活動(dòng)實(shí)踐課 小食品的描繪設(shè)計(jì)
第四周 專(zhuān)題作業(yè)活動(dòng)課試行
第4課 小食品 繪畫(huà)寫(xiě)生課
活動(dòng)主線(xiàn):教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生具體的分析欣賞各種小食品包裝的實(shí)物,具體的理解食品包裝的形式與內(nèi)容的統(tǒng)一,形式與對(duì)象(兒童年齡特點(diǎn))的統(tǒng)一,以及最具生活趣味的藝術(shù)特點(diǎn)。
教學(xué)目的:通過(guò)畫(huà)各種小食品,引導(dǎo)學(xué)生加深理解形狀和色彩等繪畫(huà)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、記憶能力和繪畫(huà)表現(xiàn)能力。
教學(xué)重點(diǎn):小食品的特點(diǎn)和裝飾特點(diǎn)的理解與表現(xiàn)方法。
教學(xué)難點(diǎn):小食品的不同形狀特點(diǎn)與不同裝飾風(fēng)格的表現(xiàn)。
教學(xué)準(zhǔn)備:1.學(xué)生自帶一樣小食品。要求沒(méi)有教師的允許下不許打開(kāi),違反者禁止參加本課的活動(dòng)。
作業(yè)要求:寫(xiě)生 或想象畫(huà)幾個(gè)小食品,要注意好外形特點(diǎn)和圖案與色彩的設(shè)計(jì)效果。
活動(dòng)過(guò)程
一、 小食品觀賞活動(dòng)。解決以下問(wèn)題
(培養(yǎng)學(xué)生敏銳的審美感知能力)(造型的審美)
關(guān)于對(duì)小食品( 。┑恼{(diào)查 年 班
所研專(zhuān)題名稱(chēng):
經(jīng)研究我知道
調(diào)
查
內(nèi)
容
包裝上面有什么:4種以上
通過(guò)包裝我知道里面是:
外形: 色彩:以 色為主,還有
顏色。
色彩搭配的作用:
適合的年齡段 。
1.哪些顏色再一起對(duì)比比較強(qiáng)烈
2.包裝和內(nèi)容是否統(tǒng)一?
是 不是
3.畫(huà)幾種你發(fā)現(xiàn)的線(xiàn)條。
你還發(fā)現(xiàn)了什么:
。
二、教師小結(jié)
學(xué)生在研究的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)的色彩運(yùn)用的規(guī)律。
三、把你觀察的小食品畫(huà)出來(lái)。
適當(dāng)講授構(gòu)圖技巧?梢赃M(jìn)行隨意的組合
(審美能力的理解。A美術(shù)知識(shí)的介紹)
四、調(diào)查反饋。
1.讀自己的研究報(bào)告,張貼自己的研究成果。
2.比一比誰(shuí)的小食品畫(huà)的又象又好。
(D通過(guò)學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)的對(duì)照、比較、鑒別)
五、布置作業(yè),通過(guò)研究,我們學(xué)習(xí)了對(duì)事物的細(xì)致的觀察;丶颐咳诉x一樣物體進(jìn)行調(diào)查,自己寫(xiě)一份調(diào)查報(bào)告。下節(jié)課我們進(jìn)行更多的交流。
關(guān)于對(duì)小食品( 。┑恼{(diào)查 年 班
所研專(zhuān)題名稱(chēng):
經(jīng)研究我知道
調(diào)
查
內(nèi)
容
包裝上面有什么:4種以上
通過(guò)包裝我知道里面是:
外形: 色彩:以 色為主,還有
顏色。
色彩搭配的作用:
適合的年齡段 。
哪些顏色再一起對(duì)比比較強(qiáng)烈
包裝和內(nèi)容是否統(tǒng)一?
是 不是
畫(huà)幾種你發(fā)現(xiàn)的線(xiàn)條。
你還發(fā)現(xiàn)了什么:
。
關(guān)于對(duì)小食品( 。┑恼{(diào)查 年 班
所研專(zhuān)題名稱(chēng):
經(jīng)研究我知道
調(diào)
查
內(nèi)
容
包裝上面有什么:4種以上
通過(guò)包裝我知道里面是:
外形: 色彩:以 色為主,還有
顏色。
色彩搭配的作用:
適合的年齡段 。
哪些顏色再一起對(duì)比比較強(qiáng)烈
包裝和內(nèi)容是否統(tǒng)一?
是 不是
畫(huà)幾種你發(fā)現(xiàn)的線(xiàn)條。
你還發(fā)現(xiàn)了什么:
。
關(guān)于對(duì)小食品( 。┑恼{(diào)查 年 班
所研專(zhuān)題名稱(chēng):
經(jīng)研究我知道
調(diào)
查
內(nèi)
容
包裝上面有什么:4種以上
通過(guò)包裝我知道里面是:
外形: 色彩:以 色為主,還有
顏色。
色彩搭配的作用:
適合的年齡段 。
哪些顏色再一起對(duì)比比較強(qiáng)烈
包裝和內(nèi)容是否統(tǒng)一?
是 不是
4.畫(huà)幾種你發(fā)現(xiàn)的線(xiàn)條。
你還發(fā)現(xiàn)了什么:
。
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