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地理教案-南亞概述

時間:2022-08-17 06:47:46 七年級地理教案 我要投稿
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地理教案-南亞概述

教學(xué)目標

地理教案-南亞概述

  1、掌握南亞的范圍,理解“南亞次大陸”與“南亞”的區(qū)別;能在地圖上填出南亞的主要國家和主要的城市。

  2、通過讀圖知道南亞的位置,在圖上能夠找出主要半島、島嶼及臨海。

  3、知道南亞是人類古代文明中心之一和南亞地區(qū)的宗教。

  4、掌握南亞三大地形區(qū)的分布和兩大河流的概況,并能在圖上填繪。

  5、根據(jù)南亞一年中風(fēng)向的變化圖,理解南亞熱帶季風(fēng)氣候的成因,能夠根據(jù)柱曲圖分析特點及其對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活的影響。

 

教學(xué)建議

關(guān)于南亞“概述”的教材分析

  本節(jié)主要講了三個問題。突出南亞的自然地理和人文特征。從自然條件對農(nóng)業(yè)的影響上,強調(diào)人與自然的關(guān)系。
  首先教材從《西游記》的故事入手,引起學(xué)生的興趣。通過課堂讀圖練習(xí),了解南亞國家的組成、相對位置、緯度位置和海陸位置,為后面的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
  “悠久的歷史”一段,使學(xué)生了解本區(qū)有悠久的歷史、曾受長期的殖民統(tǒng)治,為了解南亞的語言、人種及經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)狀作一個鋪墊。了解南亞宗教組成的復(fù)雜性及恒河對印度教徒的重要性。
  “三大地形區(qū)和兩大河流”是本節(jié)的重點之一。文章用簡單的概括,點明了南亞的地形與河流特征,應(yīng)讓學(xué)生掌握三大地形區(qū)的位置、主要特征,兩大河流的位置、源地、流向和歸宿,了解南亞次大陸的概念。
  “熱帶季風(fēng)氣候與農(nóng)業(yè)”是南亞的又一重點。課文以孟買為例,從氣溫和降水量兩方面說明南亞季風(fēng)氣候的特征,并通過南亞1月和7月的風(fēng)向變化示意圖講解南亞季風(fēng)氣候成因,說明了位置對氣候的影響,同時講解熱帶季風(fēng)氣候為當?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來的危害及人類采取的應(yīng)對措施。課文同時還指出南亞作為一個廣大的地理單元,各地降水情況有很大的差異,還有其它的氣候類型。

關(guān)于南亞“概述”的教法建議

  由于學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過兩節(jié)區(qū)域地理內(nèi)容,可以利用一般的分析區(qū)域的方法引導(dǎo)學(xué)生分析,從地理位置、自然條件到人地關(guān)系,步步深入地研究。在學(xué)生了解一個區(qū)域的基本特征后,落腳在人與自然的關(guān)系上。學(xué)習(xí)方法可以采用討論法或指導(dǎo)作業(yè)方式;對于學(xué)生難以理解的季風(fēng)氣候的成因,可以用電腦動畫解決;同時為了引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,應(yīng)提供大量的景觀圖片,培養(yǎng)學(xué)生的形象思維。
  南亞作為一個相對獨立的地理單元,有其獨特之處。教學(xué)中應(yīng)充分利用課本的插圖,培養(yǎng)學(xué)生讀圖分析能力。突出當?shù)厝祟惻c環(huán)境的關(guān)系。
  本節(jié)課的引入可從放映《西游記》片段入手,激發(fā)學(xué)生的興趣。使學(xué)生自然的想從知其一到想知其二,接著引入南亞的宗教。對于南亞的歷史發(fā)展,從地理角度側(cè)重于當?shù)氐恼Z言、人種構(gòu)成,進而為后面了解印度的經(jīng)濟發(fā)展特點打下基礎(chǔ)。建議采取談話法。
  利用《南亞的國家和地區(qū)圖》,用講解法與讀圖分析法,培養(yǎng)學(xué)生閱讀區(qū)域圖的能力。
  對于南亞的地形與河流,建議采用指導(dǎo)—作業(yè)方式,提出問題引導(dǎo)學(xué)生閱讀《南亞分層設(shè)色地形圖》或動畫演示進行講解、總結(jié)歸納地形特征。
  對于“熱帶季風(fēng)氣候與農(nóng)業(yè)”部分,建議將講解法與討論法結(jié)合,突破重點和難點,教會學(xué)生分析氣候類型與特點的方法,并對氣候與人類的關(guān)系有較為深刻的認識;
  注意:南亞自然地理特征獨特性,是因為位置的獨特性。喜馬拉雅山的作用具有兩方面:對冷空氣的阻擋,形成廣泛的熱帶氣候;對濕熱空氣的阻擋,形成了大量的地形雨。由于南亞地理位置,形成典型的熱帶季風(fēng)氣候。只需要通過讀圖使學(xué)生了解季風(fēng)氣候的表現(xiàn)和特征就可以了,不要增加深度。

