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美術(shù)教案美味好吃的魚(通用11篇)
作為一名教師,有必要進行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家整理的美術(shù)教案美味好吃的魚,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
美術(shù)教案美味好吃的魚 1
教材分析:
小班下學(xué)期,幼兒已初步具備用簡單線條表現(xiàn)物體特征的能力。本活動主要是讓孩子用簡單的線條、圖形裝飾小魚,同時借助游戲化的情境,如:往盤里抹油、撒蔥花等,激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣,并引導(dǎo)幼兒進一步了解魚的味道、營養(yǎng),讓幼兒喜歡吃魚。
活動目標(biāo):
1.幼兒能用簡單的線條和花紋裝飾小魚。
2.能用畫畫、撕撕、貼貼的方法制作一盤好吃的“魚!
3.了解魚的營養(yǎng)價值,喜歡吃魚。
活動準(zhǔn)備:
物質(zhì)準(zhǔn)備:一次性紙盤,畫好并剪出的“魚”,數(shù)量與幼兒人數(shù)相等;皺紋紙、膠水、油畫棒、抹布;小貓頭飾每人一個。
經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒有吃魚的經(jīng)歷。
活動過程:
一、組織游戲“小貓咪咪學(xué)做魚”,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
教師為每位幼兒帶上小貓頭飾,請小貓咪咪當(dāng)廚師,學(xué)做魚。引導(dǎo)幼兒自由說一說想做什么魚。
師:今天我們都是小貓咪咪、都是廚師,大家互相說說都想做什么魚吧。
二、教師講解做“魚”的過程,讓幼兒明確制作方法和步驟。
1.教師引導(dǎo)幼兒說出可以用波浪線、曲線、弧線及圓圈等不同的`線條和裝飾圖案。
2.教師邊示范邊講解粘貼魚和撕貼皺紋紙的方法,使幼兒進一步明確制作過程。
將制作過程編成小兒歌,增加幼兒學(xué)習(xí)興趣,幫助幼兒掌握制作方法,如:
涂抹膠水:先往盤里抹點油,油要抹勻不糊鍋;
粘魚:魚要放平,輕輕壓;
撕貼皺紋紙:再往盤里撕蔥花,蔥花切得小又碎,還要撒的勻一些。
三、幼兒動手制作“好吃的魚”,教師巡回指導(dǎo)。
教師巡回指導(dǎo)幼兒用不同的花紋、圖案裝飾小魚。
四、師幼共同欣賞、講評幼兒作品。
請幼兒介紹自己做魚的方法和魚的味道、營養(yǎng);教師重點從魚的裝飾線條和圖案方面進行點評。
五、以情境的方式引導(dǎo)幼兒結(jié)束活動。
請小貓咪咪選擇自己喜歡的魚“吃掉”,讓幼兒進一步體驗成功的樂趣。
美術(shù)教案美味好吃的魚 2
活動目標(biāo)
1、能運用涂涂、撕撕、貼貼等技能,制作一盤好吃的魚。
2、感受美術(shù)活動帶來的樂趣,體驗幫助小貓的快樂。
3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解,體驗成功的快樂。
重點:
能涂涂、撕撕、貼貼燒魚。
難點:
涂、撕等技能。
活動準(zhǔn)備
1、紅、黃、綠、白手工紙。
2、魚兒輪廓、膠水、油畫棒、一次性盤子、抹布。
3、背景音樂,視頻儀、DVD、錄音機。
活動過程
一、設(shè)置情景,引起幼兒制作興趣
過生日激發(fā)孩子作畫的興趣
師:"孩子們,今天我們班來了位小客人,(課件同時有喵喵的聲音)瞧,是誰呀?小貓咪咪打扮的可真漂亮,原來今天是咪咪的生日,朋友們送給它一份包裝得很漂亮的禮物,我們一起看看到底是什么禮物呢?(放課件)哇!是什么啊?為什么朋友要送他小魚呢?(幼兒回答)今天是小貓的生日,我們也來燒一條魚給小貓吃吧?(鼓勵幼兒動手幫小貓"燒魚")
二、和幼兒一起討論怎樣燒魚并示范
1、提問:小朋友想想平時爸爸媽媽是怎么燒魚的.呢?
引導(dǎo)幼兒回憶燒魚的步驟,(幼兒自由說)
師:小朋友說的都很對。燒魚的時候要放點油,還有糖啊、醋啊、醬油啊,其實還要點放生姜,鹽、蔥花等等一些調(diào)料,這樣燒出來的魚才更香哦!
