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使用電子信箱

時間:2022-08-16 09:06:59 初中信息技術教案 我要投稿
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使用電子信箱

  教  材:《小學信息技術教程》第三冊
  課  型:新授課
  課時安排:1課時
  單  位:南京市濱江小學
  授 課 人:萬一龍
  課  題:9、使用電子信箱
  一、教學目標
  1.學會使用瀏覽器發(fā)送郵件、接收郵件
  2.學會回復、轉(zhuǎn)發(fā)和刪除電子郵件
  二、教學重點
  1.學會使用瀏覽器發(fā)送郵件。
  2.學會使用瀏覽器回復、轉(zhuǎn)發(fā)郵件
  三、教學準備
  1.多媒體網(wǎng)絡教學系統(tǒng)
  2.校園電子郵件系統(tǒng)。
  3.校園BBS系統(tǒng)
  4.教學課件一份。
  四、教學過程

教學內(nèi)容 教 師 活 動 學 生 活 動

一、復習導入

同學們,上節(jié)課我們一起認識了電子信箱,并在我們學校的教育教學網(wǎng)站上申請了免費的電子信箱,這節(jié)課我們就一起來學習如何使用電子信箱。

二、使用瀏覽器發(fā)送郵件(任務一)

用自己申請的電子郵箱給萬老師發(fā)一封信。
【第1步】打開瀏覽器窗口,進入濱江小學免費郵件系統(tǒng)主頁。(www.njbjxx.com)
【第2步】在“郵件地址”和“密碼”欄中分別填上自己的用戶名和密碼,單擊“簽收”按鈕,這時就進入了自己的電子郵箱頁面。
【第3步】單擊左側(cè)的“撰寫”按鈕,打開發(fā)送郵件的網(wǎng)頁。
【第4步】輸入收件人的電子郵箱地址(wanlaoshi@njbjxx.com)和主題(報到),然后在信件內(nèi)容輸入框中輸入信件的內(nèi)容(我是……)。
【第5步】單擊該頁面上方或下方的“立即發(fā)送”按鈕,就可以把信件發(fā)送出去。


學生給萬老師發(fā)一封電子郵件。

三、接收電子郵件(任務二)

1、你們在給老師發(fā)信的同時,老師也發(fā)了一封主題為“電子信箱的使用”的電子郵件,不知道有沒有同學同學收到這封信的?那么怎樣才能知道你有沒有收到萬老師發(fā)的這封信呢?
2、收讀自己電子郵箱中的電子郵件。
【第1步】進入自己的“電子郵箱”網(wǎng)頁。(如果已在郵箱內(nèi),這一步就可以省略)
【第2步】單擊左邊的“收件”按鈕,這時可以看到收件箱中的郵件數(shù)。
【第3步】單擊“主題” 為“電子信箱的使用”的郵件就可以打開并閱讀該郵件。
3、師講解郵件頁面的組成。

學生兩人一組互相討論



學生打開并閱讀“主題” 為“電子信箱的使用”的電子郵件。
 

四、回復電子郵件(任務三)

1、回復自己郵箱中“發(fā)信人”是萬老師的郵件。
【第1步】進入自己的“電子郵箱”網(wǎng)頁,打開要回復的郵件。
【第2步】單擊“回復發(fā)件人”圖標,此時網(wǎng)頁中就會出現(xiàn)回復電子郵件的頁面。
【第3步】在郵件內(nèi)容輸入框中輸入回復的內(nèi)容后,單擊“立即發(fā)送”按鈕,就可以把回復的信件給發(fā)出去了。
2、直接發(fā)送的電子郵件和回復的電子郵件在主題上有什么區(qū)別?

