體育教案－韻舞

體育與健康課教案

學習階段

水平二

年級

三

執(zhí)教

鹽城市第一小學：陳潔梅

教學目標

1、  使學生樂于參與體育活動，并能在活動中展示自我，增強自信心。

2、  在體育活動中與他人合作完成體育任務(wù)，并能體驗到成功的樂趣。

3、  通過多種教學手段，發(fā)展學生的形象思維能力和創(chuàng)造能力。

教學內(nèi)容

集體舞：鈴兒響叮當　　　　游戲：鉆“冰洞”

順序

教學內(nèi)容

領(lǐng)域目標

教法與學法

組織形式

1

游戲

1、找朋友

2、搭馬車

充分發(fā)揮想象力，活動身體的各個部位，達到熱身的目的。

1、    音樂導(dǎo)入，師生共同游戲找朋友。

2、    設(shè)置情境，圖片導(dǎo)入，引導(dǎo)學生搭建馬車。

散點隊形

自由組合

2

集體舞：

鈴兒響叮當

積極思考、大膽實踐創(chuàng)新，勇于自我表現(xiàn)，同伴之間共同合作。

1、    跟隨音樂自由創(chuàng)編動作

2、    教師啟發(fā)引導(dǎo)學生相互學練

3、    學生展示創(chuàng)編的成果

4、    評選最佳創(chuàng)編能手

圍繞教師

散點站立

3

游戲：

鉆“冰洞”

通過游戲教學，培養(yǎng)學生探究及合作學習的意識，體驗游戲的樂趣。

1、    語言導(dǎo)入，學生模仿練習

2、    學生自主設(shè)計“冰洞”

3、    組織學生進行比賽

分成小組

各組自練

4

放松：

雪花飄

發(fā)揮學生的想象力，充分放松。

教師語言引導(dǎo)，學生自編動作放松

自由散開

5

課的總結(jié)

以正面鼓勵為主，提高學生體育課的興趣

總結(jié)學練情況，布置課后任務(wù)

圍繞教師

靠攏站立

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