2、示范燒魚的過程
師:現(xiàn)在我們要開始燒魚了,先將這條白白的魚涂上漂亮的顏色,(邊說邊涂色)涂的時候呢要涂均勻,順著一個方向來回涂,盡量不要涂在外面,小朋友也可以涂各種喜歡的漂亮的顏色,瞧,小魚多漂亮啊。然后拿來一個鍋,在上面放上油(膠水),油要涂滿鍋底哦,注意粘有油的手要在抹布上擦一擦,再把魚放在鍋里,(壓一壓)為了使魚不會太腥呢,還要在鍋里放幾片生姜,我們用黃色的紙條來撕生姜,要用多少就撕多少,接著撕點綠色的蔥花撒在魚上,(可以多放點)這樣做出來的魚,會很香哦,最后,我們撕點白色的鹽灑上去,但是鹽要灑的少一點,太多了,魚就太咸了。有喜歡吃辣的小朋友還可以撕幾個小辣椒放上去,瞧,一盆好吃的魚就做好了。(聞的動作)真香啊!你們現(xiàn)在是不是也想做一盆好吃的魚送給小貓啊?
3、幼兒燒魚,教師巡回指導(dǎo)老師給每個小朋友也準(zhǔn)備了一條魚和一個鍋還有一些調(diào)料。
小朋友先要給魚涂上漂亮的顏色----然后在鍋里放上油把魚放進去----最后放各種調(diào)料。手臟了要用抹布擦一下;@子里的調(diào)料都可以用,不要搶,用完把多余的調(diào)料再放回去。(背景音樂)
三、評價幼兒作品(請小貓吃魚)
師:小朋友燒的魚都差不多好了,我們把燒好的魚放在這邊的展示臺上,你們看看哪盤魚燒得最好呢?(請幼兒說)為什么呢?(幼兒說)這盆魚顏色涂得很好看又均勻,調(diào)料放的也剛剛好,很香哦!其他小朋友的燒得魚也很香,那現(xiàn)在我們一起來請出小貓咪咪吧?(小貓咪咪請你出來)小貓咪咪:小朋友燒的魚真香啊,謝謝你們!
幼:不用謝!
小貓咪咪:為了感謝你們我想邀請你們、還有張老師和我一起過生日,好嗎?
四、唱生日歌,結(jié)束活動。
活動反思:
《好吃的魚》是一節(jié)美術(shù)課,其中內(nèi)容比較多,有畫的,撕的,貼的。這節(jié)課的主要目標(biāo)是:
1、通過活動激發(fā)幼兒畫魚的興趣,能大膽地表現(xiàn)“好吃的魚”。
2、能用幾何圖和線條畫出簡單的魚,并用色彩進行裝飾。
3、繼續(xù)學(xué)用“短線排列”的方法涂色,并使幼兒在選擇、調(diào)換顏色的過程中感受到色彩美。
本節(jié)課一開始就以一只小貓導(dǎo)入話題,“今天是小貓的生日,朋友們送來了很多的禮物!(許多小魚)“但是小貓不會煮魚啊,想請小朋友幫忙煮一下!毙∨笥褌兟犃艘院螅芘d奮,并且很快進入了角色。分別都講了多種煮魚的方法,有水煮魚、紅燒魚、清蒸魚等等。我就開始講解其中一種做魚的方法,小朋友們聽的很認(rèn)真,幼兒進行操作時,都按步驟來做,而且做的很認(rèn)真,但我發(fā)現(xiàn),在幼兒操作的時候。
美術(shù)教案美味好吃的魚 3
活動目標(biāo):
1、仔細(xì)觀察,初步學(xué)習(xí)線條之間的組合,嘗試用各種線條進行有規(guī)律的圖案裝飾。{藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo):具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力:能運用繪畫、手工制作等表現(xiàn)自己觀察到或想象到的事物。}
2、對線描活動有興趣。 {藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo):喜歡欣賞多種多樣的藝術(shù)形式和作品:欣賞藝術(shù)作品時會產(chǎn)生相應(yīng)的聯(lián)想和情緒反應(yīng)。}
3、增進參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗成功的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
活動準(zhǔn)備:
1、已經(jīng)添畫好魚嘴巴、眼睛的素描紙;勾線筆。
2、范畫一張。
活動重、難點:
初步學(xué)習(xí)線條之間的組合,嘗試用各種線條進行有規(guī)律的圖案裝飾。
活動過程:
。ㄒ唬⿲(dǎo)入并觀察范畫。
——小朋友,還記得上次我們一起尋找的魚寶寶嗎?今天我們要來給它們穿上漂亮的衣服呢。
——小朋友,請你仔細(xì)觀察這是一條什么樣的魚?他身上的花紋是什么樣子的?是用什么線條寶寶畫出來的?