 


關(guān)于“概述”第一課時的教學(xué)設(shè)計示例

【教學(xué)重點】南亞的自然地理特征及其與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系

【教學(xué)疑點】南亞與南亞次大陸

【教學(xué)工具】南亞地形圖,南亞景觀圖片,南亞政區(qū)圖

【教學(xué)過程(www.qkfawen.com)】

 。ㄒ耄┩瑢W(xué)們最熟悉的中國神話小說是哪一部?(西游記)它主要講了什么內(nèi)容?(唐僧師徒四人去西天取經(jīng)的經(jīng)過)為什么叫西天?(因為他們從西安出發(fā)一直西行,到天竺即現(xiàn)在的南亞一帶去)他們?nèi)∈裁唇?jīng)?為什么到哪里去取經(jīng)?(佛經(jīng),因為那里是佛教的發(fā)源地)南亞是一個有悠久歷史的地區(qū)。這就是我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容

(板書)第十章 南亞

  第一節(jié) 概述

(板書)一、悠久的歷史

  (提問)歷史課學(xué)過有關(guān)本地區(qū)的內(nèi)容嗎?你知道本地區(qū)大多數(shù)國家第二種語言是什么嗎?

  (學(xué)生讀書回答)

 。ㄌ釂枺╅喿x下面材料,你認為導(dǎo)致沖突的原因是什么?(宗教、領(lǐng)土之爭)

 。ㄖv解)該地區(qū)宗教復(fù)雜。是印度教與佛教的發(fā)源地。印度教的圣地是哪里?(恒河沐浴的景觀圖片)

 。ǔ修D(zhuǎn))南亞到底指哪里?有哪些國家呢?

(板書)二、南亞的范圍

 。ㄌ釂枺⿲W(xué)生讀圖(南亞范圍圖)回答

  南亞有多少國家?哪些是內(nèi)陸國、臨海國、島國?

  找到與中國相鄰的國家和地區(qū)(教師引到我國與克什米爾地區(qū)相鄰,克什米爾分屬于印巴兩國,其內(nèi)容可以適當補充)。

 。▽W(xué)生活動)在空白圖上填出主要國家及首都名稱

  南亞大部分在什么緯度之間?(南亞大致位于10°—30°N之間,絕大部分地區(qū)以熱帶氣候為主)。

  南亞大體在什么山脈與什么大洋之間?(位于喜馬拉雅山與印度洋之間—“背山面!保

  我們有時將本區(qū)稱作“南亞次大陸”,它與南亞有何區(qū)別于聯(lián)系?你知道為什么這樣稱呼嗎?(“南亞次大陸”指南亞的大陸部分包括六個國家,由于世界最高大的喜馬拉雅山在本區(qū)的北部,好像將本區(qū)從亞洲各離開了)

 。ǔ修D(zhuǎn))南亞的北部是山脈,其它地區(qū)地形如何?引導(dǎo)學(xué)生讀南亞地形圖,提問:

  1、南亞地形可分為哪三個主要部分?

  2、南亞的中部有何特點,是由哪兩條大河沖積而成?這兩條大河的發(fā)源地和河口各在哪里?

  學(xué)生讀圖回答,教師補充講解個地形區(qū)的特征

(板書)三、三大地形區(qū)與兩大河流

  1、三山:

  北部---高大狹長的喜馬拉雅山

  中部---廣闊的恒河平原

  南部---起伏和緩的德干高原
2、兩河:

 

發(fā)源地

流經(jīng)地區(qū)特征

流經(jīng)主要國家

注入海洋

恒河

喜馬拉雅山區(qū)

廣闊的沖積平原和三角洲

印度、孟加拉國

孟加拉灣

印度河

中國西藏

干旱地區(qū)

印度克什米爾地區(qū)、巴基斯坦

阿拉伯海

(課堂反饋練習(xí))說出下列國家所在的地形區(qū):

  位于喜馬拉雅山區(qū)的內(nèi)陸國家?

  印度河平原主要位于哪個國家

  哪個國家占有恒河平原與德干高原大部分?

  哪個國家位于恒河三角洲上?