1、讓一個同學演示回復郵件的過程

2、全體學生回復“發(fā)信人”是萬老師的電子郵件

學生回答

五、學生利用BBS交流郵箱地址

同學們進入校園BBS論壇,點擊名為“信息技術課堂”的子論壇,在帖子〖請同學們把自己的郵箱地址跟帖上來!〗”后面跟帖。

學生跟帖

六、互發(fā)郵件進行鞏固

巡視、個別輔導

同位互相發(fā)送郵件

七、轉(zhuǎn)發(fā)電子郵件(任務四)

1、解釋“郵件轉(zhuǎn)發(fā)”的概念:把別人發(fā)送來的電子郵件轉(zhuǎn)發(fā)給另外一個人。
2、把自己電子郵箱中“主題”為“電子信箱的使用”的郵件轉(zhuǎn)發(fā)給自己同座位的同學。
【第1步】進入自己“電子郵箱”網(wǎng)頁,打開一封“主題”為“電子信箱的使用”的郵件。
【第2步】單擊“轉(zhuǎn)發(fā)郵件”的圖標后,屏幕上出現(xiàn)轉(zhuǎn)發(fā)郵件的頁面,在“收信人”欄中直接輸入你同座位同學的電子郵件地址,然后單擊“立即發(fā)送”按鈕,就可以把郵件轉(zhuǎn)發(fā)出去了。
3、有時我們根據(jù)需要,還可以把別人發(fā)來的電子郵件修改后再轉(zhuǎn)發(fā)出去。

學生把主題為“電子信箱的使用”的郵件直接轉(zhuǎn)發(fā)給自己的同座位。

八、刪除電子郵件

如果想刪除自己電子郵箱中的某些郵件,只需進入自己的電子郵箱頁面,單擊郵件列表中對應郵件前面的復選框選取要刪除的郵件,確認后單擊“刪除”圖標,即可刪除這些郵件。

學生刪除所有“發(fā)信人”是萬老師的電子郵件。

九、課堂小結(jié)并進行網(wǎng)絡道德教育

1、同學們我們通過這兩次課的學習,大家已知道了電子郵件這種因特網(wǎng)上快捷方便的傳送信息的方式,同時也學習了如何使用電子信箱。
2、操作不熟練的同學,課后可以進入學校的教育教學網(wǎng)站,進入“教學平臺”,點擊“使用電子信箱”的鏈接,就可以按照模塊的操作步驟進行學習。
3、提醒:我們不能利用電子郵件來傳送不文明的信息,更不能用其來傳送色情、反動的信息。大家都應該能做一個有良好的網(wǎng)絡文明和網(wǎng)絡使用習慣的社會小公民。

 

教學設計點評(南京市下關區(qū)第二實驗小學 虞繼文)
    《使用電子信箱》一課,教師組織課堂教學難度較大,主要是在Internet網(wǎng)上申請信箱和使用信箱不好控制。針對這一情況,萬一龍老師課前做了充分的準備,圍繞教學目標,精心設計了校園網(wǎng)內(nèi)部的電子郵局,組織課堂教學,使學生在實踐操作活動中,感受了電子信箱的使用過程和作用,課上大多數(shù)學生能夠初步運用電子信箱與他人進行交流。從課的整體效果來看,是一節(jié)成功的課,但也有以下幾點值得商榷的:一是內(nèi)容的安排,量大且頭緒多,學生在每一處練的相對較少。如果能在上一節(jié)課將學生自己的信箱地址提前在校園BBS上交流,那么本節(jié)課就有更多的時間來進行郵件發(fā)送練習,從而增強學生的學習興趣和信心;二是教學組織形式簡單了一些,如果能針對學習難點,設計一些活動,使學生學得再活潑一些、輕松一點;三是教師組織課堂教學的語言,還有再準確、精練一些。
    通過本次教研活動,大家對信息技術課又有了新的認識,信息技術課作為一門學科的存在,不僅僅是傳授一些技術,就教材而教教材,而是充分考慮到本校的學生特點,合理運用校本教材,在當前形勢下,注重與其他課程整合的研究,既傳授了應用技術,同時也努力培養(yǎng)學生的探索、創(chuàng)新的精神。

 



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