——請幼兒仔細(xì)觀察,并說說魚身上花紋的.形狀、各種線條。
(二)添畫魚鱗并進行黑白涂色。
——教師帶領(lǐng)幼兒繪畫魚身上的花紋。教師邊畫邊與幼兒互動。
——小朋友注意哦,在畫線條的時候你要讓每一個線條都扶著墻走,不然線條寶寶可是要摔跤的。線條與線條要靠靠近,不能讓它走到別的魚身上哦!
——教師提醒幼兒注意線與線之間必須靠緊,不能出格。
——教師引導(dǎo)幼兒把設(shè)計好的花紋留白,其余都涂上黑色。
。ㄈ┱故咀髌。
——教師組織幼兒相互交流和欣賞同伴的作品,說說你比較喜歡哪一條魚,為什么?
——教師對幼兒給予熱情的贊揚和評價,不斷增強幼兒的自信心,讓幼兒勇于動腦思考,提高對線描活動的興趣。
教學(xué)反思:
幼兒美術(shù)活動,是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。
本文擴展閱讀:線,漢語常用字(一級字),讀作xiàn,形聲字,最早見于《說文》小篆。本義是用絲、棉、麻或金屬等制成的細(xì)長物,如絲線、棉線、毛線、金線等;后比喻細(xì)長如線的東西,如光線;還引申指線索、路線等。
美術(shù)教案美味好吃的魚 4
一、活動目標(biāo):
1、通過活動激發(fā)幼兒畫魚的興趣,能大膽地表現(xiàn)“好吃的魚”。
2、能用幾何圖和線條畫出簡單的魚,并用色彩進行裝飾。
3、繼續(xù)學(xué)用“短線排列”的方法涂色,并使幼兒在選擇、調(diào)換顏色的過程中感受到色彩美。
二、活動準(zhǔn)備:
(一)材料:
1、自制教學(xué)課件。
2、玩具小貓、圖畫紙若干。(每張紙上畫上一個煎盤,并用縫紉機在煎盤的四周扎一圈細(xì)密的小孔。)
3、油畫棒、勾線筆、彩紙條、膠水、剪刀等。
4、實物投影儀、錄音機、《小叮當(dāng)》背景音樂磁帶。
。ǘ┲R:
1、幼兒在家觀察過家長燒魚的方法。
2、有過運用“短線排列”的方法涂色的經(jīng)驗。
三、活動過程:
。ㄒ唬┰O(shè)置情境,引起幼兒作畫的興趣:
1、課件顯示小貓,告訴幼兒:今天是小貓的生日,朋友們給它送來了很多禮物,是什么呢?
2、屏幕顯示各種各樣的魚,引導(dǎo)幼兒觀察欣賞這些魚的造型。
師:小朋友,你們看這些魚是什么樣子的呢?(用三角形、半圓形、圓形、梯形和線條組合而成的)
3、師繼續(xù)講述:小貓收到了這么多的魚,心想,如果能把這些魚燒成各種各樣的味道,請朋友們一起來吃該有多好。】尚∝埐粫䶮~,怎么辦?(啟發(fā)幼兒動手幫小貓燒魚)
4、師提問:請小朋友想一想,這些魚可以燒成什么味道的呢?(茄汁的、咖喱的、紅燒的、糖醋的、蔥油的……)
。ǘ┙處熞詿~的形式,為幼兒做示范:
1、教師介紹煎盤,準(zhǔn)備燒魚。
師:說了那么多,老師都讒了!趕快準(zhǔn)備燒魚了,先拿出燒魚用的炊具——煎盤。
2、教師邊示范邊講解:
、 先把魚放入煎盤里。(在煎盤里畫上一條魚)
、 然后在魚的周圍澆一層油。(涂上一圈不規(guī)則的黃顏色)
3、師生共同討論:燒魚的時候可以放些什么作料?
