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小學(xué)第四冊(cè)科學(xué)《做個(gè)小開(kāi)關(guān)》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目的和要求:指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)開(kāi)關(guān)的作用,并自制簡(jiǎn)易開(kāi)關(guān),培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手制作的能力.
指導(dǎo)學(xué)生用小開(kāi)關(guān)連接到電路中,控制小電珠的亮和熄,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)電知識(shí)的興趣.
重,難點(diǎn):自制小開(kāi)關(guān)
課時(shí):2課時(shí)
課前準(zhǔn)備:
學(xué)生各人準(zhǔn)備:
1 ,大號(hào)電池一個(gè);
2 ,1.5V的小燈泡(即小電珠)兩個(gè);
3 ,塑料尺子一把;
4 ,橡皮筋四條 ;
5 ,導(dǎo)線(即電線)四條(電線的兩端都要預(yù)先用刀子把電線的
外皮削去,露出銅芯);
6 ,一個(gè)空的火柴盒;
7 ,四個(gè)回形針;
8 ,兩個(gè)圖釘;
9 ,一些金屬物品:如銅片,鐵釘,鑰匙等;
10,一些自帶的物品:如紙盒,塑料梳或其它均可,回形針,圖
釘,燈泡可放在火柴盒內(nèi),所有物品宜裝在一起帶回.
老師準(zhǔn)備:
1 ,25張32 開(kāi)稍硬的白紙(50個(gè)同學(xué),兩人為一小組,每組一
張,用以代替課本P27的木塊)
2 ,25塊小銅片(又名線碼,可在五金店購(gòu)得,用以代替課本P27
的牙膏殼,因牙膏殼一時(shí)較難找到,故以銅片代替)
3,電池盒25個(gè)(小學(xué)自然教具中有)
4,小燈座25個(gè)(小學(xué)自然教具中有)
5,手電筒一支
6,三塊小黑板.在每塊小黑板上分別裝上一個(gè)電池盒和一個(gè)小
燈座.
教學(xué)過(guò)程:
1,導(dǎo)入新課
師:同學(xué)們,第八課講的是使小電珠發(fā)光,只要用導(dǎo)線把電池和
小電珠連接起來(lái),小電珠通電后就可以發(fā)光了.(現(xiàn)場(chǎng)演示一
次)
師:但,老是用手來(lái)控制,太不科學(xué)了,你有什么辦法嗎?
生:可以搞個(gè)開(kāi)關(guān).
師:對(duì),講得好.給小電珠搞個(gè)開(kāi)關(guān)就行了.不但小電珠,所有
的電器搞個(gè)開(kāi)關(guān)都行.第九課就來(lái)教大家———做個(gè)小開(kāi)關(guān).
2 ,講解開(kāi)關(guān)的作用
(1) 開(kāi)關(guān)控制著電器的開(kāi)和關(guān)
師:要做小開(kāi)關(guān),那究竟開(kāi)關(guān)有什么作用呢?
(師手拿一支電筒)
師:這里有一支----(生答:電筒)哪里是它的開(kāi)關(guān)?請(qǐng)一個(gè)同
學(xué)出來(lái)指一指.
(一位同學(xué)出來(lái)指,指對(duì)了)
師:請(qǐng)你開(kāi)動(dòng)一下.
生:開(kāi),關(guān).
師:(指著教室電燈的開(kāi)關(guān))這是電燈的----(生答:開(kāi)關(guān))師
按動(dòng)開(kāi)關(guān)兩下,燈亮,燈熄.
師:通過(guò)剛才的演示,你能說(shuō)說(shuō)開(kāi)關(guān)有什么作用嗎?
生:可以控制著電器的亮和熄.
師:講得對(duì),開(kāi)關(guān)控制著電器的亮和熄,也就是控制著電器的開(kāi)
和關(guān).既然開(kāi)關(guān)的作用這么大,你要懂得哪是電器的開(kāi)關(guān)才
行啊!
請(qǐng)看課本P26(認(rèn)識(shí)課本里各種電器的開(kāi)關(guān),請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)說(shuō)一說(shuō))
師:每一種電器都有開(kāi)關(guān),開(kāi)關(guān)是電器必不可少的.如果一臺(tái)電
器沒(méi)有了開(kāi)關(guān),它會(huì)怎樣?比如電燈沒(méi)有了開(kāi)關(guān),會(huì)怎樣?
