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老師,我想和你聊聊

時間:2022-08-16 05:20:19 德育研究 我要投稿
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老師,我想和你聊聊

暑假的一天,我正在家里讀書,突然,電話鈴響了,我一接,竟然是我剛六年級畢業(yè)走的學生趙煬,他問我在哪兒,他說他想和我聊聊。我覺得窗外的陽光一直透射到我的心房里了,溫暖無比。不過,當時,我還在老家,所以我就不無惋惜地對他說,我回學校了我再通知他。

      放下電話,我就一直沉浸在喜悅之中。我知道我的這種是微不足道的,但是,我還是把它在心中反復地掂量了又掂量。用我們老師的話來說,這是學生對老師的肯定,這就是教師價值的一部分。我當然也感受到這一點了,但是我更覺得這是一種美好的感情。信任并且愿意聽從教導。

老師,我想和你聊聊

       我回學校那天我就打電話通知了他,和他約好了時間,到了時間我就看到他和另外一個同學曹俊杰站在路口。我連忙招呼他們過來。

      一開口,我才知道他們感到暑假的漫長與無聊。確實,學習生活是充實的,雖然他們在比較繁重的學習任務下會熱切地盼望暑假的快速到臨,但是,真正讓他們把自己都浸淫到暑假的無所事事中,他們肯定會感到無聊、茫然、無所適從。

        我先肯定了他們的想法,因為這是一個要求上進的孩子多具有的。然后我就給他們講計劃人生的重要性。人生首先要有一個目標。在這個目標的指引下,人應該計劃好自己將要走的每一步。人生幾十年是很快捷的,要想不虛度那就立即去做,而且要找事情去做。要不斷地磨礪自己,等等。

        雖然我看到他們在忙不迭地點頭,但是,我知道我所說的并不是非常合乎邏輯。面臨學生,才知道自己的淺薄。自己的知識雖然還比較寬泛,但是,沒有深度。現(xiàn)在和孩子講這些問題的時候我就有些蒼白,沒有一個體系。孩子雖然小,正因為小他們所接受的一切可能就是以后生活的基礎,我不能誤導他們。

        后來,在晚上到學校上網(wǎng)的時候又收到幾個學生的郵件,打開了QQ又有幾個學生的頭像在晃動。他們在找我聊天。我和他們聊了生活、學習……

         事后,我進行了反思。首先,我覺得我做老師的定位還可以。我就把自己當作他們的朋友,當作他們的引導者、呵護者。其次,我覺得我還不夠完全了解學生的生活,我并沒有完全浸潤到他們生活中去。這還需要我在以后的教育教學生活中進一步地投入他們的生活,通過多種方式、手段,只有這樣,才能與他們共釀美好的教育情感。


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