請個別幼兒上前,嘗試自己制作作料并貼在魚的邊上或身上,如綠色的蔥段、紅色的辣椒、黃色的姜片,還可以添畫一些作料,如咖啡色的醬油等。
4、最后,教師提醒幼兒按照自己的設(shè)想用短線排列的`方法給魚涂上相應(yīng)的顏色。
。ㄈ┯變鹤鳟嫞處熝不刂笇(dǎo)(背景音樂):
1、要求幼兒盡量把魚畫大些(不超出“煎盤”)。
2、啟發(fā)幼兒選用一些與咖喱的、紅燒的、糖醋的、蔥油的及其他作料相似的顏色,把魚燒得又香又美。
3、對個別運用短線排列法涂色有困難的幼兒,做個別輔導(dǎo)。
4、提醒幼兒最后撕去煎盤周圍的紙邊。
美術(shù)教案美味好吃的魚 5
目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)用涂涂、撕撕、貼貼的方法制作一盆好吃的魚。
2、初步了解燒魚的過程,體驗成功的喜悅。
準(zhǔn)備:
1、課件《好吃的魚》。
2、簡筆畫的小魚每人一條、蠟筆、一次性紙盤、膠水若干、彩紙若干。
過程:
1、談話導(dǎo)入活動。
(1)師:今天有位小動物朋友要過生日了,你們猜猜他是誰?(播放課件小貓的叫聲)是啊,今天是小貓的生日,他想請他的朋友們一起來過生日。你知道小貓最喜歡吃什么嗎?(播放課件:魚)今天他買了很多魚,這些魚看起來怎么樣?(身上沒有顏色,一點也不漂亮)
(2)師:對。]有顏色的小魚一點也不好看,我們來幫幫小貓吧,怎么樣讓他的這些魚變得漂亮一點呢?
2、了解畫魚、燒魚的過程和方法。
。1)畫魚。
、賻煟何覀兛梢赃x擇自己喜歡的.顏色給小魚涂色,該怎么涂呀?(幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗說說,如要朝一個方向涂等。)
②師:你們說得真棒,先從魚頭上開始涂到魚尾巴上,要將整條魚都涂上顏色(教師示范涂),瞧,小魚變漂亮了。
。2)燒魚。
①師:小魚畫好了,我們要燒魚啦!燒魚需要什么呀?(幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗說說,如鍋子、鏟子、刀等。)看,我已經(jīng)準(zhǔn)備好了一個大鍋子(出示一個大盤子),燒魚之前,先要放什么呀?(幼兒結(jié)合經(jīng)驗,說出油。)
、诮處熓痉稛~。師:好!先在鍋子里放點油,看好了,油一定要放在鍋子當(dāng)中,(重點講述示范)不然魚會燒焦的,再把涂好的小魚放上去。(做燒的動作)燒好魚,還需要放什么調(diào)料呀?(幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗,說說,如蔥、辣椒、生姜等。)看,我們可以用彩紙撕成各種調(diào)料。魚燒好嘍!聞一聞,香嗎?味道一定好極了!
、蹘煟哼@條魚是怎么燒出來的呢?(播放課件,幼兒鞏固燒魚的過程。)
、軒煟盒∝垳(zhǔn)備了好多小魚,他一個人快忙不過來了,你們愿意幫助他燒魚嗎?我們先來學(xué)一學(xué)怎么來燒魚的。(播放課件,幼兒一起學(xué)燒魚動作)
⑤你們學(xué)會怎樣來燒魚了嗎?燒好后你可以送給小貓,或者送給客人老師吃,但是要說一句話:“請你吃好吃的魚!
3、組織幼兒畫魚、燒魚。
(1)教師巡回指導(dǎo),幫助個別能力弱的幼兒。
(2)幼兒操作。
4、集中交流。
師:你們的魚燒好了嗎?燒好后請你來說說你的小魚是什么顏色的?燒魚時放了哪些調(diào)料?
5、分享小魚,結(jié)束活動。
師:你可以把你的魚送給小貓吃或者送給你的朋友吃,別忘了要說一句話哦。
美術(shù)教案美味好吃的魚 6
設(shè)計意圖:
我常在活動中說到“魚是我們的好朋友”,可由于幼兒生活經(jīng)驗較少,不能很好的理解一句話,也不能將這一句話和我們的生活聯(lián)系在起來。所以我們設(shè)計這一活動,著重講解魚可做成什么食物,通過這一活動使幼兒了解魚對人們的作用,教育幼兒不挑食,要保持水的清潔,保護魚類。
活動目標(biāo):
1、使幼兒知道魚可做成各種可口的事物,對人們有很多好處。
2、教育幼兒要吃魚,不挑食。
3、使幼兒懂得,“魚是人們的好朋友”,我們要保護它。
4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。
5、培養(yǎng)探索自然的興趣。
活動準(zhǔn)備:
魚制作成的各種食物,魚的圖片
活動過程:
1、出示魚的圖片,引導(dǎo)幼兒討論復(fù)習(xí)魚的構(gòu)造。
2、“小朋友,為什么老師說魚是我們的好朋友啊?”引導(dǎo)幼兒說出魚的各種用途。
3、“小朋友們說的很好,老師請你們吃東西!
