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韻律活動(dòng)——兔子音樂會(huì)
韻律活動(dòng)——兔子音樂會(huì)內(nèi)容:韻律活動(dòng)——兔子音樂會(huì)
目標(biāo):
1、熟悉樂曲旋律、結(jié)構(gòu)與節(jié)奏,掌握小兔“跳”、“蹦”兩個(gè)基本動(dòng)作。
2、大膽創(chuàng)編木偶兔子的動(dòng)作,并能合著音樂節(jié)奏運(yùn)動(dòng)。
3、享受游戲情境營造的快樂,發(fā)展空間協(xié)調(diào)能力和結(jié)伴交往游戲的能力。
準(zhǔn)備:
1、兔子頭飾若干 自制篝火一盆
2、錄音磁帶:兔子舞音樂、勁舞音樂
過程:一、熟悉木偶兔子的故事,創(chuàng)編木偶兔子的動(dòng)作。
教師:老師要對(duì)你們說一個(gè)故事,一個(gè)木偶兔子開音樂會(huì)的故事:當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候,森林里一片寂靜,木偶兔子們聚在草地上,圍成一個(gè)大圓圈,圓圈當(dāng)中燃起熊熊篝火。當(dāng)有魔力的音樂響起,奇跡出現(xiàn)了,木偶兔子們?nèi)砘顒?dòng)起來,跳起了快樂的兔子舞。讓我們都變成木偶兔子,起來跳舞吧!
放勁舞音樂,幼兒隨音樂舞蹈一次。
二、用“兔姐姐”教學(xué)的方式,學(xué)習(xí)小兔跳、蹦兩個(gè)基本動(dòng)作。
1、學(xué)習(xí)第一個(gè)基本動(dòng)作:小兔跳。
師:學(xué)會(huì)了木偶兔子的舞蹈,不知我們能不能去參加兔子音樂會(huì),讓我們好好想想辦法吧。
“兔姐姐”跳上。
師:Hello,兔姐姐。
兔:Hello,木偶兔子們。
師:兔姐姐,你要去哪里?
兔:我要去參加兔子音樂會(huì)呢。
師:太棒了!你能不能帶我們一起去呢?
兔(思考狀):行呀,可是你們會(huì)跳兔子跳了嗎?
師:沒有,你能不能教教我們呀?
兔:好呀,兔子跳要用腳尖輕輕地跳、低低地跳,象我這樣。
“兔姐姐”聽音樂示范兔子跳。兔:小兔子們,你們好好學(xué)跳兔子跳吧,我要去參加兔子音樂會(huì)了,Bye-bye!
教師教授兔子跳。
前 后 前前前 1 2 3 4
跳 跳 跳跳跳 拍手 拍手 拍手 拍手
幼兒跟學(xué),教師講解難點(diǎn):用腳尖輕輕地跳,低低地跳,還要有節(jié)奏地跳。
幼兒伴樂自由練習(xí)。
2、學(xué)習(xí)第二個(gè)基本動(dòng)作:兔子蹦。
師:木偶兔子們跳得真不錯(cuò),如果再加上兔子蹦的動(dòng)作就更好了,瞧我這樣。
示范:前 前 前前前 蹦嚓 蹦嚓 蹦嚓
跳 跳 跳跳跳 踢腿 踢腿 踢腿 蹦嚓 踢腿 踢腿
如果你們學(xué)會(huì)這個(gè)動(dòng)作,就可以去參加兔子音樂會(huì)了。
講解動(dòng)作難點(diǎn):踢出帶花環(huán)的腿,勾腳尖,另一條腿屈膝。
幼兒伴樂自由練習(xí),
三、組合兔子跳和兔子蹦兩個(gè)基本動(dòng)作。
教師帶上頭飾:現(xiàn)在,讓我這個(gè)兔姐姐帶你們?nèi)⒓油米右魳窌?huì)吧。不過,天黑了,森林里可能會(huì)迷路的,小兔子們千萬不要掉隊(duì)呀。幼兒雙臂搭在前面幼兒的肩上成火車狀,用基本動(dòng)作組合成韻律動(dòng)作前進(jìn)。
師:終于來到目的地了。瞧,熊熊的篝火已經(jīng)燃起來了,讓我們來到大草地上找個(gè)位置,等待音樂會(huì)開始吧。
錄音機(jī)傳來有魔力的聲音:“哈哈,親愛的兔子朋友們,兔子音樂會(huì)開始了。在今天的晚會(huì)中,我們將選出跳得最棒的兔子作為我們的兔子舞星,并給她帶上美麗的明星頭飾。好!讓我們隨著音樂盡情地跳起來,動(dòng)起來,扭起來吧!”
勁舞音樂響起,幼兒表演創(chuàng)編的木偶兔子的動(dòng)作,幼兒推選出若干小舞星,教為她們戴上頭飾,祝賀他們。
四、全體再表演一次韻律活動(dòng)出教室。
今天的舞會(huì)多有趣呀,讓我們?nèi)フ泻舾嗟耐米觽儊韰⒓游钑?huì)吧!
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