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小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)《觀察身體》教學(xué)設(shè)計(jì)
觀察身體
教學(xué)目標(biāo)
過(guò)程、方法 能有順序、有目的、仔細(xì)地觀察人的身體。能運(yùn)用看、摸、聽(tīng)等多種方法感知人身體的特點(diǎn)。
能用文字、圖畫(huà)、表格等方式記錄觀察結(jié)果。
能通過(guò)語(yǔ)言交流、相互評(píng)價(jià)觀察結(jié)果。 知識(shí)與技能 初步了解人的身體由頭、頸、軀干、四肢幾部分組成，左右對(duì)稱(chēng)。
知道人的身體是一個(gè)統(tǒng)一的整體。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀 在對(duì)人體基本組成的觀察中，發(fā)現(xiàn)人體構(gòu)造的精巧和諧之美。
體驗(yàn)身體殘障所帶來(lái)的不方便，愛(ài)護(hù)自己的身體，關(guān)心和善待身體有殘障的人。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師用具 人體外形結(jié)構(gòu)圖、視頻資料、殘疾人圖片(視頻)。 學(xué)生用具 放大鏡、皮尺、記錄用紙、紙筒等。 教學(xué)過(guò)程 1．導(dǎo)入視頻演示（或投影圖片）
通過(guò)觀看錄像，你發(fā)現(xiàn)人有哪些本領(lǐng)？
思考：人體的這許多功能與本領(lǐng)都和什么有關(guān)？（板書(shū)課題） 2-3分鐘 2．觀察身體的基本組成和外形特點(diǎn)。
我們來(lái)畫(huà)一畫(huà)自己。先想一想你準(zhǔn)備畫(huà)誰(shuí)？畫(huà)些什么？然后仔細(xì)觀察一下再畫(huà)一畫(huà)。
說(shuō)一說(shuō)畫(huà)了身體的哪幾個(gè)部分？每個(gè)部分有什么特點(diǎn)？
教師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言在黑板上張貼人身體各部分分解圖片，組成一個(gè)完整的人體圖形并標(biāo)出各部分名稱(chēng)。（課件展示）
觀察同桌同學(xué)身體各部分的特點(diǎn)（包括結(jié)構(gòu)靈活、左右對(duì)稱(chēng)、長(zhǎng)短粗細(xì)等），然后介紹給大家。 8-10分鐘 3．體驗(yàn)身體對(duì)稱(chēng)及平衡的好處。
出示一張殘疾人的圖片（視頻），說(shuō)一說(shuō)：圖片中的殘疾人在生活工作中會(huì)遇到哪些困難？
體驗(yàn)：只用一只手拉衣服上的拉鏈。只用一條腿走一段路。
想一想：以前你遇到過(guò)哪些殘疾人？怎樣做才是對(duì)他們最好的幫助？ 5-6分鐘 4．感知身體里面有什么。
先猜一猜我們的身體里面有什么？
你還能用眼睛的觀察來(lái)解決這些問(wèn)題嗎？那你能想出什么好辦法呢？
小組交流。
學(xué)生分組觀察，做好觀察記錄。
匯報(bào)交流成果。 10-15分鐘 5．歸納研討（3—5分鐘）
剛才我們具體觀察了人的每一部分的特點(diǎn)。我們?cè)賮?lái)從整體分析一下人體各部分有什么共同的特點(diǎn)？
學(xué)生議論、匯報(bào)。
教師在人體外形結(jié)構(gòu)圖上畫(huà)一條中線(xiàn)，把身體分成左右兩個(gè)部分，便于學(xué)生歸納總結(jié)人體左右對(duì)稱(chēng)的特點(diǎn)。
教師小結(jié)。
課后思考“人有許多的本領(lǐng)，這些本領(lǐng)和人體的特點(diǎn)有哪些密切的關(guān)系。” 5-8分鐘
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