逐一出示由魚做成的食品,請幼兒一邊說出各種食物的名稱,(幼兒說不出的教師補充)
4、引導(dǎo)幼兒觀察這些食物都是用什么做成的。教師簡單講解各種魚制品的.制作方法,使幼兒知道每種食物都來之不易,不應(yīng)該浪費。
5、討論:我們?yōu)槭裁匆贼~?(使幼兒懂得魚含有豐富的蛋白質(zhì),是人們身體所必須的。)
活動反思:
本次活動總的來說幼兒的興趣很濃,積極性很高,實物小魚充分激發(fā)了幼兒的興趣,幼兒們主動觀察小魚,積極活躍的發(fā)言討論,很好的發(fā)揮了幼兒在活動中的主體作用。
美術(shù)教案美味好吃的魚 7
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)用短線排列的方法裝飾魚。
2、結(jié)合生活經(jīng)驗,合理想象和表現(xiàn)魚的不同燒法。
3、感受活動中的色彩美和體驗勞動的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
1、幼兒在生活中觀察爸爸媽媽燒魚的過程。
2、每人一份蠟筆、膠水、各種幾何圖形。
3、教師范例。
活動過程:
1、以生日的氣氛導(dǎo)入活動。
今天是小貓的生日,請我們?nèi)⒓樱覀儙┦裁炊Y物去呢?(蛋糕,為什么要帶蛋糕呢)我想,小貓最喜歡吃(魚)對,小貓最喜歡吃魚了,我們每人準(zhǔn)備一條魚作為禮物送給它吧!
2、出示范畫,幼兒觀察畫面猜猜看,這是一條什么魚呢?(倉鳊魚)喲,真是聰明,那你知道為什么叫倉鳊魚呢?(身體扁扁的)這是老師準(zhǔn)備的一條紅燒倉鳊魚,我們一起來看看,用到了那些調(diào)料來燒得?(油-橘黃色,生姜-土黃,醬油-咖啡,鹽-白色,蔥花-綠色,辣椒-紅色)咦,這個蔥花為什么要這么小呢?(這樣魚的味道就更加好了)
3、激發(fā)幼兒燒魚的興趣小貓家里今天來了很多客人,我們幫它把魚燒好了送去吧!這些魚可以你想燒成什么味道呢?(幼兒講述)。
教師小結(jié)。可以是紅燒的、清蒸的、糖醋的、咖喱的、蔥油的等等好多好吃的味道。
4、教師示范,幼兒仔細(xì)觀察老師先來把小魚請上來。
看。老師手里有2個不一樣的圖形,你們知道哪個是小魚的身體,哪個是小魚的尾巴?大的圖形是小魚的身體,教師示范如何用膠水(外圍一圈加中間一點)大大的`身體先貼好,尾巴故意貼錯,讓幼兒找出來或者就是自言自語的說。
接下來幫小貓燒一條魚了,我再來燒個紅燒魚!燒魚的步驟應(yīng)該怎么樣的?先放什么?(油,直到幼兒回答出來)先放點黃黃的油——茲茲茲,倒點油(一條短線表示一滴油)然后放點土黃色的生姜——嚓嚓嚓,放生姜(一條短線表示一滴油)再放點紅紅的醬油——咕嚕嚕 ,倒醬油(一條短線表示一滴醬油)嘗一嘗,還太淡了,怎么辦?撒點白白的鹽——沙沙沙,撒點鹽(一條短線表示一滴油)(鹽不能放得太早,這樣營養(yǎng)會流失的,味精要少放點。)最后放什么?(蔥花)蔥花什么顏色的?怎么把蔥花切。ㄓ煤苄『苄〉臋M線)——仆仆撲,放蔥花一盤紅燒魚做好了,聞一聞?wù)嫦阊剑?/p>
你們猜一猜小貓會喜歡哪個盤子里的魚?(一個盤子有花紋,一個沒有)
5、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
下面就要小朋友自己來操作了,聽好要求:先想好我要燒什么魚,什么味道的,想好了之后,老師在后面的桌子上面準(zhǔn)備好了材料,先要把魚拼好,請到盤子里,然后燒魚,最后還要打扮盤子,準(zhǔn)備好了嗎?下面請4個小朋友一組,去燒魚吧。
幼兒作畫,教師對能力差的幼兒適當(dāng)進行輔導(dǎo)。
6、結(jié)束活動。
請先燒好的魚端到前面來,讓幼兒自己把畫帖到黑板上,讓幼兒自己欣賞。等還有差不多2個小朋友的時候,老師開始讓幼兒回座位,開始講評。
我們來猜猜看,小貓會最喜歡哪一盤魚?為什么?(幼兒講述自己喜歡的理由)。(盤子裝飾地很漂亮,調(diào)料撒到位)爸爸媽媽也想嘗嘗我們小朋友燒得魚呢,我們把魚送給爸爸媽媽嘗一嘗。
好了,接下來到了我們游戲時間了,請爸爸媽媽幫小朋友保管好魚,我們上去做游戲吧。
美術(shù)教案美味好吃的魚 8
活動目標(biāo):
1.過活動激發(fā)幼兒畫魚的興趣,能大膽地表現(xiàn)"好吃的魚"。
2.用幾何圖和線條畫出簡單的魚,并進行裝飾。
3.在繪畫的過程中感受刮蠟畫紙表現(xiàn)出的色彩美
活動準(zhǔn)備:
1.教學(xué)課件
2.刮蠟紙、棉簽。
活動過程:
。ㄒ唬┰O(shè)置情境,引起幼兒作畫的興趣:
1.示小貓,告訴幼兒:今天是小貓的生日,朋友們給它送來了很多禮物,是什么呢?