(長(zhǎng)亮或長(zhǎng)熄). 比如風(fēng)扇沒(méi)有了開(kāi)關(guān),會(huì)怎樣?(長(zhǎng)開(kāi)或
長(zhǎng)關(guān))這樣就很不方便了.有了開(kāi)關(guān),就可以隨時(shí)控制著電
器的開(kāi)和關(guān),所以開(kāi)關(guān)的作用----(生答:非常大)
(2)究竟開(kāi)關(guān)怎樣控制著電器的開(kāi)和關(guān)?(接通電源:開(kāi);切斷
電源:關(guān))
師:到底開(kāi)關(guān)是怎樣控制電器的開(kāi)和關(guān)的呢?上一節(jié)課,我們已
經(jīng)做過(guò)用導(dǎo)線把小電珠和電池連接起來(lái),使小電珠發(fā)光的實(shí)
驗(yàn)了.若把它畫(huà)成一幅圖,則如下圖:
電池
燈泡
小燈座
如果按上圖來(lái)連接,小燈泡就會(huì)亮著,不能熄.因?yàn)闆](méi)有一
個(gè)開(kāi)關(guān)來(lái)控制它.怎么辦呢?我們可以在電路中加入一個(gè)開(kāi)
關(guān).如圖:
開(kāi)關(guān)
在圖中,電池是電的來(lái)源,我們稱為電源.
若把銅片連接上,則接通電源,小燈泡可亮.
如圖:
接通電源
若銅片沒(méi)連接上,即切斷電源,小燈泡就不亮了.
如圖:
切斷電源
在電路中,若開(kāi)關(guān)接通電源,電器就開(kāi);若開(kāi)關(guān)切斷電源,
電器就關(guān).接通電源和切斷電源都由開(kāi)關(guān)來(lái)控制,所以制作
開(kāi)關(guān)時(shí),這點(diǎn)要特別留意.
3,指導(dǎo)學(xué)生自制小開(kāi)關(guān).并把制成的小開(kāi)關(guān)連入電路中,控制小燈泡的亮和熄.
師:現(xiàn)在我們就來(lái)學(xué)習(xí)制作小開(kāi)關(guān)了,要成功地制成一個(gè)小開(kāi)關(guān),
一定要弄清——整個(gè)開(kāi)關(guān)的圖樣,連接的方法以及要注意的
問(wèn)題.
學(xué)習(xí)制第一個(gè)小開(kāi)關(guān),并把它連入電路中.
師:現(xiàn)在我們就來(lái)學(xué)習(xí)做第一個(gè)小開(kāi)關(guān).請(qǐng)大家看課本P27第一
個(gè)圓形的圖.做這個(gè)小開(kāi)關(guān)需要些什么材料呢?
生:一把尺子,四條橡皮筋,兩條導(dǎo)線.
師:橡皮筋怎么用?
生:用來(lái)捆在尺子上.
師:導(dǎo)線怎么用?
生:穿過(guò)橡皮筋.
師:兩條導(dǎo)線一起在同一方向穿進(jìn)去嗎?
生:兩條導(dǎo)線分別從尺子的兩端穿進(jìn)去.
師:(指圖)在這里,尺子其實(shí)是起到底座的作用.橡皮筋捆在尺
子上.兩條導(dǎo)線從兩端穿越橡皮筋到達(dá)尺子的中間.大家看清
楚了,這就是第一個(gè)小開(kāi)關(guān)的圖樣.
師:看清了這個(gè)小開(kāi)關(guān)的圖樣以后,現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)看看制作這個(gè)
小開(kāi)關(guān)需要注意些什么問(wèn)題?
(老師示范:把一條橡皮筋松松地掛在尺子上)
師:這樣捆行嗎?
生:不行.
師:為什么這樣捆不行?
生:這樣捆太松了.
師:要怎樣捆才行呢?
生:要捆緊點(diǎn).
師:緊到什么程度?
生:勒緊尺子的程度.
師:你知不知道為什么要勒得這么緊?
生:是為了把導(dǎo)線固定在尺子上.
師:對(duì),是為了把導(dǎo)線牢固地固定在尺子上.這就是制作這個(gè)小
開(kāi)關(guān)需要注意的地方.尺子在這個(gè)開(kāi)關(guān)里面,其實(shí)是起到一
個(gè)底座的作用.也就是說(shuō)要把導(dǎo)線牢固地固定在底座上.
師:捆緊了橡皮筋,再使導(dǎo)線越過(guò)橡皮筋,從尺子的兩端穿進(jìn)去,
到達(dá)尺子的中間.這時(shí),我們用手把兩條導(dǎo)線的銅芯連起來(lái),
那么這個(gè)開(kāi)關(guān)就連接上了,就可以通電,小燈泡就可以亮了.
