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《只要媽媽露笑臉》
課題(或歌名)
《只要媽媽露笑臉》
課型
綜合課
年級
四年級
教學(xué)目標(biāo)
直接性目標(biāo)
指導(dǎo)學(xué)生用親切明朗的聲音,和諧的二聲部合唱,來表達(dá)對媽媽和祖國的一片深情。
發(fā)展性目標(biāo)
通過學(xué)唱歌曲,引導(dǎo)學(xué)生積極參與各項音樂活動,激發(fā)激發(fā)學(xué)生想象和感受音樂的能力,培養(yǎng)創(chuàng)新意識,并初步體會獲得成功的喜悅。
可續(xù)性目標(biāo)
。培養(yǎng)孩子的演唱興趣
教材分析
藝術(shù)形象及特點
歌曲通過優(yōu)美的旋律,刻畫出祖國媽媽的偉大形象。
體裁
抒情曲
曲式
A+B
調(diào)式
G大調(diào)
知識重點及難點
重點:用親切明朗的聲音,來表達(dá)對媽媽和祖國的一片深情。
難點:合唱部分聲部間的和諧,均均衡及三連音的演唱。
學(xué)具準(zhǔn)備
課本、口琴
教具準(zhǔn)備
電子琴、多媒體課件、道具。
備課日期
2002年4月
授課時間
2002年月5日25
教學(xué)過程
一、 組織教學(xué)
師生用歌聲相互問好
二、 發(fā)聲練習(xí):
1、音階輪唱(譜略)
2、兩部發(fā)聲練習(xí)(譜略)
三、 導(dǎo)入新課
1、情境激趣導(dǎo)課(出示課件)
導(dǎo)語:剛才你們那美妙動聽的聲音讓老師都有些陶醉了。下面讓我們再進(jìn)入一個美麗溫馨的世界聽一聽、看一看,你發(fā)現(xiàn) 、感覺到了什么?
2、課件演示完后,教師從學(xué)生中間邊走邊唱“世上只有媽媽好。有媽的孩子”一曲《世上只有媽媽好》唱出了人間最深的親情—母子情!那照片上的你們在做什么?
3、學(xué)生回答
4、根據(jù)學(xué)生回答,教師總結(jié)導(dǎo)入新課
教師:“照片上的你們小鳥伊人,偎依在媽媽的身邊,媽媽露著慈祥的微笑,想讓媽媽天天都高興嗎?”學(xué)生答:“想”。教師“那你們應(yīng)該怎么做?”……
5、師生共同視唱新譜(學(xué)生在家以進(jìn)行預(yù)習(xí))
a、 學(xué)生輕聲的齊唱齊唱部分。
b、學(xué)生唱一聲部,教師唱二聲部。(提示三連音正確演示方法)
c、 學(xué)生唱二聲部,教師唱一聲部。
d、完整地演唱歌譜。
e、 口琴吹奏歌曲。
6、歌詞學(xué)唱
a、 歌曲介紹
b、跟范唱有表情地朗誦歌詞。
c、 分小組體會歌詞,看一看,那一組先唱出。
d、小組競賽唱詞,一組、二組、三組。
e、 教師總結(jié)小組演唱情況,提出三連音加字的演唱方法。
f、 集體有表情地演唱歌曲。
g、 教師總結(jié)——激發(fā)學(xué)生對媽媽的情感。
教師講一個和自己孩子之間的小故事,從而激發(fā)和學(xué)生之間的感情。
四、 新歌演唱會
通過新歌演唱會讓學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)意,表現(xiàn)自信的能力,并同時對歌曲有了進(jìn)一步的感受,從而達(dá)到讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中用親切明朗的聲音,表達(dá)對媽媽對祖國的一片深情。
(1) 選出主持人。
(2) 讓各組到老師這拿道具
(3) 各小組準(zhǔn)備。
(4) 新歌演唱會開始。
(5) 評出自信獎、創(chuàng)意獎、表演獎
(6) 主持人小結(jié)。
五、 教師小結(jié)
今天我們學(xué)唱了這首歌,為我們創(chuàng)造了一個愛媽媽,了解媽媽的好機會,讓我們好好地愛自己的媽媽吧,關(guān)心她們,了解她們,共同走入她們心靈的世界做媽媽的好孩子,讓媽媽天天都高興,天天露出燦爛的微笑,最后讓我們在歌聲中結(jié)束這節(jié)課。
備注
突出重點
解決難點
營造氣氛
啟動激趣
(歌曲音樂伴奏,課件演示照片)
(情緒煽動,激發(fā)學(xué)生學(xué)唱歌曲的興趣。)
課件演示學(xué)課題。
(難點解決)
課件出示歌譜。
(質(zhì)疑探究)
課件出示歌詞。
應(yīng)用驗證
課件出示標(biāo)題,新歌演唱會的背景。
課件演示,放范唱音樂。
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