2.顯示各種各樣的魚,引導(dǎo)幼兒觀察欣賞這些魚的造型。
師:小朋友,你們看這些魚是什么樣子的呢?(用三角形、半圓形、圓形、梯形和線條組合而成的)
3.續(xù)講述:小貓收到了這么多的魚,心想,如果能把這些魚燒成各種各樣的味道,請朋友們一起來吃該有多好!可小貓不會燒魚,怎么辦?(啟發(fā)幼兒動手幫小貓燒魚)
4.問:請小朋友想一想,這些魚可以燒成什么味道的.呢?(茄汁的、咖喱的、紅燒的、糖醋的、蔥油的……)
。ǘ┙處熞詿~的形式,為幼兒做示范:
1.介紹煎盤,準(zhǔn)備燒魚。
2.示范邊講解:
⑴把魚放入煎盤里。(在煎盤里畫上一條魚)
、迫缓笤隰~的周圍澆一層油。(涂上一圈不規(guī)則的黃顏色)
3.師生共同討論:燒魚的時候可以放什么作料?
。ㄈ┙處熤笇(dǎo)
1.盡量把魚畫的大一些
2.鼓勵幼兒多做幾條魚
(四)評價活動
師:哇!小朋友燒了那么多好吃的魚,我們和小貓一起來看一看、嘗一嘗,比一比誰燒得魚又香又美。
美術(shù)教案美味好吃的魚 9
活動目標(biāo):
1、通過做魚的生活情景,使幼兒對繪畫活動感興趣。
2、能大膽的用幾何圖形和線條勾畫出簡單的魚,并能用各種顏色、圖案代表不同的口味進行裝飾。
3、幼兒在選擇、運用顏色的過程中感受到色彩美。
活動重點:
能大膽的用幾何圖形和線條勾畫出簡單的魚。
活動準(zhǔn)備:
1、畫具:圖畫紙若干張,每一張紙上如圖畫上一個煎盤,用縫紉機在“煎盤”的四周扎一圈細(xì)蜜的小孔。油畫棒、水彩筆。
2、玩具小貓一個。各種造型簡單的魚。
3、多媒體課件
活動過程:
一、設(shè)置情景,引起幼兒的興趣
1、出示玩具小貓,告訴幼兒:今天是小貓的生日,朋友們送給它許多的.魚。
2、出示范例,引導(dǎo)幼兒觀察這些魚的造型(是用三角形、半圓形、圓形、梯形和線條組合而成的。)
3、繼續(xù)講述:小貓想,如果能把這些魚燒成各種各樣的味道,請朋友們一起來吃該有多好啊?尚∝埐粫䶮~,怎么辦呢?(啟發(fā)幼兒動手幫助小貓“燒魚”)
4、提問:這些魚可以燒成什么味道的呢?(茄汁的、咖喱的、糖醋的、蔥油的等等)
二、教師以燒魚的形式,為幼兒作示范
1、教師介紹煎盤,準(zhǔn)備“燒魚”。
2、教師邊示范,邊作講解:先把魚放入煎盤里(在煎盤里畫上一條魚),然后在魚的周圍澆上一圈油(涂上一圈不規(guī)則的黃顏色)。
3、與幼兒討論自己想把魚做成什么味道?可以放些什么佐料,如綠色的蔥段、紅色的辣椒、咖啡色的醬油、黃色的姜片等。
三、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)
1、要求幼兒把魚畫大些(至少一個小拳頭或一個小手掌遮不住)。
2、啟發(fā)幼兒選用一些與茄汁、咖喱、醬油、醋、蔥、姜及其他佐料相似的顏色,把魚“燒”得又香又美。
四、評價
1、幼兒將各自的“煎盤”放在小貓面前的桌布上。
2、發(fā)給幼兒小五星,投票給自己最喜歡的魚。
3、教師與幼兒一起以“品嘗魚味”的形式評價作品。
對大膽造型、配色鮮艷以及構(gòu)圖獨特的幼兒多作鼓勵;也可用大家提建議的方法,幫助個別幼兒豐富畫面內(nèi)容,如添上一些xx,顏色好看,味道也更好等等。
美術(shù)教案美味好吃的魚 10
活動目標(biāo):
1.三角形、圓形拼貼出簡單的魚,或者能選擇自己喜歡的一條魚進行“燒魚”。
2.用色彩表現(xiàn)出烹飪魚的材料、燒法、味道等。
3.通過“燒魚”活動感受生活的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
。ㄒ唬┎牧蠝(zhǔn)備:
1.小貓手偶,用圖形拼出的魚若干條。
2.蛋糕碟子若干、油畫棒、膠水、抹布、幾何圖形若干。
3.背景音樂。
。ǘ┲R準(zhǔn)備:
幼兒在家觀察過家長燒魚的方法。
活動過程:
一、設(shè)置情境,引起幼兒作畫興趣。
出示小貓手偶:今天是小貓的生日,朋友們給它送來了禮物,是什么呢?
