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我真行
我真行江海一小 四(2)中隊 執(zhí)教:吳鳳英
一、活動目的
通過活動,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)和介紹自己的優(yōu)點,提高個人的自尊和自信,相信自己,不斷超越。
二、活動準(zhǔn)備
1、敬老院的道具,準(zhǔn)備小品節(jié)目。
2、武術(shù)磁帶等
3、教室環(huán)境:后面黑板設(shè)計“相信自己,不斷超越”版面,在南墻上設(shè)計紅黃綠星星欄6個等級測評表,北墻學(xué)習(xí)欄里有:你真行,你進(jìn)步了等各層次的作業(yè)展覽。
三、活動說明
本次活動是針對四年級學(xué)生實際設(shè)計的,班中有一部分同學(xué)自卑心尤其是一些后進(jìn)生自暴自棄,通過這個活動,讓學(xué)生明白“認(rèn)為自己無能,才是真正的失敗”要發(fā)揮自己的長處,看到自己的優(yōu)點,首先激發(fā)每個人的潛能,樹立自信、自尊,從而讓每個學(xué)生都獲得成功,得到發(fā)展。
四、活動過程
(一)中隊長:全體起立,整隊(三級報告)并邀請輔導(dǎo)員參加本次活動
中隊長宣布:主題會開始
全體立正,出旗,敬禮…禮畢?唱隊歌……請坐
(二)兩位主持人上臺(音樂聲輕輕響起)
甲:當(dāng)東方升起一輪鮮紅的太陽
乙:五星紅旗在藍(lán)天里迎風(fēng)飄揚
合:祖國啊,你可知道,
我們——光榮的少先隊員,
正心心相連,手手相挽,
以大無畏的氣魄,
以二十一世紀(jì)新人的形象,
走上現(xiàn)實生活的火熱舞臺。
甲:放開你的歌喉。
乙:亮出你的風(fēng)采(稍慢)(放音樂《雛鷹風(fēng)采》)
(露一手,這一環(huán)節(jié),通過生活中最簡單的小魔術(shù),一技之長,反映學(xué)生豐富多彩的課余生活。學(xué)生紛紛上場)
甲:同學(xué)們,你們還有誰也來露一手?(同學(xué)相互推薦)老師上臺唱歌。
師:同學(xué)們,你們聽到過吳老師唱歌嗎?每個人的心靈都有兩扇大門,一扇叫“我真行”,一扇叫“我不行”。走進(jìn)“我真行”大門的人,在“我真行”先生的指導(dǎo)下,個個充滿自信,人人有成功的體驗,能夠抬起頭大膽往前走,老師相信在座的每一位同學(xué)能象老師今天這樣,對自己充滿信心,就一定能向大家證明“我真行”。(在老師激發(fā)下,學(xué)生繼續(xù)露一手)
舞蹈:《雛鷹之歌》(由參加校舞蹈隊小朋友表演)
甲:小鳥,從樹梢上起飛,
乙:雛鷹,在叢林中起飛。
合:告別暖巢,飛向藍(lán)天。
甲:媽媽,請放開你春天一樣溫暖的手,讓我走向?qū)拸V的天地。
憶:媽媽,請松開你慈祥的手,讓我走進(jìn)多采的社區(qū)。
合:讓社區(qū)活動把我們練得更有愛心,更充滿自信。
小品《我們的假日小隊》(反映假日小隊活動情況)(《快樂的假日》輕輕響起)
甲:懷著愛心,踏著自信,
乙:少先隊員走上成才之路。
甲:如果你因一道難題失去了學(xué)習(xí)的興趣。
乙:如果你因親人離去,躲在角落里傷心哭泣,
甲:如果你因貧困,無法背著書包走進(jìn)校園,
乙:如果你因病痛,無法享受快樂的童年,
合:請不要擔(dān)心
甲:我的好朋友,
乙:我的小伙伴
甲:千萬條流著愛意的臂膀會為你撐起一片無雨的天空。
乙:學(xué)會關(guān)心他人,學(xué)會關(guān)心集體,學(xué)會關(guān)心社會,才能真正領(lǐng)悟人生的真諦。
甲:請讓我來關(guān)心你,世界就會因為這句話變得更加美麗。
乙:請聽配樂詩朗誦:《飄動的紅領(lǐng)巾》(自編詩,反映學(xué)生在校內(nèi)校外的閃光點,尤其是反映同學(xué)們對班中孤兒的幫困活動)
乙:我們的校園多美好,在美好的校園里,我們學(xué)會做人,學(xué)會求知,學(xué)會審美,學(xué)會健體,學(xué)會生活,學(xué)會勞動……校園使 我們學(xué)會本領(lǐng),練就翅膀,校園使我們充滿自信。(集體舞:《校園多美好》)
(三)中隊長:請輔導(dǎo)員講話(……)
全體起立,輔導(dǎo)員領(lǐng)呼
宣布主題會結(jié)束
全體立正,退旗。
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