第一冊 5、1大氣

第五章                  地  球

 

第一節(jié)              大 氣

 

教材分析

 

本節(jié)是第五章《地球》的起始節(jié)，也是本章的重點章節(jié)。因為大氣不僅是地理環(huán)境組成的基本要素，而且是十分活躍、對環(huán)境影響最大的要素，也是地球與其他星球相區(qū)別的重要標志之一。它對巖石圈地表形態(tài)的變化、水圈的水分循環(huán)、生物圈的生物生存和分布、各種自然資源的形成等起到重要的作用。而且它為人類提供了豐富的光、熱、水資源。

學習這一節(jié)，先讓學生認識無機環(huán)境中的大氣，包括大氣的成分和作用。大氣是地球的外衣，保護著地球，而且地球上的動物、植物和人類的生存都與大氣有著密切的關(guān)系。

自然界的物質(zhì)很多，根據(jù)其成分可以分為純凈物和混合物。大氣是一種混合物。

 

教法指導

 

一、        授課的思路與方法

1.采用提問式與講授式相結(jié)合的教學方法。如“大氣的成分 ”、“純凈物和混合物”的教學可多采用提問式，“大氣的作用”則可采用以講授法為主的方式。

2.采用以學生閱讀為主，教師提出一系列的問題通過

生討論、回答問題、教師歸納總結(jié)的教法。

二、        課時安排

本節(jié)共安排1課時。

 

教案實例

 

[第一課時]

一、          教學目標

（一）認知目標

1.了解地球周圍的大氣層和大氣的成分。

2.了解大氣層對地球的保護作用和大氣各種物質(zhì)成分的作用，以便有效地利用。

3.了解純凈物和混合物。

（二）情感目標

    樹立辯證唯物主義觀點，保護環(huán)境、愛護地球。

二、          教學重點和難點

1.教學重點：大氣的成分和作用。

2.教學難點：大氣作用和混合物。

三、          教學準備

1.“流星”天文示意圖或投影片，隕石、霓虹燈的照片或投影片。

2.一杯天然水、一段銅質(zhì)電線。

四、          教學過程（www.qkfawen.com）

引言：地球的年齡已經(jīng)有46億年，而人類的出現(xiàn)在地球上到現(xiàn)在不過幾百萬年時間，人類對地球的認識正在不斷深入。現(xiàn)在我們已經(jīng)知道地球周圍被一層厚厚的大氣包圍著，它的厚度可達3000千米以上，我們稱它為大氣層。生物的生命活動與大氣有密切相關(guān)，人類的生存更離不開大氣。今天我們學習大氣的知識，主要是了解大氣中的成分和作用。

（一）大氣的成分

教師提問：大氣的成分中主要有哪些物質(zhì)？這些物質(zhì)中哪兩種物質(zhì)空氣體積比例最大？在指導學生閱讀課文“大氣的成分”后，學生回答問題，教師歸納：

1.大氣的成分是由氮氣、氧氣、二氧化碳、稀有氣體、臭氧、水蒸氣以及懸浮在其中的固體雜質(zhì)等物質(zhì)組成。

2.大氣的各種成分中氮氣和氧氣所占的百分比為最大。

（二）大氣的作用

指導學生閱讀“大氣的作用”這部分內(nèi)容，提問：大氣的作用主要表現(xiàn)在哪些方面？讓學生回答，教師歸納：

1.流星：2001年11月17日與12月14日的夜晚，地球上空分別下了一場“流星雨”我們看到無數(shù)的流星劃破夜空飛快地向地面墜落的壯觀景象。但是它們絕大部分都在半空中消失了。這些“天外來客”為什么不能到達地面呢？那是因為地球周圍厚厚的大氣，好像地球的外衣，保護著地球。使這些流星在襲擊地球的時候，絕大多數(shù)都在大氣中磨擦焚毀，化為氣體和塵埃。只有極少數(shù)殘骸落到地面，成為隕星（隕石和隕鐵）。（展示“流星”“隕石”投影片。）

