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四年級詩歌習(xí)作訓(xùn)練歌教學(xué)設(shè)計

時間:2022-08-17 02:15:28 四年級語文教案 我要投稿
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四年級詩歌習(xí)作訓(xùn)練歌教學(xué)設(shè)計

  童詩:從快樂出發(fā)——童詩習(xí)作課的一次嘗試
  
  陳婕
  
  教學(xué)目標(biāo):
  
  四年級學(xué)生通過一年的習(xí)作訓(xùn)練,在語言表這方面有了較強(qiáng)的能力。他們的生活無憂無慮,想象特別豐富。本次教學(xué),我想引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活并發(fā)揮想象,寫寫關(guān)于快樂的小詩,讓兒童從此懂得發(fā)現(xiàn)和享受快樂,這樣的詩化教育在于培育一顆健康的心。具體而言包括如下兩個目標(biāo):其一,聯(lián)系生活,讓學(xué)生感受到生活中快樂無處不在,愿意把快樂和別人分享;其二,發(fā)揮想象,讓學(xué)生運(yùn)用排比、比喻的修辭手法表達(dá)自己的快樂。
  
  教學(xué)重點:
  
  指導(dǎo)學(xué)生如何運(yùn)用排比、比喻的修辭手法表達(dá)自己的快樂。
  
  教學(xué)過程:
  
  一、感受快樂
  
  導(dǎo)人:同學(xué)們,今天,我們一起來上公開課,你們快樂嗎?
  
  快樂其實很簡單,在我們的生活中有很多快樂,讓我們一起來感受吧!
  
  教師播放課件:一組體現(xiàn)快樂的圖片。
  
  看,他們多快樂啊!我們似乎都聽到了他們快樂的笑聲。同學(xué)們,你們的生活肯定也充滿了快樂,愿意說出來和大家分享嗎?
  
  板書:分享快樂
  
  二、分享快樂
  
  同桌交流:你生活中有哪些快樂呢?可以說說你曾經(jīng)的、現(xiàn)在的或是你想要的快樂。
  
  教師指名說,相機(jī)板書。
  
  學(xué)生紛紛表達(dá):快樂是競選勝出時同學(xué)們響起的掌聲,快樂是旅游中欣賞到的美景,快樂是為勞累的父母捶捶背,快樂是與家人的歡聚……
  
  總結(jié):真是一群快樂的孩子!快樂在哪里呢?快樂就在你的書聲中,快樂就在你的笑聲里,快樂就在你急匆匆的腳步間。快樂也許只是同學(xué)一句真誠的問候,快樂也許只是老師一個鼓勵的眼神,快樂也許只是媽媽一個深情的擁抱。快樂就這么簡單。
  
  其實,我們剛剛已經(jīng)合作完成了一小節(jié)詩。今天,老師想教你們用一種最浪漫的方式——詩歌,記下你們的快樂!你們愿意用這種方式來表達(dá)快樂嗎?
  
  板書:學(xué)寫小詩
  
  學(xué)生齊讀黑板上的板書,合作完成小詩的第一節(jié):
  
  快樂是競選勝出時同學(xué)們響起的掌聲/快樂是旅游中欣賞到的美景/快樂是為勞累的父母捶捶背/快樂是與家人的歡聚
  
  想想這節(jié)小詩,我們采用了什么樣的修辭手法?
  
  三、想象快樂
  
  現(xiàn)在我們寫第二節(jié),咱們來運(yùn)用比喻的手法,用大自然里美好的事物比喻快樂。
  
  你會用哪些美好的事物來比喻快樂呢?根據(jù)學(xué)生的回答,板書:快樂像小鳥、小草、花兒、太陽……
  
  教師示范,出示句子:快樂像一尾活潑的小魚歡快地游來游去。
  
  誰能像老師這樣說說?
  
  學(xué)生:快樂像展翅的雄鷹自由飛翔;快樂像鮮艷的花朵盡情綻放;快樂像燦爛的陽光灑遍大地;快樂像森林的小草無處不在……
  
  不知不覺中,我們又完成了第二節(jié)小詩。把第一節(jié)和第二節(jié)連起來,就是一首小詩了,你們真是了不起的小詩人!
  
  學(xué)生齊讀黑板上的板書,合作完成小詩的第二節(jié):
  
  快樂像展翅的雄鷹自由飛翔/快樂像鮮艷的花朵盡情綻放/快樂像燦爛的陽光灑遍大地/快樂像森林的小草無處不在
  
  四、表達(dá)快樂
  
  老師剛才也綜合運(yùn)用了排比、比喻等多種修辭手法,寫了一首富有文學(xué)色彩的小詩,你們想聽嗎?
  
  出示課件:老師寫的詩(配樂朗誦)。
  
  快樂是那春天最初的蝴蝶/橘黃或紫紅/輕快飛過我的路/快樂是那飛翔的花/改變著日子的顏色/快樂是好久不見的老友的問候/如風(fēng)鈴的叮嚀/快樂是小孩和小狗的相互追逐/坦然心中一片純凈
  
  快樂如同一群群可愛的小精靈/在天上飛行/快樂如同一陣陣溫暖的春風(fēng)/吹過我們的臉龐/快樂如同一輪鮮活而熾熱的太陽/照耀著遼闊的大地/快樂如同夜空里皎潔的月亮/講述著寧靜而美麗的故事
  
  我看著天空都會感到甜蜜愉快/所有的星星上都開出快樂的花/快樂快樂/快樂就是快樂/一無所有依然獨自快樂
  
  你們想和老師一樣把自己的快樂寫成一首小詩嗎?那么,請趕快動筆吧!
  
  交流賞評。學(xué)生依次上臺配樂朗誦自己的快樂小詩,師生相機(jī)點評。
  
 。ㄗ髡邌挝唬洪L沙市芙蓉區(qū)育才學(xué)校)

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