段落格式的設(shè)置

教學內(nèi)容：段落格式的設(shè)置 教 學 目 標   1、掌握段落格式的設(shè)置方法(對齊方式及行距的調(diào)整)。 2、培養(yǎng)學生自主學習的意識。 教學重、難點 段落格式的設(shè)置方法(對齊方式及行距的調(diào)整)。 時 間 分 配 教  學  環(huán)  節(jié) 教 師 教 學 行 為 學生學習行為及預想回答 6分鐘 導   入 前一段時間我們已經(jīng)學習了有關(guān)WORD的一些基本知識，這一學期我們的主要任務就是學好WORD，那么今天我們要學習WORD的哪一部分知識呢！稍后老師再告訴你們，現(xiàn)在呢，你們要先回答我一個問題，你們平時誰有寫日記（周記）的習慣�。坷蠋熎綍r也寫周記，不過我是用計算機記錄的，用計算機記錄有什么好處呢，用過你就知道了。下面我們先來看看別人寫的周記吧。 回答問題 10分鐘   新   授  （左、右、居中對齊）   展示兩份周記，請同學觀察兩個的區(qū)別（包括對齊方式和行距）。想辦法將它們變成一樣，這就是我們今天要學的，段落格式的設(shè)置方法。   講授對齊方式的設(shè)置方法。 一、 左對齊 要領(lǐng)：先選定，在調(diào)整 觀   察 二、右對齊，居中對齊 請同學們自己試著調(diào)整。    段落格式設(shè)置按鈕是灰色的，是怎么回事？ 強調(diào)調(diào)整前選定所要改變設(shè)置的段落。     嘗試將段落右對齊，居中對齊 4分鐘 新  授 （兩端及分散對齊） 三、兩端及分散對齊 請同學們自己試著調(diào)整。    嘗試使用分散對齊及兩端對齊 時 間 分 配 教  學  環(huán)  節(jié) 教 師 教 學 行 為 學生學習行為及預想回答 6分鐘 新  授 （行距的調(diào)整方法） 講授行距的調(diào)整方法 要領(lǐng)：先選定，后調(diào)整 觀察老師操作     8分鐘 練   習   方式一、分別請同學到教師機上操作，其它同學觀察。 方式二、按教師要求在自己機子上操作。 練習題： 1、 將文章題目居左、居中、居右對齊。 2、 將某段文章居左、居中、居右對齊。  3、將段落行距調(diào)整為1.5倍、2倍等。 觀察同學操作 按要求操作 3分鐘 知識延伸 除了用按鈕的方法進行段落格式設(shè)置？還有那些方法呢？（快捷菜單，菜單欄） 思  考 嘗 試 3分鐘 小   結(jié) 我們已經(jīng)學習了輸入方法，這樣同學們就可以用計算機記事、寫周記了，今天我們又一起學習了段落格式的設(shè)置方法， 用今天學到的知識將你的文章規(guī)范起來吧。課下有機會請同學們多練習。      

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