2.氮氣N₂（占78%）：氮是組成生物體的基本成分之一，大氣中的氮通過各種途徑進入土壤，被植物吸收。

3.氧氣O₂（占21%）；是大氣的主要成分之一，是人類和其他生物進行呼吸作用所必需的。

4.二氧化碳CO₂（占0.03%）:大氣中的二氧化碳是綠色植物進行光合作用的重要原料。

5.稀有氣體：有氬(A)_r、氖N_e等_，（占0.94%）稀有氣體是制作霓虹燈發(fā)光材料的原料。（展示霓虹燈投影片。）

6.臭氧C₃：在離地面10-50千米的高空，有一個臭氧層。盡管臭氧在大氣中的含量很少，但臭氧層吸收了太陽光線中絕大部分對生物有害的紫外線，保護地面上的生物免受太陽紫外線的傷害。

7.水蒸氣：水蒸氣在大氣中含量不多，但它能成云致雨，是天氣變化的主要角色。

8.固體塵埃：水蒸氣在塵埃表面凝結(jié)，產(chǎn)生小水滴或小冰晶，形成云和霧。但大氣中塵埃太多會造成空氣污染。

總之,大氣對環(huán)境是十分重要的。沒有大氣就沒有人類，破壞大氣就是破壞人類的生態(tài)環(huán)境。我們要保護環(huán)境、愛護地球。（舉例講述氟里昂等有害物質(zhì)對臭氧層的破壞、CO₂增加產(chǎn)生溫室效應(yīng)對地球的危害和沙塵暴對大氣的污染。）

（三）純凈物與混合物

教師展示一杯較混濁的天然水，讓學生回答水中有哪些物質(zhì)，教師講解天然水是一種混合物，內(nèi)含鹽類、礦物質(zhì)和其它雜質(zhì)。從而引入大氣也不只是一種物質(zhì)組成，而是由多種物質(zhì)混和而成，它是一種混合體。在自然界中的物質(zhì)，根據(jù)它們的成分，可以分為純凈物和混合物兩大類。

1.混合物：由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成。大氣是一種混合物。（列舉是混合物的物質(zhì)。）

2.純凈物：只有一種物質(zhì)組成。自然界中完全純凈的物質(zhì)是沒有的。我們通常說的純凈物，實際上是指含雜質(zhì)很少，純度很高的物質(zhì)。如銅質(zhì)電線，純度達99.9%,（出示銅質(zhì)電線說明）。

 

五、板書設(shè)計

（一）地球的年齡已經(jīng)有46億年

（二）地球周圍的大氣厚度可達3000千米以上，

                1.氮氣：是組成生物體的基本成分之一，大氣中的氮通過各種途徑進入土壤，被植物吸收。                             

2.氧氣：是人類和其他生物進行呼吸作用所必需的。

（三）  干潔空氣      3.二氧化碳:是綠色植物和進行光合作大                     用的重要原料。                                  

 氣                   4.稀有氣體：是制作霓虹燈發(fā)光材料的                      的                     原料。

成                   5.臭氧：在離地面10-50千米的高空，分                   保護地面上的生物免受太陽紫外傷害。

與      水蒸氣： 

作                 能成云致雨但塵埃過多會造成大氣污染。

用      固體塵埃：

 

（四）1.混合物：由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成。大氣是一         種混合物。

      2.純凈物：只有一種物質(zhì)組成。

六、習題與解析

1.隨堂練習

（1）地球形成的年齡大約在                   （  ）

(A)20億年以前      (B)40億年以前

(C)46億年以前      (D)64億年以前

（2）地球表面大氣層的厚度大約為：            （  ）

(A)1000千米         (B)2000千米

(C)3000千米         (D)4000千米

（3）在空氣中，按體積百分比計算含量最多的是`  （  ）

(A)氧氣  (B)氮氣   (C)臭氧   (D)稀有氣體

（4）綠色植物進行光合作用的重要原料之一是   （  ）

(A)水汽  (B)二氧化碳  (C)氮氣 (D)氧氣

2.課后作業(yè)

