美術(shù)教案－淋漓的小雨

課例                                                                   年級：一年級

課題

淋漓的小雨

課型

綜合

課時

1

教學準備

學生

蠟筆、水彩筆、色彩紙

教師

教學錄像

教學目標

1、用一組較有方向性的線條來表現(xiàn)雨滴。

2、回憶雨中人，事物的特征，并將它們表現(xiàn)出來。

教材分析

重點

 

認知要求

難點

 

應知應會

 

教學過程（www.qkfawen.com）：                                               2003年 11 月  4日

教學環(huán)節(jié)

教師活動

學生活動

實施方法

導入

課件導入：

教師：請同學們看大屏幕，聽一聽，這是什么聲音，誰能告訴老師？

學生：雷聲、閃電聲、下雨的聲音

教師：對了，這就是自然界的雨。

先打雷—閃電—嘩嘩……下雨了

討論  分析

啟發(fā)提示

講授知識

教師：好，老師給你們放一段小錄像，看看下雨時的情景�？凑l看得最仔細。

（放錄像）

  誰能說說你看到了什么？

學生：烏云，打雷、樹

教師：很好，觀察得很細致。

      今天早晨下雨了，1、你是怎么來學校的？2、天空是什么顏色？3、雨是怎么下的，雨下到地面是什么樣？

學生：1、打雨傘、穿雨衣

教師：（貼穿雨衣、打雨傘的小同學）

拓展：你喜歡什么顏色的雨衣

學生： 2、天空灰蒙蒙的、黑的

教師：（貼云）

      大雨、小雨、淅瀝的小雨

學生：3、雨下到地面上濺出小水坑。

      （教師在黑板上畫雨和小水坑）

 

展開討論

 

教師： 下雨天，給我們的出行帶來不便，但是下雨天也給我們帶來很多快樂，我們能看到雨點在跳舞，五顏六色的雨衣雨傘。莊稼、小草、小樹受到雨的滋潤都長得很高。森林里的小動物們都能痛快的洗澡。生活是多么的美好。

教師：欣賞一下其他小朋友們在雨中的情景。

       

 

 

練習指導

 

 

 

欣賞互評

 

 

 

加深梯度

 

 

教學評價

課堂表現(xiàn)

 

 

完成作業(yè)

 

 

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