二、看魚
1.出示魚的圖片,引導(dǎo)幼兒觀察欣賞魚的造型。
師:這些魚是什么樣的?(三角形、圓形。)
2.出示范畫,幫助幼兒用色彩表現(xiàn)出烹飪魚的材料、燒法、味道等。
師穿上圍裙:今天我做廚師,幫助小貓燒魚,看看我燒了什么味道的魚,放了哪些東西?
這盤魚是什么味道的?(清蒸、紅燒、糖醋、麻辣……)
放了些什么東西?(生姜、辣椒、蔥、茴香、醬油、醋、糖、油等)
幼兒說一樣,師在旁邊示范畫。[生姜可以切成片、也能切成末,蔥可以切成一段一段的,也可以整棵放。]
三、燒魚
1.教師以燒魚的形式,為幼兒做示范。
師:你們想當(dāng)小廚師,來幫小貓燒魚嗎?先拿個煎盤。它是什么樣子的呀?(圓圓的)
。1)教師邊示范邊講解:
A、我們先把魚放入煎盤里,拿一個大三角形,貼在煎盤的中間,然后拿個小三角形貼在大三角形后面,一條魚就完成了。
B、然后在魚的周圍澆一層油。(涂上—圈不規(guī)則的黃顏色)
C、這條魚你們想燒成什么味道呢?要放些什么東西?
請幼兒說一說,畫一畫。
。2)小結(jié):我們一起燒了一條xx味道的魚,小貓肯定很喜歡吃。我們再燒點其它味道的魚給小貓吃。
。3)幼兒相互討論燒什么樣味道的魚。
師:你們想燒什么味道的.魚呢?要放哪些東西呢?請你和好朋友說一說。
2.幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)(背景音樂)
。1)提出操作要求。
師:今天我們每人燒一條給小貓吃,你可以自己貼一條魚來燒,也可以到黑板上選一條魚來燒。記住你要燒什么味道的魚,燒魚的時候要放些什么東西?
。2)幼兒“燒魚”,師巡回指導(dǎo)。
、龠x一條魚“燒”。
、谫N一條魚“燒”。
師:燒好了就端到前面來,給小貓品嘗。
四、嘗魚(展示作品)
以小貓品嘗魚味的形式評價作品。用語言“入味好吃”與“不好吃”來表示顏色涂得濃還是淡。
師 :我們請小貓來嘗嘗這些魚燒得好不好吃?(師示范講評一個。)你們覺得小貓喜不喜歡這條魚,為什么?
小結(jié):今天我們當(dāng)小廚師幫助小貓燒了很多魚,小貓謝謝你們,我們和小貓一起出去玩吧。
活動延伸:
鼓勵幼兒在區(qū)角活動中繼續(xù)去探索,爭當(dāng)“最棒小廚師”。有了進步就可去換下以前的作品或添上新作品,在比較中體會成功,更好地認(rèn)識自我。
美術(shù)教案美味好吃的魚 11
活動目標(biāo)
1、能用撕貼、折剪、泥塑的方法制作稻花魚,并能表現(xiàn)出稻花魚食材的外形特征。
2、體驗作品中色彩搭配的美,感受美術(shù)活動中的樂趣。
活動準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備:課件PPT,超輕彩泥若干包、泥工工具、黑色紙盤若干、黑色卡紙、彩色復(fù)印紙、膠棒、魚模具、展板。
經(jīng)驗準(zhǔn)備:已認(rèn)識和了解武夷山稻花魚。
活動過程
一、以舉辦稻花魚文化節(jié)為導(dǎo)入,激發(fā)幼兒對制作稻花魚的興趣。
引導(dǎo)語:每年武夷山會舉辦吳屯稻花魚文化節(jié),邀請各地的人們來欣賞品嘗稻花魚,今天我們也將舉辦大一班第一屆稻花魚文化節(jié)。
師:小廚師們,這是什么?稻花魚生長在哪里?這里有一份煮好的稻花魚,里面有哪些菜呢?這些菜是什么顏色、什么形狀的?你看到這鍋稻花魚有什么感覺?你嘗過的稻花魚味道怎么樣?