(學(xué)生回答)

【板書設(shè)計】

第十章 南亞

第一節(jié) 概述

一、悠久的歷史

二、南亞的范圍

三、三大地形區(qū)與兩大河流

1、三山:

  北部---高大狹長的喜馬拉雅山

  中部---廣闊的恒河平原

  南部---起伏和緩的德干高原

2、兩河:

 

發(fā)源地

流經(jīng)地區(qū)特征

流經(jīng)主要國家

注入海洋

恒河

喜馬拉雅山區(qū)

廣闊的沖積平原和三角洲

印度、孟加拉國

孟加拉灣

印度河

中國西藏

干旱地區(qū)

印度克什米爾地區(qū)、巴基斯坦

阿拉伯海

關(guān)于南亞“概述”第二課時的教學(xué)設(shè)計示例

【教學(xué)重點】南亞的季風(fēng)氣候及其與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系

【教學(xué)難點】西南季風(fēng)影響南亞的降水

【教學(xué)工具】孟買各月氣溫與降水量的分配圖,南亞氣候類型圖,南亞熱帶季風(fēng)氣候成因圖,南亞景觀圖片,不同氣候的氣溫曲線和降水柱狀圖,南亞降水分布圖

【教學(xué)過程(www.qkfawen.com)】

 。◤(fù)習(xí)式引入)請同學(xué)們回憶一下上節(jié)課學(xué)過的知識,南亞大體處在什么緯度?根據(jù)它的緯度判斷,南亞大體應(yīng)該屬于何種氣候類型?這種氣候在我們已經(jīng)學(xué)過的哪個區(qū)域最為廣泛?(東南亞),實際上,由于北部世界上最高大的喜馬拉雅山的影響,南亞形成典型的熱帶季風(fēng)氣候。

  引導(dǎo)學(xué)生按步驟一步步回答:

  南亞為什么大部分位于熱帶?

  南亞應(yīng)位于熱帶和亞熱帶,但是由于喜馬拉雅山的作用,使南亞形成大部分熱帶氣候的特點

  (展示南亞的地形圖,講解突出喜馬拉雅山的作用)

  引導(dǎo)學(xué)生用語言描述熱帶的特點---全年高溫,那么熱帶的溫度曲線形狀如何?

 。ńo出幾個不同的溫度曲線圖) 

  引導(dǎo)學(xué)生辨別哪個是熱帶:分析全年氣溫的變化,從最高溫、最低溫、平均氣溫等方面說明;

  氣候包括的主要因素有氣溫和降水,南亞降水情況如何呢?

 。ǔ鍪灸蟻喗邓植紙D)分析南亞各地降水量差異及形成的原因!

  由于喜馬拉雅山脈對印度洋來的濕潤氣溫的阻擋和抬升,形成豐富的降水,有世界“雨極”之稱的乞拉朋齊,由于西南季風(fēng)在前進過程受地形影響形成豐富的地形雨,年降水量可達11000多mm。而南亞的西北部,因非洲陸地形狀的影響,西南季風(fēng)不易到達,降水稀少,加上歷史開發(fā)早,人類對原始森林破壞嚴重,形成干旱少雨的沙漠。

 。ㄕ故灸蟻啔夂蝾愋蛨D)

  南亞有哪些氣候類型?最典型的是什么?

  根據(jù)西南熱帶季風(fēng)成因圖及孟買降水柱狀圖,分析歸納熱帶季風(fēng)氣候的特點:全年高溫,年降水量有明顯的季節(jié)變化,可分旱、雨兩季;

  景觀圖片:南亞旱季和雨季時景觀

 。ㄕ故灸蟻啛釒Ъ撅L(fēng)氣候成因圖)

  對當?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)影響最大的是那個季風(fēng)?

 。ǚ纸M討論)南亞季風(fēng)氣候?qū)θ祟惿a(chǎn)生活有哪些影響?人類應(yīng)該采取的什么措施?

 。▽W(xué)生回答,教師歸納)

(課堂反饋)

板書設(shè)計

  四、熱帶季風(fēng)氣候與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

  1、熱帶季風(fēng)氣候的成因與特點

  2、西南季風(fēng)對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響

  3、防洪抗旱措施

 

探究活動

  1、 辯論會:南亞經(jīng)濟發(fā)展的障礙是季風(fēng)氣候

  2、分析為什么孟加拉國成為世界上水旱災(zāi)害最嚴重國家的原因?

  目的:通過分析,使學(xué)生了解季風(fēng)對南亞的影響,培養(yǎng)學(xué)生的分析能力、判斷能力和語言表達能力。


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