如果我們把兩銅芯分離開(kāi)來(lái),就不能通電,小燈泡就不可以
亮了.這就是這個(gè)小開(kāi)關(guān)的連接方法.
(出示制小開(kāi)關(guān)的注意事項(xiàng))
制小開(kāi)關(guān)的注意事項(xiàng):
①,看清開(kāi)關(guān)的圖樣
②,弄清連接的方法
導(dǎo)線要牢固地固定在底座上.
凡遇到金屬連接的地方要擰緊,夾好,不能松脫,否則就不能通電.
(老師示范做第一個(gè)小開(kāi)關(guān))
師:制好了小開(kāi)關(guān),怎知制得成不成功?怎么辦呢?可以把它連
入電路中,試驗(yàn)一下,看它能否控制好小燈泡的亮和熄.
(出示連接電路的操作步驟)
連接電路的操作步驟:
①,把電池裝進(jìn)電池盒,小燈泡裝進(jìn)小燈座中.
②,用一條導(dǎo)線(即電線)把電池盒和小燈座連起來(lái).
③,用小開(kāi)關(guān)一端的導(dǎo)線連接電池盒,另一端的導(dǎo)線連接小燈座.
④,連接好后,試驗(yàn)開(kāi)關(guān).
⑤,試驗(yàn)完畢,把開(kāi)關(guān)取離電路,開(kāi)關(guān)放在桌子邊上.
電路的各個(gè)連接處,必須擰緊,夾好.整個(gè)電路中如有一處松脫,就不能通電,小燈泡就不能亮.
看完操作步驟后,老師取出第一塊小黑板,按操作步驟去做:把一個(gè)大號(hào)電池裝入電池盒中,把一個(gè)小燈泡裝進(jìn)小燈座中.用導(dǎo)線把電池盒和小燈座連接起來(lái).
把小開(kāi)關(guān)連入到電路中去(即用小開(kāi)關(guān)一端的導(dǎo)線連接電池盒,另一端的導(dǎo)線連接小燈座).
師:這樣,就連接好了.
如圖:
師:當(dāng)兩條導(dǎo)線的銅芯一相碰,就接通電源,小燈泡就亮了.兩
銅芯一分離,就切斷電源,小燈泡就熄了.(演示幾次)
(把小黑板掛起來(lái)作示范)
(指小黑板)
師:在這里,哪個(gè)是電源?
生:電池.
師:哪個(gè)是電器?
生:小燈泡.
師:哪一部分控制了小燈泡的開(kāi)和關(guān)?
(請(qǐng)一個(gè)學(xué)生出來(lái)指一指)
師:對(duì),由尺子,橡皮筋,導(dǎo)線構(gòu)成的這個(gè)開(kāi)關(guān)控制了小燈泡的
亮和熄.兩銅芯一相碰,就接通了電源,小燈泡就亮;兩銅
芯一分離,就切斷了電源,小燈泡就熄.
講解完后,同學(xué)們以兩人為一小組,制作第一個(gè)小開(kāi)關(guān).老師巡視輔導(dǎo).
師:剛才我們做第一個(gè)小開(kāi)關(guān),并且把它連入了電路中.重要的
是導(dǎo)線要牢固地固定在底座上.電路的各個(gè)接線處,必須擰
緊,夾好,整個(gè)電路中,如有一處松脫,就不能通電,小燈
泡就不會(huì)亮.
(2)做第二個(gè)小開(kāi)關(guān)
師:剛才我們已經(jīng)做了第一個(gè)小開(kāi)關(guān),簡(jiǎn)稱其為尺子開(kāi)關(guān).現(xiàn)在
我們做第二個(gè)小開(kāi)關(guān).(指P27第二個(gè)圖)它的圖樣看清了嗎?
誰(shuí)是它的底座?
生:火柴盒.
師:火柴盒上夾著什么?
生:火柴盒上夾著回形針和導(dǎo)線.
師:火柴盒的兩邊分別夾著回形針和導(dǎo)線.
師:它連接的時(shí)候,需要注意些什么地方?
生:回形針要把導(dǎo)線夾緊在火柴盒上.
師:誰(shuí)會(huì)做第二個(gè)開(kāi)關(guān)?我們簡(jiǎn)稱其為火柴盒開(kāi)關(guān).
