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栽培植物的教學設(shè)計

時間：2022-08-17 07:59:14 七年級生物教案我要投稿

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栽培植物的教學設(shè)計

　　栽培植物的教學設(shè)計

栽培植物的教學設(shè)計

　　第七節(jié) 栽培植物

　　教材分析

　　本節(jié)簡要地介紹了栽培植物的由來，以及一些重要的農(nóng)作物、藥用植物和觀賞植物。

　　教法指導

　　一、授課思路與方法

　　本節(jié)內(nèi)容擬作為調(diào)查活動課進行。教師在課堂上的任務(wù)主要是對課外調(diào)查活動進行一些必要而周密的組織，并在調(diào)查內(nèi)容、途徑、方式以及最后的總結(jié)等方面作詳細的指導。

　　調(diào)查活動主要在課外進行。授課方式要注意城鄉(xiāng)差別。

　　二、課時安排

　　本節(jié)共安排1課時。

　　教案實例

　　一、教學目標

　�。ㄒ唬┱J知目標

　　1．了解栽培植物的發(fā)展。

　　2．了解我國的栽培植物及應(yīng)用。

　　3．了解調(diào)查研究的基本方法。

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　　1．初步學會調(diào)查研究的基本方法。

　　2．初步學會調(diào)查結(jié)果的表達方式。

　　（三）情感目標

　　1．通過對我國栽培植物的介紹，培養(yǎng)愛國主義情感。

　　2．體驗良好人際關(guān)系及合作的重要性。

　　二、重點與難點

　　1．教學重點：了解當?shù)氐脑耘嘀参铩?/p>

　　2．教學難點：引導學生對當?shù)卦耘嘀参镞M行調(diào)查。

　　三、教學準備

　　配套掛圖，教師根據(jù)當?shù)厍闆r采集一些栽培植物。

　　四、教學過程

　�。ㄒ唬┣把裕航榻B栽培植物的由來。

　　早在原始社會時期，人們就根據(jù)需要把一些植物從野外帶回來栽培。經(jīng)過長期培育、選擇，這些植物的種子（如水稻）、果實（如豆類）或根（如蘿卜）、莖（如甘蔗）、葉（如白菜）、花（如棉花）等人類需要的部分，變得特別發(fā)達，成了栽培植物。栽培植物根據(jù)其用途不同可分為農(nóng)作物、藥用植物、觀賞植物三大類。

　　（二）討論，初識栽培植物

　　教師問：你能說出幾種常見的農(nóng)作物、藥用植物、觀賞植物嗎？請分別說出我們是利用它的什么部分。

　　根據(jù)學生積累的生活經(jīng)驗，稍作討論，上述第一個問題并不難回答。第二個問題稍有難度，教師可在復習以前學過的內(nèi)容的基礎(chǔ)上與學生一起討論解決。

　　除了常見的這些栽培植物以外，還有哪些我們平時不容易見到的栽培植物呢？請同學們看書后回答。

　　學生看書并回答后，教師可利用圖片或?qū)嵨锵驅(qū)W生展示一些不常見的栽培植物，特別是藥用植物和觀賞植物，很能引起學生的興趣。藥用植物重點介紹其所用的部位。觀賞植物重點介紹它的名稱。

　�。ㄈ┙Y(jié)合本地實際，提出任務(wù)

　　本地有哪些農(nóng)作物、藥用植物和觀賞植物？請同學們利用課外時間，通過適當?shù)耐緩�，調(diào)查一下本地主要有哪些栽培植物。如剛才所說，栽培植物包括農(nóng)作物、藥用植物和觀賞植物。同學們在調(diào)查的時候，要注意調(diào)查栽培植物的種類，屬于上述三類中的哪一類，它的生長季節(jié)及采收季節(jié)，我們用它的什么部位等問題。

　�。ㄋ模└鳙I計策，解決調(diào)查途徑

　　學生在接受這個任務(wù)時，往往會為如何調(diào)查而犯難。這時教師可引導學生討論：如何開展調(diào)查，讓學生來獻計獻策，尋找調(diào)查的途徑和方法。通常的調(diào)查途徑有：

　　1．詢問家長或當?shù)剞r(nóng)民。

　　2．小區(qū)或村保健醫(yī)生、中醫(yī)藥房。

　　3．學校或當?shù)鼗ㄞr(nóng)——觀賞植物。

　　4．查閱資料（圖書、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)等），尤其是當?shù)氐牡胤劫Y料或鄉(xiāng)土教材等。

　　教師再進一步強調(diào)：

　　1．對任一種植物的調(diào)查應(yīng)盡可能地進行實地觀察、采集、記錄。

　　2．資料整理：收集的資料須注明出處（文字、圖片、錄像等）。

　　每種植物的名稱、生長周期、采收季節(jié)、使用部位等要詳細記載。

　　將調(diào)查結(jié)果寫成小論文，交流展示。

　　小論文內(nèi)容應(yīng)包括：本地有哪些栽培植物種類，分別屬于上述三類中的哪一類，它的生長季節(jié)及采收季節(jié)，我們用它的什么部位，以及它在當?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟中占有怎樣的地位等。