第二單元  絲路駝鈴

第一課時  青春舞曲

教學目標：

1、  能用輕柔自然的聲音歡快地演唱歌曲，并能背唱這首歌。

2、  能感受到新疆歌曲的風格特征，用不同的形式參與表演活動。

3、  能夠客觀地評價自己和他人的表演活動。

教學重點、難點：

感受作品的民族風格

教學過程：

一、節(jié)奏律動

1、  在《青春舞曲》的伴奏音樂中老師帶領學生拍節(jié)奏。

根據(jù)由易到難的原則練習

4/4

（1） Χ   Χ   Χ   Χ‖

 (2)   Χ   Ο   ΟΧ   Χ‖

(3)          Χ＆#8226;Х ХХ Х ХХ ХΧ  Х‖

2.歸納音樂的主要特征：歡快活潑，律動感強，新疆風格濃郁。

3.欣賞新疆維族歌舞表演片段

（1）       要求學生仔細觀察，歸納出新疆歌舞表演的主要特點：風趣幽默，邊歌邊舞。

（2）       讓學生回憶、模仿、設計簡單的新疆舞蹈的動作（如“托帽”、“聳肩”、“扭脖子”），帶領大家一起隨著《青春舞曲》做律動。

二、練唱歌曲

1、  聆聽歌曲，了解歌曲結(jié)構(gòu)

2、  用“啦”模唱旋律，要求聲音自然圓潤，按分句要求換氣。

3、  練唱歌詞，用非連音方法演唱。

4、  熟唱歌曲，能背唱歌曲。

三、表現(xiàn)歌曲

學生用自己喜歡的方式表演歌曲

1、  各小組選代表為全班同學表演，也可以集體演唱，方案自定。

2、  各小組之間進行交流表演，表演時邀請其他同學以拍節(jié)奏，敲筆等方式進行即興伴奏。

3、  要求學生能客觀公正地評價自己和他人的表演。

四、教學拓展

1、  請在地圖上找出新疆的地理位置，你熟悉新疆的哪些風景名勝？

2、  新疆有多個民族居住，你知道的民族有哪些

3、  你熟悉新疆的哪些樂器？

4、  練習手鼓節(jié)奏：Χ.Χ ΧΧ∣ΧΧ ΧΧ Χ∣……

5、  合著手鼓節(jié)奏一起演唱歌曲。

五、作者、作品簡介

介紹王洛賓

六、課后作業(yè)

收集王洛賓的聲樂作品，下節(jié)課推薦給大家欣賞。

七、課堂小結(jié)。