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素描/表現(xiàn)方式
單元名稱：綜合表現(xiàn) 適用年級：三年級 節(jié)數(shù)：三節(jié)
單元目標(biāo)：了解每一種物體皆有其特性與質(zhì)感。
教學(xué)特色：每次的物體安排都是老師負(fù)責(zé)，這次由學(xué)生自己帶物品，由同學(xué)做安排。
課前準(zhǔn)備：由學(xué)生攜帶自己身邊所見、所感，認(rèn)為美的物品。
實(shí)際教學(xué)流程：
〈一〉
讓學(xué)生先自我省察前二年來，所學(xué)的素描概念。對素描的認(rèn)知，最常畫的是哪些物品，個(gè)人對哪些物品的表現(xiàn)最能掌握，稍做講解。
請同學(xué)寫下最常畫的是什麼？最少畫的是什麼？同學(xué)對什麼東西最有興趣？對哪些東西最沒把握？
綜合整理同學(xué)的意見。
〈二〉
交代同學(xué)注意周遭的日常生活物品，哪些生活用品對自己較有感覺，下一堂課請同學(xué)帶1~2樣到學(xué)校。
把同學(xué)帶來的物品，讓同學(xué)自由排列。
老師講解每樣五品皆各有其特性與質(zhì)感，如光滑、粗糙、沈重、輕浮。自己所感覺到的特質(zhì)，表現(xiàn)在主題的那一部份，請同學(xué)詳細(xì)觀察描繪�？梢约尤雮�(gè)人的思想情感色彩，自由發(fā)揮想像。
〈三〉
學(xué)生作品完成後，請各位同學(xué)放置畫架上，且請每位同學(xué)講解自己的作品，經(jīng)驗(yàn)分享。
老師說明優(yōu)良作品，和較為特別作品，做比較和檢討，釐清同學(xué)不清楚之處。
請同學(xué)除了自己以外，為每位同學(xué)打分?jǐn)?shù)。考驗(yàn)同學(xué)審美的眼光，讓同學(xué)能互做一個(gè)公平性的評量。
評量：
表現(xiàn)：能從日常生活中去觀察、體會，並發(fā)現(xiàn)物體的美感。
鑑賞：了解每一樣物品在生活中，對每一位同學(xué)更有特別的情感。
實(shí)踐：能主動的去觀察愛惜物品。
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