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第三章病毒 教學(xué)設(shè)計(jì)三
第三章病毒 教學(xué)設(shè)計(jì)三
一、課前準(zhǔn)備：布置學(xué)生調(diào)查有關(guān)病毒的內(nèi)容：
1．讓學(xué)生根據(jù)自己的電腦特長(zhǎng)組合成若干小組（每組以3－4人為宜），再根據(jù)自己的興趣從教師提供的課題中選擇一個(gè)進(jìn)行調(diào)查。
可選擇的課題：
①病毒是一類什么樣的生物（包括病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生命活動(dòng)特點(diǎn)）？它是如何被發(fā)現(xiàn)的？
②請(qǐng)兩組分別患過腮腺炎和流感的同學(xué)查閱此類病是由于什么病毒引起的？你是怎樣患上這種病的？有哪些癥狀？醫(yī)生對(duì)你進(jìn)行了什么治療？大概經(jīng)過多久你痊愈的？
③現(xiàn)在危害人類生存最嚴(yán)重的病——癌癥是由癌癥病毒引起的？請(qǐng)任選一至兩例你熟悉的癌癥病毒查閱，進(jìn)行比較細(xì)的說(shuō)明。
④目前被人們譽(yù)為最可怕的病毒——艾滋病毒，請(qǐng)查閱有關(guān)它的資料：如艾滋病毒的特點(diǎn)，最先發(fā)現(xiàn)情況，現(xiàn)在全世界及中國(guó)的感染人群數(shù)，發(fā)病癥狀，傳播途徑等，
⑤現(xiàn)在非典型性肺炎正橫行于中國(guó)大地，讓學(xué)生查閱相關(guān)資料，在課堂上發(fā)言，讓學(xué)生更多了解引起非典型肺炎的病因，防護(hù)知識(shí)等。
⑥動(dòng)物的口蹄疫是由病毒引發(fā)的一種嚴(yán)重威脅動(dòng)物生命的疾病，同時(shí)也給人的生活帶來(lái)了比較嚴(yán)重的影響。請(qǐng)你對(duì)這方面的內(nèi)容做一個(gè)報(bào)告。
⑦人類如何利用病毒為人類服務(wù)。請(qǐng)舉例說(shuō)明。
2．通過查詢網(wǎng)絡(luò)或者書籍、報(bào)刊完成你選定的主題。記錄清楚你的信息來(lái)源，盡量確保它們的可靠。
3．將收集的資料進(jìn)行整理，電腦知識(shí)好的同學(xué)最好作成幻燈片或電腦網(wǎng)頁(yè)在課堂上展示，與同學(xué)之間相互交流。
二、課堂教學(xué)活動(dòng)
教師引導(dǎo)學(xué)生按照課前安排好的順序作主要發(fā)言。其他各組學(xué)生可以提問或補(bǔ)充。學(xué)生當(dāng)堂完成討論提綱的填寫：
病毒
1．病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)：
（l）大�。� 。
（2）形態(tài)： 。
（3）結(jié)構(gòu)特點(diǎn)： 。
（4）營(yíng)養(yǎng)方式： 。
2、病毒的類型： 。
3、病毒與其他生物： 。
4、病毒與人類：
（l）病毒與人類疾�。�
①病毒引發(fā)的人類疾病：（列出五種以上）
。
②病毒的傳播途徑：
。
③病毒疾病的預(yù)防：
。
（2）人類對(duì)病毒的利用：
。
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