小結(jié):這一碗稻花魚里有黑的鯉魚、白的芋頭塊、綠的青豆和蔥、紅的辣椒,顏色搭配美,聞著吃著都香,這就是我們武夷山色香味俱全的稻花魚。
二、教師出示各種材料,幼兒觀察并討論制作方法。
1、第一組的材料有彩紙、膠棒和粘好的鍋,你們會怎么制作稻花魚呢?
2、第二組的材料有彩紙、剪刀、膠棒和鍋,你們會怎么制作稻花魚呢?請一位小朋友上來示范如何折剪稻花魚。
3、第三組的材料是彩泥和紙盤,你們會怎么制作稻花魚?
4、第四組的材料是彩泥、紙盤、魚的模具,你們會怎么制作稻花魚呢?
三、幼兒自主制作稻花魚。
1、引導(dǎo)語:小廚師們不搬小椅子,選擇你自己喜歡的材料去制作稻花魚,稻花魚完成后貼到展板上,回到座位上靜靜欣賞作品,小廚師們開始制作吧。
2、幼兒自主創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。
四、展示作品,分享交流。
1、教師將幼兒的作品貼在展示板上,相互欣賞。
2、引導(dǎo)語:這些稻花魚看起來真好吃,你覺得哪份稻花魚最好看、最好吃呢?為什么?(重點引導(dǎo)形狀和顏色搭配)
五、結(jié)束
引導(dǎo)語:小廚師們,大一班稻花魚文化節(jié)舉辦成功,下一屆稻花魚文化節(jié)我們再邀請客人老師來參加好嗎,和客人老師說再見吧。
活動反思
首先本次活動選擇稻花魚作為開課題材,因為稻花魚作為武夷山本地獨具特色的食物,非常具有武夷山本地文化特色,而且?guī)缀跛行∨笥褌円捕计穱L過稻花魚,對稻花魚也有一定的了解,并且對于吃的幼兒也比較感興趣。
在活動目標(biāo)上,我設(shè)計的'活動目標(biāo)為:
1、能用撕貼、折剪、泥塑的方法制作稻花魚,并能表現(xiàn)出稻花魚食材的外形特征。
2、體驗作品中色彩搭配的美,感受美術(shù)活動中的樂趣。
目標(biāo)比較符合大班幼兒的能力需求,并且在活動中設(shè)計的提問以及分享都重點引導(dǎo)幼兒欣賞稻花魚食材的外形特征以及色彩搭配美,圍繞目標(biāo)展開,最終從作品效果來看活動目標(biāo)也完成的較好。
在材料的選擇上面,我投放了超輕彩泥若干包、泥工工具、黑色紙盤若干、黑色卡紙、彩色復(fù)印紙、膠棒、魚模具、展板以及廚師帽和廚師圍裙;顒硬牧、總共分為四組,第一組的材料有彩紙、膠棒和粘好的鍋,第二組的材料有彩紙、剪刀、膠棒和鍋,第三組的材料是彩泥和紙盤,第四組的材料是彩泥、紙盤、魚的模具,幼兒運用撕貼、折剪、捏泥技能制作稻花魚,材料豐富、活動以多種形式發(fā)展幼兒的手工技能。
在活動過程中,我以舉辦稻花魚文化節(jié),邀請多位客人老師來參加活動為引題,激發(fā)幼兒制作稻花魚的興趣,并且為幼兒準(zhǔn)備了廚師帽和廚師圍裙,創(chuàng)設(shè)情境,使幼兒變身小廚師制作稻花魚參加稻花魚文化節(jié),讓幼兒對活動充滿興趣,并樂在其中。
但是在活動過程中,我的引導(dǎo)語言不夠到位,導(dǎo)致有的孩子并沒有回答出教師的問題,這時教師不應(yīng)該浪費時間一直提問,應(yīng)該幫助幼兒梳理總結(jié),讓幼兒更好的理解。在分享評論環(huán)節(jié),我應(yīng)該再更多的引導(dǎo)孩子回答稻花魚里的食材有哪些,它顏色搭配的好看嗎?引導(dǎo)幼兒欣賞作品的色彩搭配的美感。
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