教案：我和昆蟲

課        題:     1、昆蟲

 

課        時：2課時

學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型表現(xiàn)

教學(xué)目的：

1、認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識有翅膀會飛的昆蟲，了解它們的形態(tài)、特征，體會它們的飛行快樂。

2、技能目標(biāo)：用繪畫的方法表現(xiàn)想象中自己與昆蟲一起玩耍的情景。

3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，模仿能力與想象能力。

教學(xué)重點(diǎn)：了解昆蟲的形象、飛行并表現(xiàn)出來。

教學(xué)難點(diǎn)：抓住昆蟲美麗的身軀和翅膀，加上自己的形象表現(xiàn)出來。

教學(xué)準(zhǔn)備：油畫棒、彩色筆、昆蟲標(biāo)本。

教學(xué)過程（www.qkfawen.com）：

一、課前準(zhǔn)備：

   觀察會飛的昆蟲，觀察它們的身軀和翅膀，觀察它們飛行。做簡單的觀察記錄。

教學(xué)過程（www.qkfawen.com）

教學(xué)活動

設(shè)計思路

教學(xué)反思

一、激趣導(dǎo)入。

 

1、交流觀察記錄，并找出美麗的會飛的昆蟲。

2、教師在黑板上作好記錄：蝴蝶、蜻蜓、蝗蟲、螳螂、蟬、蜜蜂、飛蛾等。

 

信息需要交流，通過交流學(xué)生增長知識。

 

 

 

 

 

興趣是學(xué)習(xí)的動力。強(qiáng)烈的好奇心能很好的吸引學(xué)生的注意力。所以每節(jié)課都應(yīng)考慮更為豐富 的形式吸引學(xué)生、激發(fā)興趣。

二、探究練習(xí)。

 

1、通過大屏幕來了解昆蟲。

2、蝴蝶：有美麗的大翅膀，翅膀的形狀各不相同，花紋更是有條紋、點(diǎn)等，色彩斑斕，真是“飛舞的花朵”。（蝴蝶的成蟲，對自然界不但沒有害處，還有不少種類能夠傳播花粉。但是它們的大多數(shù)幼蟲自卵孵化到老熟都啃食各種各樣的植物，危害人們的經(jīng)濟(jì)作物。）

蜻蜓：大眼睛、長尾巴、透明輕薄的兩對翅膀，動作輕盈、靈敏，象一架小飛機(jī)。

蝗蟲：有著強(qiáng)勁有力的后腿。

螳螂：三角形的頭、瘦長的身體、較大的腹部、細(xì)長的腿、還有帶齒的大刀。

……

3、問：你們知道它們生活的環(huán)境嗎？

--草叢、樹林、荷塘……

4、誰能學(xué)學(xué)自己喜歡或觀察的昆蟲飛行？

5、學(xué)生飛行表演。

 

 

給學(xué)生提供大量圖片，通過賞析、觀察，了解昆蟲的形態(tài)特征。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

通過表演，激發(fā)學(xué)生興趣，并體驗昆蟲的飛行，注重過程的體驗。

我在課前制作了相應(yīng)的幻燈片，給學(xué)生提供大量圖片信息，學(xué)習(xí)效率提高了。

三、創(chuàng)作表現(xiàn)。（第二課時）

1、問：你們想用什么樣的表現(xiàn)方法？

----完整地繪畫、畫一個單獨(dú)的飛行昆蟲。

2、表現(xiàn)要點(diǎn)：

抓住昆蟲的形象特征；

添加適當(dāng)?shù)沫h(huán)境；

用鮮艷的色彩表現(xiàn)。

每個孩子都有自己喜歡的表現(xiàn)方法，但是本節(jié)課仍然以繪畫表現(xiàn)為主。

 

四、展示評價。

1、美麗的昆蟲們，飛到教室、飛上黑板。來吧！

2、喜歡昆蟲嗎？喜歡哪張畫？

3、昆蟲有成千上萬中。今天我們看到的只是其中的幾種，你還想了解更多嗎？

4、我們的大自然受到嚴(yán)重破壞，讓我們好好保護(hù)小動物，讓它們和我們一樣幸福快樂地生活。

展示活動自由，增請學(xué)生的自信心，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)、自然科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。

讓學(xué)生懂得保護(hù)動物的重要性，從而愛護(hù)身邊的小動物。

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