遵守公共秩序

教學(xué)目的和要求：

使學(xué)生懂得良好的公共秩序是人們順利地工作、學(xué)習(xí)和生活的保證。知道常去的公共場(chǎng)所應(yīng)遵守的公共秩序，教育學(xué)生自覺(jué)遵守公共秩序。

教學(xué)目標(biāo)：9、遵守公共秩序

英山縣溫泉鎮(zhèn)小學(xué)  鄭和平

 

道德認(rèn)知目標(biāo)

1、 知道常去的公共場(chǎng)所應(yīng)遵守的公共秩序。

2、 能舉例說(shuō)明公共場(chǎng)所需要有良好的公共秩序。

道德情感目標(biāo)

1、 感受自覺(jué)遵守公共秩序的必要性，為自覺(jué)遵守公共秩序而高興。

2、 對(duì)不遵守公共秩序的現(xiàn)象有厭惡感。

道德行為目標(biāo)

1、 見(jiàn)到同學(xué)有不遵守公共秩序的行為能批評(píng)勸阻。

2、 在公共場(chǎng)所能自覺(jué)遵守公共秩序。

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。

教學(xué)過(guò)程（www.qkfawen.com）：

一、 聯(lián)系實(shí)際，導(dǎo)入新課。

1、         設(shè)問(wèn)啟發(fā)：同學(xué)們，你們平時(shí)除了在學(xué)校和家里生活，學(xué)習(xí)外，你們還到過(guò)哪些場(chǎng)所，去干什么？

2、         評(píng)一評(píng)（課前活動(dòng)內(nèi)容）

3、         教師小結(jié)導(dǎo)入新課，板書(shū)課題。

二、 學(xué)習(xí)課文，激情明理。

1、 自由讀課文，了解內(nèi)容。

2、 學(xué)習(xí)第一個(gè)事例：在公共汽車(chē)站。

① 播放課件1，學(xué)生邊看邊聽(tīng)。

② 討論：在公共汽車(chē)站，小飛是怎么做的？小文和小明又是怎樣做的？他們誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)，為什么？

③ 明理：小飛不遵守公共秩序，影響乘客的上下車(chē)和汽車(chē)的順利行駛，讓大家不滿。小文、小明批評(píng)、勸阻不遵守公共秩序的行為做得很對(duì)。

④ 舉一反三：議一議，在火車(chē)站，長(zhǎng)途汽車(chē)站，輪船碼頭應(yīng)該遵守哪些公共秩序？

⑤ 小操練：模擬公共汽車(chē)啟動(dòng)，乘客依次下車(chē)、上車(chē)。

3、         學(xué)習(xí)第二個(gè)事例：在電影院里。

① 播放課件2，學(xué)生邊看邊聽(tīng)。

② 討論，小文、小明和小飛在電影院里，哪些方面遵守了秩序？哪些方面做得不夠？

③ 對(duì)照檢查：你們平時(shí)在電影院看電影時(shí)哪些地方做得不夠？看誰(shuí)最誠(chéng)實(shí)，敢于自己揭短。

④ 設(shè)疑：在電影院里，假如出現(xiàn)下列情況，當(dāng)時(shí)你在場(chǎng)，會(huì)怎么想？怎么做？

a.有人站起來(lái)吹口哨。

B.有人搶占了你的座位。

c.有人在你身旁大聲議論。

4、 學(xué)習(xí)第3個(gè)事例：在動(dòng)物園里

① 播放課件（3）。

② 討論：

A.三位小朋友在動(dòng)物園玩得開(kāi)心嗎？每位游客要想在動(dòng)物園玩得開(kāi)心，應(yīng)該怎么做？

B.三位小朋友愉快地度過(guò)了這個(gè)星期天，他們有哪些收獲？你從他們的故事中，明白了什么道理？

板書(shū)：

三、 典型引路，深化認(rèn)識(shí)。

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