和手段、合理安排教 學(xué)內(nèi)容。從而使學(xué)生在輕松、愉悅的環(huán)境里"玩中學(xué)， 情境中練",以達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。
三、教學(xué)目標(biāo)
通過創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生對本次課的學(xué)習(xí) 興趣。
通過游戲比賽，讓每個學(xué)生在"玩中學(xué)，學(xué)中 玩",在愉悅中初步掌握所學(xué)內(nèi)容，同時培養(yǎng) 學(xué)生的運(yùn)動興趣。
培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、負(fù)責(zé)的積極態(tài)度；團(tuán)結(jié)協(xié)作的 團(tuán)隊精神；體驗成功樂趣。
四、教學(xué)重點、難點
重 點：蹬地與擺臂。
難 點：抬腿、收腹
五、教學(xué)過程
根據(jù)學(xué)生實際情況，教學(xué)過程分為：開始部分——愉悅熱身——情境導(dǎo)入——掌握技能——鞏固提高——恢復(fù)身心六個環(huán)節(jié)。
�。ㄒ唬╅_始部分：課堂常規(guī) 1、集合整隊，報告人數(shù)；2、師生問好！3、宣布本節(jié)課的內(nèi)容及要求；4、安排見習(xí)生。組織方法：按四路隊形
教學(xué)要求：（1）集合整隊快、靜、齊。（2）見習(xí)生協(xié)助老師上課。
（二）愉悅熱身
1、倍爽健身操； 2、徒手操
�。ㄈ┣榫硨�(dǎo)入
活動內(nèi)容：認(rèn)識動物——出示四張卡片讓同學(xué)們猜出示的卡片什么動物（袋鼠、小松鼠、小兔子、老虎）
同學(xué)們分組模仿四種小動物，在模仿的過程中思考它們有那些共同點。經(jīng)練習(xí)后，這四種小動物的共同特點是：雙腳同時起跳同時落地，落地輕輕的。根據(jù)小動物的共同特點在分組再練習(xí)，
提出問題：怎樣才能跳得更高更遠(yuǎn)呢？叫學(xué)生回答-----用力擺臂與蹬地。叫一名學(xué)生展示引出課題——立定跳遠(yuǎn)。
教學(xué)要求：生動形象、組織隊形：集中式、設(shè)計意圖：本環(huán)節(jié)通過創(chuàng)設(shè)了對小青蛙以及其他動物的模仿情境，激發(fā)起學(xué)生的興趣， 發(fā)展了學(xué)生觀察能力、模仿能力及動作協(xié)調(diào)能力。
（四）掌握技能
活動內(nèi)容：學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)的方法
1、分組練習(xí)立定跳遠(yuǎn)（對學(xué)生進(jìn)行激勵）
教師請出自愿出列的學(xué)生進(jìn)行示范，給予評價。（同時給予學(xué)生 掌聲鼓勵——積極學(xué)習(xí)和思考）
教師示范分解和完整立定跳遠(yuǎn)的動作，使學(xué)生初步了解立定跳遠(yuǎn) 的動作要領(lǐng)，并組織學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一自我練習(xí)，體驗兩腿用力蹬地 跳起，腳跟著地，落地平穩(wěn)的方法。
動作要點
兩腳自然開立于起跳線后，經(jīng)過兩臂預(yù) 擺（也有做好臂后下舉的靜止姿勢），配合兩腳屈膝蹬伸，向前上方跳出，收腿向前落地，屈膝緩沖。
完整示范：預(yù)擺、蹬地、騰空、落地。
練習(xí)之后會出現(xiàn)錯誤動作（兩腳同時用力蹬地，手臂后擺等情況），教師及時給予糾正并說明原因。
動作要領(lǐng)總結(jié)
一擺二蹲三跳起，
快速蹲地展身體，
收腹提膝伸小腿，
后跟著地向前起。
設(shè)計意圖：充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在自主嘗試、相互交流評價中體會、掌握立定跳遠(yuǎn)的技術(shù)要領(lǐng)。
（五）鞏固提高："比一比、賽一賽"游戲
游戲一：兩人一組，進(jìn)行石頭、剪子、布比一比誰最快跳到終點。（石頭、剪子、布勝者往前跳一次、輸者原地不動。）
要求：運(yùn)用立定跳遠(yuǎn)動作進(jìn)行跳動。
教師評定結(jié)果，進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵。
游戲二："青蛙過河"游戲
游戲過程：
引導(dǎo)學(xué)生按正確的動作要領(lǐng)，跳過一定寬度的小河（用自己手中的跳繩做成小河，河的寬度按自己的能力去調(diào)整，體驗立定跳遠(yuǎn)的動作）�？凑l跳得又遠(yuǎn)又穩(wěn)，隨時表揚(yáng)鼓勵。
組織教法：
跳繩擺成小河，按一三五后轉(zhuǎn)與二四六排相對而立進(jìn)行練習(xí)，一個人跳一個人評價。
教學(xué)要求：
是否雙腳同時起跳和落地，是否跳過河。（注意：一定要強(qiáng)調(diào)用跳繩做河的時候，要求把手柄放旁邊，避免危險事故發(fā)生。）
�。ń處熢诨顒舆^程中要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，如果有些障礙難度過大，教師要及時進(jìn)行調(diào)整，確�；顒幽馨踩樌倪M(jìn)行。）
教學(xué)意圖：
讓學(xué)生強(qiáng)化對立定跳遠(yuǎn)的動作要領(lǐng)的理解和體會。發(fā)展學(xué)生的彈跳能力與協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神；激活學(xué)生的創(chuàng)新思維，同時將知識延伸，為后面學(xué)習(xí)助跑跳遠(yuǎn)奠定基礎(chǔ)。
（六）結(jié)束部分：恢復(fù)身心
1、集合整隊。組織方法：按廣播體操隊形站立。
2、放松練習(xí) 教學(xué)方法：教師帶領(lǐng)下完成。教學(xué)要求：學(xué)生充分放松，心情舒暢。）
教學(xué)意圖：
勝利歸來喜悅心情盡情綻放。隨音樂帶領(lǐng)學(xué)生跳"蟲兒飛"舞蹈。 （學(xué)生隨音樂節(jié)奏翩翩起舞，輕松愉快。學(xué)生充分放松，心情舒暢。）
3、小結(jié)：組織學(xué)生相互交流，評比本課之星。
4、宣布下課，師生再見。
【小學(xué)二年級立定跳遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章：
立定跳遠(yuǎn)教學(xué)反思02-15
有關(guān)立定跳遠(yuǎn)的教學(xué)反思02-21
立定跳遠(yuǎn)作文05-17
體育教案《立定跳遠(yuǎn)》09-12
體育立定跳遠(yuǎn)教案01-17