《阿爾的吊橋》
課 題
《阿爾的吊橋》和小朋友的畫
課 型
欣賞
課 時(shí)
2課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
1、通過欣賞油畫《阿爾的吊橋》，使學(xué)生初步了解凡高，并對(duì)油畫有個(gè)感性認(rèn)識(shí)，以提高學(xué)生的欣賞能力。
2、欣賞小朋友的畫，啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)平凡生活中的美，并激發(fā)他們審美及創(chuàng)造美的積極性。
3、欣賞小朋友的畫，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、表現(xiàn)生活的欲望，提高學(xué)生的欣賞能力，加強(qiáng)愛國(guó)主義教育。
教學(xué)重點(diǎn)
初步了解油畫的有關(guān)知識(shí)及作品的藝術(shù)特點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)
激發(fā)學(xué)生審美、創(chuàng)造美的積極性，提高學(xué)生的欣賞能力。
教學(xué)用具
油畫掛圖二、三幅
教學(xué)過程
第 一 課 時(shí)
教 師 活 動(dòng)
學(xué) 生 活 動(dòng)
傳 授 內(nèi) 容 及 方 法
展 示 形 象
一、組織教學(xué)：
二、導(dǎo)入新課： 、
1．我們欣賞過的美術(shù)作品中，有中國(guó)畫、年畫、農(nóng)民畫、還有小朋友的畫……，今天我們欣賞油畫。
2．油畫的顏料是用油質(zhì)調(diào)合的顏料，它可以互相調(diào)和，因?yàn)樗懈采w力，所以能層層施色。油畫具有很強(qiáng)的色彩表現(xiàn)力，它是西方繪畫的主要畫種。
3．油畫分為古典派、現(xiàn)代派等多種派別。今天我們欣賞十九世紀(jì)油畫家凡高的作品——《阿爾的吊橋》
三、講授新課：
1.教師解題并介紹畫家凡高：
阿爾是法國(guó)南部的一座小城，是凡高生命最后幾年度過的地方，這幅《阿爾的吊橋》是當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)景。
簡(jiǎn)單介紹油畫的顏料及派別
板書：阿爾的吊橋——凡高
教師展示掛圖
學(xué)生：深秋時(shí)節(jié)，各種景物都被落日的余輝染上了一層鮮艷的桔紅色。
2．引導(dǎo)學(xué)生欣賞《阿爾的吊橋》，教師提出富有啟發(fā)性的問題：
①畫家描繪的是什么季節(jié)?色彩有什么特點(diǎn)?
②美麗的風(fēng)景中還有什么在活動(dòng)嗎?
③《阿爾的吊橋>在構(gòu)圖上有什么特色嗎?
那座吊橋放在畫面中最明顯的地方，突出了風(fēng)景的主題。
3．欣賞小朋友的畫
《足球》這幅畫是泰國(guó)小朋友的作品。小足球運(yùn)動(dòng)員身穿條紋衣、短褲，腳穿高筒球襪，奔跑在綠茵場(chǎng)上，儼然一位足球小明星。
《�！愤@幅作品主要是在深赭色的底子上面畫了一群黃色的奶牛。構(gòu)圖與牛身上的花紋，使畫面富有裝飾美。
《一個(gè)在農(nóng)莊中扶自行車的人》是英國(guó)小朋友在黑色紙上，用白色線條以細(xì)膩的筆法描繪的。
4．小結(jié)：
教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞畫家以鮮明的色彩將阿爾那深秋的景色描繪得非常動(dòng)人，他又使用了非常有力的色彩線條，突出了畫家對(duì)景色的感受與狂熱的情懷。凡高對(duì)繪畫藝術(shù)的執(zhí)著追求，已經(jīng)到了狂熱的程度。他那奔放的筆觸、有力的色線，也同樣感動(dòng)了我們，他的作品也深深地打動(dòng)了世界上很多人的心。
教師應(yīng)啟發(fā)學(xué)生平時(shí)認(rèn)真觀察，仔細(xì)精到地描繪，以掌握事物的結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步學(xué)會(huì)表現(xiàn)方法。
教師可以啟發(fā)學(xué)生討論，發(fā)表見解，達(dá)到提高審美能力的目的。。
湛藍(lán)色的天空和閃光的水流與之形成鮮明的對(duì)比。學(xué)生：吊橋上有一輛馬車通過，吊橋下的洗衣婦將河水?dāng)嚻饘訉硬y。
看臺(tái)是用廢棄的掛歷紙貼成的，好象有成千上萬的人在揮旗高喊，襯托了主要人物，又顯得場(chǎng)面熱烈。這幅畫很具有單純的美感。
板書設(shè)計(jì)： 《阿爾的吊橋》和小朋友的畫
1、《阿爾的吊橋》——凡高——油畫
2、《足球》——剪貼畫
3、《一個(gè)在農(nóng)莊中扶自行車的人》——線描
4、《�！贰b飾畫
教學(xué)后記：
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