（5）地球周圍被一層很厚的    包圍著，它是由   氣、氧氣、二氧化碳、     、稀有氣體、     和懸浮在大氣中的塵埃等物質(zhì)組成。

（6）臭氧主要分布在離地面       千米的高空，能保護地面上的人類和生物免受       的傷害。

（7）大氣中的      是成云致雨的原料，造成大氣污染的物質(zhì)有        等。

（8）汽水、氫氣、黃金、混凝土這幾種物質(zhì)中屬于純凈物的是    、     ，屬于混合物的是    和    。

（9）流星落到地面上叫做    ，它可以分為    和    兩大類。

（10）大氣對人類的保護作用包括：(A)                 ；(B)                            。

3.參考答案：

（1）(C)   （2）（C）  （3）(B)   （4）(B)   （5）空氣 氮氣 臭氧 水蒸氣   （6）10-50  紫外線   （7）水蒸氣  塵埃   （8）氫氣黃金 汽水 混凝土   （9）隕星 隕石 隕鐵  （10）（A）免受流星的襲擊  （B）免受紫外線的傷害。

4.簡要分析：

（1）地球的絕對年齡為46億年，也稱同位素年齡。

（4）大氣中的二氧化碳是綠色植物進行光合作用的重要原料。

（6）臭氧分布在10-50千米的平流層中，氧原子和氧分子結(jié)合成臭氧，它的作用是吸收紫外線，使大氣增溫，同時使地面上的人類和生物免受紫外線的傷害。

（7）水蒸氣的作用：①形成復雜的天氣變化，在固體塵埃表面凝結(jié)，產(chǎn)生小水滴或小冰晶，形成云、霧和降水。②有吸熱、散熱作用。塵埃是懸浮在大氣中的固體雜質(zhì)的總稱，對水蒸氣起凝結(jié)作用，大氣中塵埃過多，會造成空氣污染。

（8）只有一種物質(zhì)組成的是純凈物，如氧氣、氫氣、銅線黃金；而有二種以上物質(zhì)組成的是混合物，如汽水，它是由水、二氧化碳、糖、礦物質(zhì)等多種物質(zhì)組成。凝泥土里的物質(zhì)就更多。

（9）流星在襲擊地球的時候，絕大多數(shù)都在大氣中磨擦焚毀，化為氣體和塵埃。只有極少數(shù)殘骸落到地面成為隕星。隕星可分為隕石和隕鐵二大類。

（10）大氣對人類的作用很多，教材中只提及保護作用，主要是保護地球免受來自宇宙和太陽中的有害于生命的物質(zhì)的襲擊。主要是“流星”和“紫外線”，本題要求學生通過本節(jié)教材的學習，進行概括答題。

 

七、參考資料

倫敦煙霧  燒煤過程中排出大量的煤塵和二氧化硫等毒氣所形成的硫酸煙霧。以倫敦的煙霧最為著名,故名。最嚴重的一次發(fā)生在1952年12月5日,由于英國南英格蘭一帶上空有大型移動性高壓脊,地處泰晤士河谷的倫敦,近地層完全處于無風、逆溫狀態(tài)，煙塵與二氧化硫在逆溫條件下形成煙霧，持續(xù)四天不散，幾千市民感受到胸悶、咳嗽、喉痛、嘔吐，老人與病患者死亡達4000多人。    

 —摘自《地理學詞典》

 

光化學煙霧  汽車或工廠煙排放出廢氣中的氧化氮及碳氫化合物等，在空氣中經(jīng)太陽紫外線的照射，發(fā)生一系列復雜的光化學反應(yīng)所形成的煙霧。其產(chǎn)物的有害成分非常復雜，主要有醛類、臭氧及其他有毒氧化物的混合物。其危害：（1）氣味特殊，刺激人眼、咽喉、氣管、肺部粘膜，引起視力減弱、呼吸緊張、頭痛、全身麻痹、肺水腫，甚至死亡；（2）降低大氣能見度，易造成交通事故；（3）損害植物和橡膠制品。1952年12月在美國的洛杉磯首先發(fā)生嚴重的光化學污染事件，故稱“洛杉磯煙霧”。    

—摘自《地理學詞典》

                      （曹省之）

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