(請(qǐng)一個(gè)同學(xué)出來(lái)做)
做好后,出示第二塊小黑板.這塊小黑板已裝好了電池和小燈泡.請(qǐng)這個(gè)同學(xué)把做好的開(kāi)關(guān)連入電路中.連對(duì)了,并試驗(yàn)開(kāi)關(guān),試驗(yàn)成功.把小黑板掛起來(lái)作示范.
如圖:
大家自己做第二個(gè)小開(kāi)關(guān).老師巡視輔導(dǎo).
(3)做第三個(gè)小開(kāi)關(guān) (簡(jiǎn)稱白紙開(kāi)關(guān))
每一小組發(fā)一張白紙和一塊銅片(又名線碼).大家把白紙對(duì)折成六十四開(kāi)一小張(代替木板)
師:先看清楚第三個(gè)小開(kāi)關(guān)的圖樣,在這個(gè)小開(kāi)關(guān)里有導(dǎo)線和圖釘,怎樣才能把它們固定在一起呢?
生:可以用導(dǎo)線繞住圖釘.
師:繞好后,把圖釘按在哪里?
生:按在白紙上.
師:右邊的圖釘有一點(diǎn)不同,它應(yīng)該先按在什么上,然后再一起
按在白紙上?
生:它應(yīng)該先按在銅片上,然后再一起按在白紙上.
(請(qǐng)一個(gè)同學(xué)出來(lái)做這個(gè)開(kāi)關(guān))
師:做對(duì)了,請(qǐng)這個(gè)同學(xué)把開(kāi)關(guān)連入第三塊小黑板的電路中,并
試驗(yàn)開(kāi)關(guān).(把第三塊小黑板掛起來(lái)作示范)
如圖:
同學(xué)們制作第三個(gè)小開(kāi)關(guān).
(4)小結(jié)
師:做完實(shí)驗(yàn)了,現(xiàn)在我們的桌子上擺著三個(gè)小開(kāi)關(guān).一個(gè)是尺
子開(kāi)關(guān),一個(gè)是火柴盒開(kāi)關(guān),一個(gè)是白紙開(kāi)關(guān).這幾個(gè)開(kāi)關(guān)
都是我們用一些普通材料制成的.如尺子,火柴盒,白紙,
回形針,圖釘?shù)鹊?大家想一想,一個(gè)開(kāi)關(guān),它分成幾個(gè)部
分?
(大家思考,討論)
師:經(jīng)大家總結(jié)得出,一個(gè)開(kāi)關(guān)共分四個(gè)部分:底座;兩邊:導(dǎo)線;中間:金屬(起連接作用)
(5)指導(dǎo)學(xué)生用其他材料自制小開(kāi)關(guān)
師:我們已經(jīng)了解了開(kāi)關(guān)分哪幾個(gè)部分.那我們可不可以用其他
材料自制一個(gè)小開(kāi)關(guān)呢?
生:可以.
師:首先做什么?
生:底座.
師:然后在底座的兩邊連上什么?
生:導(dǎo)線.
師:中間用什么連接?
生:金屬.
(同學(xué)們用自己帶來(lái)的材料自制小開(kāi)關(guān).可用塑料尺作底座,鑰匙作金屬品連接.也可以用鐵筆盒作底座,中間不需金屬品.也可用其他的方法,其他的材料)
4,總結(jié)談話
師:今天,我們認(rèn)識(shí)了開(kāi)關(guān)的作用,還自制了小開(kāi)關(guān).用自己做
的小開(kāi)關(guān)做實(shí)驗(yàn),使小電珠發(fā)光和熄滅.以后,大家還可以
用其他材料做小開(kāi)關(guān).在制作的時(shí)候要注意用電安全.我們
現(xiàn)在用的大號(hào)電池是1.5V的,1.5V的電池電壓較低,比較安
全.凡36V以下的電壓對(duì)人體來(lái)講都比較安全.但家里用的
電器的電壓大多都是很高的,是220V的,如果人體碰到這么
高壓的電,就會(huì)非常危險(xiǎn).所以在家里擺弄電器,一定要先
切斷電源,然后再去修理電器.我們小孩子做電的實(shí)驗(yàn),還
是用1.5V的電池比較安全.這點(diǎn)要切記.
版書(shū)
做 個(gè) 小 開(kāi) 關(guān)
一,開(kāi)關(guān)的作用:控制電器的開(kāi)和關(guān)
開(kāi):接通電源
關(guān):切斷電源
二,自制小開(kāi)關(guān):1,看清開(kāi)關(guān)的圖樣
2,弄清連接的方法
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